五折頁(yè)產(chǎn)品宣傳廣告設(shè)計(jì)教案杜燕

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教學(xué)課題 5-25-2 五折頁(yè)產(chǎn)品宣傳廣告設(shè)計(jì)（二）教學(xué)時(shí)刻第四周星期五第 2 節(jié)課時(shí)1班級(jí)1103教 學(xué) 內(nèi) 容任務(wù)二：五折頁(yè)產(chǎn)品宣傳廣告設(shè)計(jì)一一背面1 1、 標(biāo)尺的作用：繪制輔助線、對(duì)齊對(duì)象、布局頁(yè)面。2 2、 更改圖像顏色模式3 3、 設(shè)置圖層模式一一正片疊底4 4、 擴(kuò)充 photoshopphotoshop 軟件字體教 學(xué) 目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1 1、 了解標(biāo)尺的作用，掌握標(biāo)尺的三種應(yīng)用（繪制輔助線、對(duì)齊對(duì)象、布局頁(yè)面）。2 2、 了解圖層正片疊底的原理，掌握設(shè)置圖層模式（正片疊底）的操作。3 3、 會(huì)根據(jù)出版印刷的要求更改圖像顏色模式。4 4、掌握在 photoshop

2、photoshop 中擴(kuò)充字體的方法。能力目標(biāo)：1 1、 提高學(xué)生使用 photoshopphotoshop 軟件實(shí)現(xiàn)預(yù)期設(shè)計(jì)效果的軟件運(yùn)用能力和作品制作能力。2 2、 提高學(xué)生正確選擇加工工具和命令，有意識(shí)提高作品制作效率的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1 1、 通過小組合作完成任務(wù)，使學(xué)生體會(huì)到小組合作學(xué)習(xí)的樂趣。通過組間比賽使學(xué)生感悟個(gè) 人在小組中的必要性和重要性，冋時(shí)體會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、齊心協(xié)力的職業(yè)精神在工 作中的重要性。2 2、 通過小組自評(píng)與互評(píng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何正確的評(píng)價(jià)自己和別人。重占八、提高學(xué)生使用 photoshopphotoshop 軟件實(shí)現(xiàn)預(yù)期設(shè)計(jì)效果的軟件運(yùn)用能力和作

3、品制作能力。難占八、提高學(xué)生正確選擇加工工具和命令，有意識(shí)提高作品制作效率的能力。強(qiáng)化 措 施1 1、 在學(xué)習(xí)材料的幫助下， 學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)、引導(dǎo)為輔，完成任務(wù)二： 五折頁(yè)產(chǎn)品宣傳廣告設(shè)計(jì)一一背面。2 2、 通過學(xué)生探究、回答、演示，鞏固所學(xué)內(nèi)容。3 3、 學(xué)生分組實(shí)施完成工作任務(wù)，并在組內(nèi)進(jìn)行任務(wù)再分工，讓學(xué)生感悟自己的重要性，冋時(shí) 體會(huì)愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、齊心協(xié)力的職業(yè)精神在團(tuán)隊(duì)工作中的重要性。4 4、 通過小組自評(píng)與互評(píng)引導(dǎo)學(xué)生正確的評(píng)價(jià)自己和別人。任課教師 杜燕部門主任簽字學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教學(xué) 方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法理實(shí)一體教學(xué)方法課 型新授課教 學(xué) 資源教學(xué)

4、環(huán)境：計(jì)算機(jī)專業(yè)室 8 8 機(jī)房教學(xué)工具：黑板、多媒體教師資源：教學(xué)課件、教學(xué)視頻、倒計(jì)時(shí)器、正片疊底原理flashflash 動(dòng)畫講解學(xué)生資源：技術(shù)文檔、教學(xué)視頻、圖解操作步驟、小組自評(píng)互評(píng)表設(shè)計(jì) 板 書任務(wù)二：五折頁(yè)產(chǎn)品宣傳廣告設(shè)計(jì)一一背面一、 回顧1 1、標(biāo)尺的作用2 2、水平平均分布3 3、制作黑白照片4 4、制作發(fā)黃舊照片二、展示任務(wù)與樣張1 1、 加載字體2 2、正片疊底三、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)四、技術(shù)攻關(guān)五、 日積月累職業(yè)技能職業(yè)心念布置 作 業(yè)總結(jié)自己的收獲并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告課后總結(jié)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第 1 頁(yè)教學(xué)過程時(shí)間 分配主要環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1 1 分組織教學(xué)教師問好學(xué)生

