2017年秋學期一年級科學工作總結.doc

1、2017年秋學期一年級科學工作總結篇一：本學期科學工作本著用新課程理念指導教研工作，大力推進科學課 程改革與實施”的目的，以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改 革為切入口，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力，努力營 造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍，使每一位學生和諧、有個性地 發(fā)展，全面提高學生的科學綜合素養(yǎng)。積極開展教研活動，努力探討 科學課程的教法，完成各項教研任務。在全體老師的努力下教學工作 取得了一定的成績。一、加強教師的科學素養(yǎng)我們在新時期、新形式下，及時認真學習了黨和國家的教育方針、政 策；認真學習新課標，新理念，切實指導自己的教育、教學活動。我 們嚴格貫徹教育局有關政策、

2、規(guī)定，面向全體學生，教學和實驗工作 有效扎實；循循善誘，努力使每位學生都具有良好的科學思想，具備 良好科學素養(yǎng)，掌握好最基礎的科學知識、技能。二、認真學習課程標準，制定工作計劃為了使這個學期的教學工作有計劃、 有目的地進行，科學教師學習新 課程標準，共同探討新教法，尤其是科學課的教法。根據(jù)學校提出的 要求及要開展的教研活動，制訂好該學期的教學工作、活動、學習計 劃，各成員深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況， 使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。三、認真做好常規(guī)教學活動，努力提高學生素質根據(jù)教學實際，嚴格抓好教學 五認真”工作，備課、上課、作業(yè)、課 后輔導一絲不茍。工

3、作做細致，要求更具體，更具可操作性、評價性。 經(jīng)常開展集體備課，要求在課后有教后感，以便和其他教師進行交流。 課堂上，我們的理念是以學生為中心，以培養(yǎng)能力為重點。教學方法 多變，形式多樣，民主寬松，評價多元化?？茖W是基礎學科，我們的 課堂教學目標興趣、能力是首位，這些有了，知識自然而然就掌握了。 我們教師要跟著形勢，不斷轉變思想、觀念，積極開展實踐，探索體 現(xiàn)新課程理念下的教法和學法，并及時總結、交流、反思、提升，從 而提高自己的思想、業(yè)務水平。根據(jù)我們所教學科的特點，我們要求學生進行小實驗、小論文、調查 報告等，口頭的、書面的、動手的、觀察的，形式不限?？己诉@塊， 我們要求做到備課適當超前，

4、教研組教師互查，學校抽查想結合，對 檢查結果有記錄，及時反饋給任課教師。四、積極開展教研活動，不斷提高教學水平為保證新課程標準的進一步落實，使大家對更多的模式教學課進行更 深入的研討，本學期，我們進一步轉變教育觀念，以 自主、合作、 探究”學習模式的探討為主題，以創(chuàng)設開放而有活力的科學課堂為重 點，努力實現(xiàn)教學高質量、課堂高效率。我們組織了每周一次的教研 活動，矯正疏漏，拋磚引玉，憑借教材，緊扣課程標準精心設計，反 復修改，提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨具特色的展示課。 全校的科學老師歡聚 一堂，探討教學上存在的問題，思考如何恰當有效地處理這些問題。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務，課后都參加了

5、評課活動并寫了評課稿。我們開了一些精心設計、各具特色高質量的公開 課、觀摩課，并取得良好的教學效果，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。五、加強校本化培訓，保證高質量的研究。高素質的教師是科學教學的中堅力量， 擔負著培養(yǎng)學生科學興趣，自 主體驗自主創(chuàng)新的過程，發(fā)展科學創(chuàng)新的重要使命，也是探索構建新 的自然教學體系的核心力量。要引導學生走自主創(chuàng)新之路，教師首先 要開展自主創(chuàng)新性學習，以學導教，邊學習，邊指導，我們教研組制 定了個項學習制度、計劃。從而能讓教師有目的地調控教與學，使學 生自己有明確的學習目標、意識、對自己所要達到的學習要求及社會 價值有所認識，并能主動規(guī)劃和安排自己的學習。另一

6、方面，讓學生能獨創(chuàng)性地學習。不滿足從于教師、書本獲得答案 或結果，對學習的內容能展開獨立思考，進行多向思維，能從多角度 去認識同一事物，并善于把他們綜合為整體認識，能創(chuàng)造性地運用所 學到的知識去適應新的情況，探索新問題，使自己的視野不斷拓寬。五、構建教學策略，全面培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。努力培養(yǎng)學生主動參與科學學習，自主探究學習，從小善于探究創(chuàng)新， 為今后的自主學習、生活、工作打下良好的基礎。我們就從以下幾方 面入手：(1)從教學目標上，發(fā)展學生的整體素質；(2)從教學對象上，全體學生自主參與、有效參與、動態(tài)參與；(3)從教學關系上，民主互助、合作愉快、深化角色改變；(4)從教法上，啟發(fā)、導學、激

7、勵、內化；(5)從教學要素上，語言、工具(現(xiàn)代教育媒體，傳統(tǒng)教育媒體)、 價值、人際關系等綜合使用；(6)從評價方式，關注學習結果，更重視過程。六、正視教學教研工作的不足，不斷提高工作水平善學才能善研，善思才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，反 思組內的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失 誤和不足：1、科學教學中有結構材料的準備和利用不夠充分，作為兼職教師在實際課堂教學中如何深刻挖掘教材，如何有效開展教學；2、對于學生的科學綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，動手操作的能力、小組 合作意識還要再進一步挖掘和培養(yǎng)，整體的科學素質還需在上臺階。七、下一步工作的兩點措施：1、教師是教育的關鍵

