2018年幼兒園工作計(jì)劃結(jié)尾1

1、2018 年幼兒園工作計(jì)劃結(jié)尾1第1頁共5頁2018年幼兒園工作計(jì)劃結(jié)尾1一. 幼兒基本情況分析我班現(xiàn)有幼兒 34 名, 其中男生 16 名, 女生 18 名。經(jīng)過小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，新學(xué)期伊始，小朋友們?cè)敢怆x開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲、學(xué)習(xí)?？梢钥吹贸鋈嘤變憾寄苓m應(yīng)集體生活了。喜歡和老師, 小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問“早”, “好” , “再見”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對(duì)于一些體育器械他

2、們能熟練的使用，并能夠一物多玩。一學(xué)期下來, 同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了， 所以自控能力較差， 衛(wèi)生習(xí)慣也不好， 挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。二. 指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo) , 根據(jù)幼兒教育指導(dǎo)綱要 精神 , 從過去式的組織者 , 講授者 , 轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者 , 合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況 , 參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn) , 時(shí)時(shí)加以對(duì)照 , 了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平 , 積極引導(dǎo) , 把握好教育的時(shí)機(jī) , 并組織生動(dòng) ,

3、有趣的教學(xué)計(jì)劃 , 為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。三. 本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施( 一) 合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施1. 制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃第2頁共5頁2. 創(chuàng)造和諧 , 寬松的教育環(huán)境 , 充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。3. 根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好 , 充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式, 在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作 , 手眼協(xié)調(diào) , 同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形 , 并會(huì)嘗試圖形的匹配。4. 教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備 ( 包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備 ,經(jīng)驗(yàn) , 知識(shí)的準(zhǔn)備 ) 。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。(

4、 二) 鍛煉幼兒身體 , 促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展具體措施 :1. 在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。2. 開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操 , 能跟上音樂連起來。3. 注重平時(shí)的觀察 , 讓幼兒在走 , 跑, 跳, 平衡等方面有所發(fā)展和提高, 在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查 , 檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。( 三) 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理 , 形成良好常規(guī)具體措施 :1. 根據(jù)本班的情況 , 以幼兒園班級(jí)管理 為指導(dǎo) , 制訂合理 , 科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃 , 并保證在日常工作中逐步落實(shí) , 幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2. 運(yùn)用標(biāo)記 , 故事等形式讓幼兒明確一日要求 , 繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3. 積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。( 四) 做好家長(zhǎng)工作 , 取得家長(zhǎng)信任具體措施 :1. 開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通, 了解幼兒在家情況 , 與第3頁共5頁家長(zhǎng)交流教育方法 , 家園配合 , 共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。2. 每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容 , 內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性 , 實(shí)用性 ,教育性 , 讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo), 復(fù)習(xí)。3. 每月認(rèn)真寫好 家園聯(lián)系卡 , 從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。( 五) 培養(yǎng)幼兒美工興趣 , 發(fā)展班級(jí)特色。具體措施 :1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。2、每日開展手工訓(xùn)練 , 培養(yǎng)幼兒興趣。3、區(qū)域