5、起立、問好培養(yǎng)學(xué)生的課堂禮儀鐘創(chuàng)設(shè)情境，回顧任務(wù)一中的知識(shí)與技進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的工作情景使學(xué)生前后知識(shí)與技能課堂導(dǎo)入能。有銜接。3 3 分（幻燈片1 1、標(biāo)尺的作用學(xué)生回答鐘播放）2 2、水平平均分布學(xué)生演示操作：3 3、制作黑白照片學(xué)生操作4 4、制作發(fā)黃舊照片教師傾聽5 5 分展示樣張布置任務(wù)1 1、任務(wù)二：五折頁(yè)產(chǎn)品宣學(xué)生仔細(xì)觀察樣例。學(xué)生觀看，培養(yǎng)學(xué)生分析鐘（幻燈片傳廣告設(shè)計(jì)一一背面問題解決問題的能力。播放）2 2、樣張的展示與分析提出新知學(xué)生思考1 1、加載字體學(xué)生能回答并操作演示的2 2、正片疊底學(xué)生講解，學(xué)生不能回答時(shí)教師講解演示操作。教師講解：思考題師生一起學(xué)習(xí)本節(jié)課的當(dāng) photos

6、hopphotoshop 軟件中自帶的字體不能滿足設(shè)計(jì)要 求時(shí)，如何加載其它字體？制作膠片效果的方法和 用到的關(guān)鍵技術(shù)是什么？ FlashFlash動(dòng)畫講解正片疊底原理新知識(shí)新技能。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第 2 頁(yè)教學(xué)過程時(shí)間 分配主要環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖3 3 分鐘講解評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)（幻燈片 播放）展示小組自評(píng)表帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生傾聽教師講解小組自 評(píng)表。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo) 準(zhǔn)。以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。 以評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo) 學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。公布比賽 規(guī)則，各小 組做比賽 前的準(zhǔn)備工作。開展班內(nèi)技能競(jìng)賽教師公布比賽規(guī)則：1 1 小 組合作完成，采取以組長(zhǎng)分 配和組員積極承擔(dān)任務(wù)

7、相學(xué)生傾聽競(jìng)賽規(guī)則通過競(jìng)賽增強(qiáng)學(xué)生的工 作效率意識(shí)，提高學(xué)生正 確選擇加工工具和命令， 有意識(shí)提咼作品制作效 率的能力。結(jié)合的方式，開展小組學(xué) 習(xí)。組長(zhǎng)可根據(jù)本組成員實(shí) 際情況分配工作任務(wù)，組員 成也可以根據(jù)本人的自身 條件選取適合自己的工作 任務(wù)。2 2、可以自由發(fā)揮，任選 photoshopphotoshop 繪圖工具 和命令獨(dú)立完成任務(wù)。3 3、組長(zhǎng)組織本組分析工作任 務(wù)，確定任務(wù)分工。帶領(lǐng)組員做競(jìng)賽前的準(zhǔn)備 工作。1 1、 打開 photoshopphotoshop 軟件。2 2、 準(zhǔn)備學(xué)習(xí)素材使學(xué)生知道什么是良好 的職業(yè)素養(yǎng)，并把良好職 業(yè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成落實(shí) 在每一節(jié)課里。（1 1）

8、 技術(shù)文檔也可以參考技術(shù)文檔，使用 規(guī)定的命令和工具，獨(dú)立完 成任務(wù)。4 4、或者在他人幫（2 2） 教學(xué)視頻（3 3）圖解制作步驟助下完成任務(wù)。5 5、不得超 時(shí)。學(xué)生準(zhǔn)備就緒等待競(jìng)賽開始。教師提示注意事項(xiàng)：我們制作的五折頁(yè)產(chǎn)品宣傳廣告，最終是要印刷出版的，請(qǐng)大家在制作的時(shí)候先把從照相機(jī)直接采集回來的照片顏色模式（RGBRGB 改為印刷出版需要的顏色模式(CMYK)(CMYK)。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第3頁(yè)教學(xué)過程時(shí)間 分配主要環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1010鐘分項(xiàng)目實(shí)施教師打開倒計(jì)時(shí)器準(zhǔn)備計(jì) 時(shí)。設(shè)置時(shí)間 1010 分鐘。增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，教師公布競(jìng)賽開始，打開倒 計(jì)時(shí)器開始計(jì)時(shí)。學(xué)生

