高中化學(xué) 第四章 第4節(jié) 氨的實(shí)驗(yàn)室制法課件 新人教版必修1-新人教版高中必修1化學(xué)課件

1、1.掌握氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法。2.了解氮循環(huán)對(duì)維持生態(tài)平衡的意義。掌握氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)重 難 點(diǎn)重 難 點(diǎn)1.氮的固定氮的固定2.氮在自然界的循環(huán)氮在自然界的循環(huán)(1)空氣中的氮?dú)庠诶纂娮饔孟屡c氧氣化合生成NO,進(jìn)而氧化成NO2、HNO3,豆科植物通過根瘤菌的作用實(shí)現(xiàn)氮的固定,合成氨工業(yè)是目前人工固氮的主要方式。(2)銨鹽或硝酸鹽被植物吸收后用于制造蛋白質(zhì),動(dòng)物攝食植物將植物蛋白轉(zhuǎn)化成動(dòng)物蛋白。動(dòng)物的排泄物和動(dòng)植物的遺體分解生成氨或銨鹽又進(jìn)入氮的循環(huán)體系中。(3)氨或銨鹽可以氧化成亞硝酸鹽、硝酸鹽,硝酸鹽被細(xì)菌分解生成氮?dú)狻?.氨的實(shí)驗(yàn)室制法氨的實(shí)驗(yàn)室制法(1)原理:2NH4Cl

2、+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3+2H2O。(2)收集:向下排空氣法。(3)檢驗(yàn):用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)。 1.原理2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3+2H2O2.裝置(1)發(fā)生裝置:固體+固體 氣體,與實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的裝置相同。(2)凈化裝置:通常用堿石灰干燥氨氣,不能用五氧化二磷、濃硫酸和無(wú)水氯化鈣干燥。4.驗(yàn)滿方法(1)方法一:用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放置在試管口附近,若試紙變藍(lán),說明NH3已經(jīng)收集滿。(2)方法二:用蘸取濃鹽酸的玻璃棒靠近試管口,若有白煙生成,說明NH3已經(jīng)收集滿。5.尾氣處理多余的氨氣要吸收掉(可在導(dǎo)管口放一團(tuán)用水或稀硫酸浸

3、潤(rùn)的棉花球)以避免污染空氣。在吸收時(shí)要防止倒吸,常采用的裝置有:6.快速制取氨氣的方法方法方法化學(xué)反應(yīng)方程式化學(xué)反應(yīng)方程式(或原理或原理)氣體發(fā)生裝置氣體發(fā)生裝置加熱濃加熱濃氨水氨水NH3H2O NH3+H2O濃氨水濃氨水+固體固體NaOHNaOH溶于水放熱,促使NH3H2O分解,且OH-濃度的增大有利于NH3的放出濃氨水濃氨水+固體固體CaONH3H2O+CaO NH3+Ca(OH)2CaO的作用:吸水后放熱促進(jìn)NH3的放出;增加溶液中的OH-濃度,減小NH3的溶解度1.氨氣是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常需制取的氣體。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣通常有兩種方法:用固體氫氧化鈣與氯化銨共熱;在常溫下用固體氫氧化鈉與濃氨水反

4、應(yīng)。(1)上面的制取裝置圖中,方法應(yīng)選用裝置(填“A”或“B”,下同),方法應(yīng)選用裝置。 (2)在制取氨氣后,如果要干燥氨氣,應(yīng)選用的干燥劑是。 A.濃硫酸B.固體氫氧化鈉C.五氧化二磷(3)檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氨氣的方法是。 【例題例題】解析:A裝置適用于固體與固體加熱制氣體,B裝置適用于液體與固體(或液體)不加熱制氣體。NH3為堿性氣體,應(yīng)選用堿性干燥劑。檢驗(yàn)NH3一般用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙。答案:(1)AB(2)B(3)將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口處,如試紙變藍(lán),說明氣體已收集滿(或其他合理答案)2.下面是實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置和選用的試劑,其中錯(cuò)誤的是()解析:B項(xiàng),CaO+H2OC

5、a(OH)2,同時(shí)放熱,有利于NH3的產(chǎn)生和逸出;C項(xiàng),反應(yīng)原理正確,但試管口應(yīng)略向下傾斜;D項(xiàng),濃氨水受熱揮發(fā)出NH3。答案:C下圖A、B、C為甲、乙兩小組制取氨氣時(shí)可能用到的裝置,D為盛有濃硫酸的洗氣瓶。檢查A裝置氣密性的操作是_。 裝置氣密性的檢驗(yàn)方法裝置氣密性的檢驗(yàn)方法 微熱法檢查氣密性:封閉(關(guān)閉活塞,導(dǎo)管末端插入盛水的燒杯中等)、微熱(雙手焐熱或用酒精燈稍微加熱)、氣泡(觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出)、水柱(移開雙手或停止加熱,觀察到導(dǎo)管中上升形成一段穩(wěn)定的水柱)。液差法檢查:封閉(關(guān)閉活塞或用止水夾夾住橡皮管等)、液差(向容器中加水,使和形成液面差,停止加水,放置一段時(shí)間,液面差保持不

6、變)。說明:解答此類題目要注意4個(gè)得分點(diǎn):選擇方法敘述操作描述現(xiàn)象得出結(jié)論。(1)選擇方法:微熱法或者液差法,根據(jù)不同裝置的特點(diǎn),選擇合適方法。對(duì)于連通器結(jié)構(gòu)的裝置,如啟普發(fā)生器和簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器常用液差法。(2)敘述操作:如何形成“密閉體系”,如何“加熱”。(3)描述現(xiàn)象:觀察氣泡、液柱或液面變化。(4)得出結(jié)論:通過什么現(xiàn)象說明氣密性良好。(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常依據(jù)什么原理對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢查:【原理1】利用氣體熱脹冷縮的性質(zhì)進(jìn)行氣密性的檢驗(yàn)?！驹?】在恒壓下,利用產(chǎn)生液面差維持體系內(nèi)外壓強(qiáng)相等,即外界大氣壓+液柱壓強(qiáng)=體系內(nèi)部的氣體壓強(qiáng)。(2)請(qǐng)檢查下面裝置的氣密性方法:關(guān)閉分液漏斗活塞,將導(dǎo)氣管插入燒杯中液面以下,用酒精燈微熱圓底燒瓶,若導(dǎo)管末端產(chǎn)生氣泡,停止微熱,有水柱形成,說明裝置不漏氣。注意:觀察氣體出口數(shù)目,若有多個(gè)出口,則通過關(guān)閉止水夾、分液漏斗活塞或用水封等方法,讓裝置只剩一個(gè)氣體出口。(3)如何檢查啟普發(fā)生器的氣密性?方法:如圖所示。關(guān)閉導(dǎo)氣管活塞,從球形漏斗上口注入水,