【公開課教案】《蟬》

1、蟬教案教學(xué)目標(biāo)1、了解蟬的特點、習(xí)性和成長規(guī)律。2、品味生動準(zhǔn)確的語言。3、學(xué)習(xí)作者求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度以及孜孜以求的科學(xué)精神。教學(xué)重難點1、了解蟬的習(xí)性和成長規(guī)律，理清說明順序(重點) 2、品味生動準(zhǔn)確的語言。(難點) 教學(xué)方法 朗讀 自主品味探究法教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入 聽蟬鳴用蟬的叫聲導(dǎo)入你對蟬了解多少？（提示：請從蟬出現(xiàn)的季節(jié)、蟬的外貌、蟬的繁殖、蟬的壽命、蟬的窠巢等方面來談）二、自主學(xué)習(xí)1、走進(jìn)作者法布爾（1823-1915），法國著名昆蟲學(xué)家。著有昆蟲的故事（又譯作昆蟲記，昆蟲記是法布爾窮畢生之力所寫，書中栩栩如生地記錄了昆蟲世界中各種各樣小生命的食性、喜好、生存技巧、天敵、蛻變、繁殖

2、尤其對昆蟲的描述，既充滿童心，又富有詩意和幽默感。這本書被認(rèn)為是“科學(xué)與詩的完美結(jié)合”。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”（荷馬為古希臘著名詩人）。 2、文體知識科學(xué)小品：又名知識小品，是一種用小品文的筆調(diào)介紹某一方面科學(xué)知識的說明文體。它既有科學(xué)性，又有文學(xué)性，是說明文的一種?？茖W(xué)小品的特點是：內(nèi)容真實，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言生動準(zhǔn)確。 三、細(xì)讀課文，了解“蟬”要求：1、本文是一篇自讀課文，請快速朗讀，圈出文中的關(guān)鍵詞語或句子。2、在朗讀中請分別給兩篇小短文標(biāo)上段落，理清各個部分的主要內(nèi)容。討論歸納1.明確：全文分為兩個部分。第一部分“蟬的地穴”，介紹蟬從幼蟲到成蟲的生長過程。 雖然這一部分的小標(biāo)題為蟬的地

3、穴，但內(nèi)容并不僅是介紹蟬的地穴的情況，只是表示對蟬的考察從地穴開始。這一部分可分為三個層次。 第一層(第1段)，表明自己“有研究蟬的習(xí)性的很好環(huán)境”，并介紹考察蟬的 季節(jié)和自己生活環(huán)境中的蟬的情況。 第二層(第27段)，寫蟬的地穴和幼蟲的地底生活。 這一層次寫對蟬的地穴考察是按照由外到內(nèi)的觀察 順序進(jìn)行的。第23段說明對地穴外部情形的考察，第4段說明建穴，第57段寫伺機(jī)出穴。 第三層(第811段)，寫蟬出洞蛻皮的過程。 這一層次寫對幼蟲蛻皮情形的考察是按對事物的觀察順序進(jìn)行的。第8段寫對蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面上的活動情形的觀察，第910段寫對幼蟲蛻皮情形的觀察，第11段寫對剛脫殼的蟬的情形的觀

4、察。 第二部分“蟬的卵”，介紹蟬從產(chǎn)卵到幼蟲的生長 過程。 雖然這一部分的小標(biāo)題為蟬的卵，但內(nèi)容并不僅是介紹蟬的卵的情況，只是表示對蟬的產(chǎn)卵、孵化和成蟲的考察從介紹產(chǎn)卵開始。其說明順序和“蟬的地穴”一樣，也是按照對事物觀察的進(jìn)程進(jìn)行說明。這一部分可分為六個層次。 第一層(第1213段)，介紹蟬的產(chǎn)卵，分別說明了產(chǎn)卵的地方、方式和數(shù)量等。 第二層(第1417段)，寫蟬卵遇到的危險。 第三層(第1824段)，介紹蟬卵的孵化和幼蟲活動。 第六層(第2526段)，概括蟬的生活歷程。 2. 思考：作者不按蟬的生長過程先寫蟬的卵，而是首先寫蟬的地穴，從蟬的幼蟲寫起，這樣寫有什么好處？明確：其一 幼蟲建筑地

5、穴，這比成蟲產(chǎn)卵要生動、豐富、有趣得多，以此開頭，容易引起 讀者的閱讀興趣，進(jìn)而跟隨作者去進(jìn)一步探究蟬的世界的奧妙；其二 使行文新穎活潑，不落俗套；其三 也是最重要的，是突出蟬“四年黑暗的苦工”這一重要特點（蟬一生中絕大部分時間的活動）。 四、品味語言自主學(xué)習(xí)：速讀課文，品味說明語言 1、準(zhǔn)確性比較：這小圓孔約一寸口徑，周圍一點土都沒有。 這小圓孔一寸口徑，周圍一點土都沒有。(這兩句有什么不同？“約”能否刪去，為什么？)明確：“約”指“大約”，表猜測，估計，說明這小圓孔的口徑大約一寸左右，并不確定，如刪去，就說明這小圓孔的口徑只有一寸，過于絕對，改句體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。2，生動性本文行文

6、活潑、語言詼諧、還多處運用擬人化的手法。請大家快速瀏覽課文，用：“我認(rèn)為 （文中原句）寫得好，運用了 的（修辭手法/描寫方法）寫出了蟬 （內(nèi)容），語言生動形象，表達(dá)了作者対蟬的 。（感情）（出示例句）預(yù)設(shè)學(xué)生可能會找到的句子1、魚形幼蟲一到孔外.踢踢腿，試試筋力，有時卻又懶洋洋地在繩端搖擺著。 2、四年黑暗中的苦.什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那來之不易的剎那歡愉呢？ 引導(dǎo)學(xué)生朗讀，分析，品味，讀出情感。五，感悟精神提問：作者為什么能把我們熟視無睹的 蟬的成長過程說明得這樣清楚明白？ （小組討論）明確：這是因為作者嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、鍥而不舍的科學(xué)精神和全面細(xì)致深入的觀察方法，讓他掌握了大量的第一手資料，從而能寫出這樣生動而又準(zhǔn)確的文章。 法國劇作家羅丹評價法布爾：這個大學(xué)者像哲學(xué)家一般地去思考，像藝術(shù)家一般地去觀察，像詩人一般地去感受和表達(dá)。6， 總結(jié)