9、開始比賽培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的主人翁 意識(shí)。教師巡視，總結(jié)學(xué)生練習(xí)中 出現(xiàn)的問題。5 5鐘分大屏幕顯不倒計(jì)時(shí)完成 教師統(tǒng)計(jì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完 成任務(wù)的小組和沒有完成 任務(wù)的小組。各小組停止操作 各小組舉手示意請(qǐng)沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成 任務(wù)的小組說明工作進(jìn)展 情況，并初步分析沒有完成學(xué)生發(fā)言 學(xué)生傾聽?zhēng)熒黄鸱治觥⒔鉀Q作品的原因。制作過程中遇到的問題。請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間完成任務(wù)的 小組總結(jié)本組成功的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生傾聽體現(xiàn)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和引導(dǎo)者。教師小結(jié)并展示學(xué)生在制 作過程中遇到的問題。學(xué)生能解答問題的學(xué)生解 答，學(xué)生不能解答的老師講 解并示范。教師對(duì)技術(shù)文檔一屮最后 一頁(yè)提出的 4 4 個(gè)值得注意 的問題，進(jìn)

10、行解答和總結(jié)。學(xué)生傾聽和觀看。再次強(qiáng)調(diào)和鞏固本節(jié)課的新知識(shí)與新技能。3 3鐘分給沒有完成的小組時(shí)間，讓 他們繼續(xù)完成自己的作品。做完的小組繼續(xù)完善作品。教師打開倒計(jì)時(shí)器準(zhǔn)備計(jì) 時(shí)。 設(shè)置時(shí)間3 3分鐘。學(xué)生動(dòng)手操作。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第4頁(yè)教學(xué)過程時(shí)間 分配主要環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖3 3鐘分小組自評(píng)（幻燈片播放）展示小組自 評(píng)表（表 1 1）布置小組開展自評(píng)活動(dòng)。學(xué)生開展小組自評(píng)活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生會(huì)客觀、正確的評(píng)價(jià)自己和別人。教師巡視指導(dǎo)，總結(jié)小組自 評(píng)中存在的冋題與現(xiàn)象。學(xué)生邊自評(píng)邊聽教師指導(dǎo)。教師發(fā)現(xiàn)自評(píng)中存在的冋 題及時(shí)在班內(nèi)進(jìn)行講解和 指導(dǎo)。通過展示與交流，使學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)正確的

11、評(píng)請(qǐng)一組展示本組的評(píng)價(jià)結(jié) 果。教師傾聽學(xué)生展示本組的自評(píng)情況。價(jià)和認(rèn)識(shí)。教師小結(jié)學(xué)生的小組評(píng)價(jià)活動(dòng)的開展情況。學(xué)生傾聽作品展示請(qǐng)各組組長(zhǎng)上傳本組作品，學(xué)生上傳作品準(zhǔn)備做作品讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何介紹團(tuán)3 3分小組互評(píng)準(zhǔn)備小組互評(píng)。（幻燈片播放）展示小組互展示和介紹。隊(duì)的作品和展示自己的鐘評(píng)表（表 2 2）學(xué)生拿出小組互評(píng)表（表 2 2）團(tuán)隊(duì)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)小組互評(píng)表 的評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生傾聽使學(xué)生有成就感，培養(yǎng)學(xué)生的自信。鍛煉學(xué)生的表教師觀看、傾聽。準(zhǔn)備好的小組進(jìn)行本組作 品展示和介紹?，F(xiàn)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。其他小組根據(jù)作品和介紹 進(jìn)行評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)作品和小組互評(píng)中存 在的問題。學(xué)生傾聽學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第5頁(yè)教學(xué)過程時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖分配主要環(huán)節(jié)3 3 分課堂小結(jié)（幻燈片播放）課堂小結(jié)的鐘內(nèi)容： 職業(yè)技能學(xué)生觀看、傾聽。幫助學(xué)生歸納總結(jié)1 1、 標(biāo)尺作用大，頁(yè)面布局 離不了它，對(duì)齊對(duì)象它是能 手，輔助線輕輕一拉便生 成。2 2、 圖像處理 PhotoshopPhotoshop 是 高手，黑白、老照片它全能 行，膠片效果也只需“正片 疊底”一個(gè)命令就完成。3 3、 字體不足別發(fā)愁， windowwindows s中的 fontsfonts 字體安 裝目錄來幫忙，需要什么樣 的字體只要安裝成功，就能 在 photoshopphotoshop 軟件中使用。4 4、 不同層