XX三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元教案(新北師大)

1、XX 三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元教案（新北師大）第五單元周長(zhǎng)課什么是周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體事物或圖形，通過(guò)觀察、思考、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)物體表面或圖形的周長(zhǎng)；會(huì)計(jì)算多邊形的周長(zhǎng)，并能尋求簡(jiǎn)單合理的運(yùn)算途徑；能與他人合作，測(cè)量物體表面或簡(jiǎn)單圖形的周長(zhǎng)，獲得 測(cè)量周長(zhǎng)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受周長(zhǎng)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，并 發(fā)展合作技能。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)。初步體驗(yàn)周長(zhǎng)的意 義。教學(xué)準(zhǔn)備：樹(shù)葉，毛線，直尺，A4A4 紙，彩筆。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入。以做衣服測(cè)量腰圍為話題導(dǎo)入；做花冠如果都做成一樣的行不行小討論；二、探究新知。出示樹(shù)葉，課本的外形；觀察樹(shù)葉、課本外形，摸一摸邊；在 A4A4

2、紙上描出樹(shù)葉邊線，并展示；在 A4A4 紙上描出課本邊線，并展示；觀看螞蟻描邊線，引出如何測(cè)量樹(shù)葉邊線，并得出周長(zhǎng) 概念；將課本歸屬規(guī)則圖形，得出周長(zhǎng)概念。強(qiáng)調(diào)一周，并練習(xí)題目；觀察圖形，引出平移法；三、鞏固練習(xí)。課本 4545 頁(yè)數(shù)一數(shù)；課本 4646 頁(yè)練一練 1 1、2 2 題。四、總結(jié)：關(guān)于周長(zhǎng)這個(gè)概念你在這節(jié)課里有什么收獲？你還想了解哪些問(wèn)題？五、課后反思：第二課長(zhǎng)方形周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷探索長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)計(jì)算方法的過(guò)程，理解并 掌握長(zhǎng)、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算；能運(yùn)用長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法解決實(shí)際生活 中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，體會(huì)策略的多樣化；在測(cè)量、計(jì)算、交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)中

3、，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，并能表達(dá)自己的想法，體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)：能運(yùn)用長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單 問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：直尺教學(xué)過(guò)程：一、動(dòng)手操作：觀察課本長(zhǎng)方形，思考測(cè)量方法？怎樣求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)？匯報(bào)計(jì)算方法。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)簡(jiǎn)便方法的好處。計(jì)算周長(zhǎng)，總結(jié)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)計(jì)算公式：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)= =X2 2二、探究新知想一想你怎樣求出正方形的周長(zhǎng)？請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成。匯報(bào)計(jì)算方法：總結(jié)正方形的周長(zhǎng)計(jì)算公式：正方形的周長(zhǎng)= =邊長(zhǎng)X2 2三、鞏固訓(xùn)練：求出下面長(zhǎng)方形的周長(zhǎng) 數(shù)學(xué)書(shū)。黑板長(zhǎng) 3434 分米，寬 1212 分米，花邊至少長(zhǎng)多少分米?四、總結(jié)；這節(jié)課我們有哪些收獲？你還有