8、，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨 環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研 組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組的專業(yè)技術水平。2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從能力訓練、知識掌握入手，嚴 格要求學生，從點滴培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著 勤學、善思、 實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。我們相信， 在大家的共同努力下，我們的科學教研組將越來越成熟，我們期待下 學期有更大的收獲。篇二：作為一名小學科學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任， 所以我 始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自 己

9、各方面的能力?，F(xiàn)將本年度工作總結如下：我積極參加政治學習，做好筆記，提高自己的思想覺悟。我認真學習 小學科學課程標準和小學科學課程標準解讀，從書中吸取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育 好學生，教師必須時時做到為人師表，言傳身教，以自己的人格、行 為去感染學生，努力使學生能接受我，喜歡我。在工作中，我積極、 主動、勤懇，責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學 習中努力使自己的思想覺悟、理論水平和業(yè)務能力都得到較快的提局。本年度我所擔任的是四、六年級的科學教學工作。我想，要想提高教 學質量，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質量。研在課前，探在課中，思在課后”這幾

10、句精辟的話一直指導著我的教學思想。我嚴格要 求自己精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。課前備好課， 準備好科學課上所需的實驗材料，如果儀器室里沒有材料，我就自己 找材料或動手制作，如，用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。做到認真鉆研教 材，了解教材的結構，重難點，掌握知識的邏輯，知道應補充哪些資 料，怎樣處理效果。在課堂上，關注全體學生，調動學生學習積極性， 使學生能自覺的從學習態(tài)度上重視科學課。 特別是在實驗操作中，注 意每一位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中去， 使學生對 科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究。 在落實常規(guī)課的同時，開展豐富的科學活動，營造濃厚的科學

11、學習氛 圍，如年級間展開的 建高塔”競賽活動，積極組織學生參與各類科學 競賽，展示他們的風采，本年度，我所帶的學生參加市區(qū)兩級比賽獲 獎達數(shù)十人。為了不斷提高和完善自己的理論水平和業(yè)務能力，我還積極參與聽 課、評課，虛心向同行學習，不懂就問，博采眾長。各級各類的教研 活動和學習機會我更是不放過。本年度先后參與各級各類教研、學習 數(shù)十次，學習了很多新的教學理念及教學方法，受益頗豐。7月，我很榮幸的參加了武漢市科學骨干教師培訓， 期間，對科學評價體系有 了全新的認識和體會。正是在不斷的學習中，我的教學能力有了很大 的提高。5月，在區(qū)內執(zhí)教研討課物質發(fā)生了什么變化，受到聽 課教師的好評；9月，接教研

12、員任務，承擔了區(qū)四年級科學第一、二 單元的教材教法分析報告工作；10月，作為區(qū)新老骨干教師代表， 向各區(qū)及市教研員展示了抵抗彎曲一課，該課及自制教具可調跨度橋墩”得到與會專家的認可，并且抵抗彎曲教學案例獲全國 科學論文案例比賽一等獎；11月、12月，作為我校代表向市、區(qū)兩 級展示了 課內比教學”比武課種類繁多的動物，獲好評。20XX,對于我來說是忙碌的一年，我不僅在業(yè)務能力上，還在教育 教學方面都有了很大的提高。金無足赤，人無完人，也難免有些缺憾， 在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正 不足，使自己不斷提升與完善。篇二: 轉眼間，一個學期即將結束?；仡櫼粚W期的科學教學工

13、作 ，有得有失。 一學期來，我本著全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學生的說話能力為 原則、全身心地投入到教學工作中、應該說圓滿完成了教學任務?，F(xiàn) 將工作總結如下：一、常規(guī)教學方面1、認真?zhèn)湔n按照學校要求，每周我都認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而且努 力做到備課符合學生實際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提 高了教學效率。2、積極聽課、參與教研、善于反思不管什么層次的聽課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路， 也為備課過程積累了豐富的素材。 各種鮮活生動的事例、各種教學方 法、模式的展示、微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的 同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調，脫離實際的成見。

14、定期 的教研活動也大大提高了我的教學水平和業(yè)務素質。二、優(yōu)差結合，全面推進學期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學生知識掌握情況，讓自 己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更 好的根據(jù)學生的情況，調整教學。對于個班里的學困生，我一直堅持個別知識輔導、一幫一幫扶和思想教育相結合的方式、 在給學生談理 想、談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情，努力讓班內的每一名學生 都不掉隊。三、重視動手和動腦的訓練在科學實踐活動中提高學生的動手能力”是我校的教研課題。而科學 是一門工具學科，它不同于數(shù)學、語文，科學課教學要求動手教學和 情節(jié)、內容教學相結合相輔相成。而低年級的這一環(huán)節(jié)的教學顯得尤 為重要。所以，在教學中我特別重視這兩點的訓練，并于學校的課題 相結合，訓練學生的表達能力。整個學期，我注重教學生由想到做。給學生營造一種快樂的學習氛圍， 讓每個同學都有 做”的欲望，通過一個學期的訓練，我發(fā)現(xiàn)同學們的動 手能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。四、教學成績本學期，不管是何種形式的檢測，孩子們都取得了理想的成績，得到 了學校領導和老師一致認可。我本人也不斷鉆研業(yè)務，積極撰寫教育 教學論文，取得了可喜的成績。五、存在不足與今后打算：1、自身的業(yè)務素質還需要進一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，