一直在路上—記錄半年的心得體會

1、 一直在路上 記錄半年的心得體會轉(zhuǎn)瞬即逝，半年了。有時候覺得作為一名人民教師這句話特別的崇高與偉大，由于這個光環(huán)，我需要做許多值得被人去尊重的事情，而這些都是發(fā)自內(nèi)心的，是不由自主的。從走進濟寧學院附屬中學高新區(qū)校區(qū)開始的那一刻開始，我像一只剛剛出生的小羊四處亂撞，雖然從小就立志要當一名教師，但是教師這個職業(yè)在我心里一直都是一個影子，一個夢，當夢實現(xiàn)的時候，我卻不知道前方的路我會遇到什么。而我卻從不畏懼，盡管有再多的困難，我都不會退縮，由于我喜歡嘗試，我愿意嘗試。第一天上班，我有些膽怯，頭一天的入職培訓著實讓我這個新人有些緊張，沒有教學經(jīng)驗，沒有接觸過低段的孩子，周圍的一切都是那么陌生，其實我

2、的理想工作是在我的家鄉(xiāng)，在我自己的母校，不過這里，我誰也不理解。感覺自己像一只無家可歸的小鳥，無處安放。見孩子們的第一面，孩子們在上早讀，代理班主任把我?guī)У浇淌依?，孩子們都用一雙清澈的眼睛看著我，但眼神里不免有些淘氣?！斑@是你們的新班主任，顏老師?！迸_下立刻就有孩子開始吵鬧起來，此時的我更加膽怯，怎么辦，我心里默默想著。語文課正好安排在第二節(jié)，我臨時抱佛腳，走進隔壁師姐班里，聽了第一堂課，第二節(jié)，我就上戰(zhàn)場了。亂，亂，還是亂。底下的孩子沒有一個人聽我的，一如既往的亂，我的心徹底崩潰了，第三節(jié)課，家人，朋友紛紛打電話詢問我，此時的我已經(jīng)成了淚人，這里沒有朋友，沒有家人，一切都是那么陌生。不過繁重

3、的工作根本沒有時間讓我去傷感，開學之初，班里的事許多。我聽從了老教師的建議，要給孩子們立規(guī)矩。于是，我拿出班主任工作手冊，一條一條的往本子上寫，上課時要怎么樣，下課要怎么樣，作業(yè)，組長，衛(wèi)生，這些種種的瑣事，我一一的記在本子上。說干就干，我走到教室里，看到亂糟糟的教室，我拿起教桿對著桌子敲起來，果然，還挺管用的，上課的時候我實行新政，凡是不聽課的我一一叫他們罰站，剛開始的一次“嚴打”的時候，我居然留了十幾個學生不讓他們回家。但是這個舉動，我受到了年紀組長的批評，起初我還覺得年紀組長打消了我工作的積極性，后來才明白，他們還都是孩子，放學把孩子留到學校太多了，家長也不放心，老師也不放心。就這樣“嚴

4、打”了一段時間，我的那個熱乎勁消磨的差不多了，總覺得每天都很疲憊，還大病了一場。而且班里的孩子還是不好控制，正當我迷茫的時候，學?？仔ｉL給班主任們開了個會，有一句我一直深深的記在腦子里“對待小學生還是以鼓勵為主，有的老師把教桿快敲爛了，也不見得孩子聽他的，”這句話給我敲了警鐘，這不就是我嗎，不行，對待孩子得換一種方式。于是，我變“猛攻”為“智取”。好，就這么干。第二天，我早早來到教室，孩子們還是亂糟糟的。這個時候，我沒有像以往那樣裝作很兇的樣子，而是說了這樣一句話。“*，已經(jīng)坐好了?！边@個時候神奇的事情發(fā)生了，孩子們聽到我這句話，立馬刷刷的坐的特別端正，我看這是好現(xiàn)象，接著說“這三排的孩子坐的

5、最端正了，”此時，更加讓我驚訝的事情發(fā)生了，此時班里的孩子已經(jīng)齊刷刷的全部坐好，沒有一點動靜。天哪，真的是太神奇了，我在心里感嘆著，原來孩子是用來哄得。這個時候我又出了第二招，我在黑板上畫了一個表，上邊寫著，衛(wèi)生、紀律、課間操、路隊、眼操，下邊的格子里分別是分值。“同學們，這是我昨天從學校抄來的分數(shù)情況，我們來看一下，昨天衛(wèi)生還能夠沒有減分，但是路隊、課間操減分現(xiàn)象特別嚴重，我們一年級的時候都是第一名，但是現(xiàn)在我們已經(jīng)是第名了，是四個班里最差的?！贝藭r我看著孩子們已經(jīng)開始竊竊私語了，有的孩子還露出了非常擔憂的表情?！拔蚁嘈盼覀円欢苴s超到第一名。”這時候，孩子們聽到這些后立刻鼓足了勁，我從心里

6、也輕松了許多。第二節(jié)課眼操，教室里又亂成一鍋粥了，這個時候又想了一招。“今天一組的做得最好，還有二組進步很快，同學們你們的眼操做的真好，高年級的同學馬上來檢查了，我們把門打開，讓他們看看我們做的有多棒?！甭牭竭@些，孩子們就像運動場上的運動員，個個都想拿第一。這個天的兩個策略都完美的成功了，我的心里美滋滋的，更重要的是，沒有了撕心裂肺的吼叫，沒有了刺耳的腳桿敲打聲，有的僅僅銀針掉在地上清脆悅耳的聲音。原來孩子們是要哄得，怪不得我的吼叫他們會視而不見，原來是這樣。后來我才明白，孩子終究還是孩子，他們想得到的都是老師的一句肯定，一個表揚。老師的每一句話都像圣旨一般，他們從心底里愿意聽你的，愿意和你親近，做小學老師真幸福。慢慢的孩子們開始跟我親近了許多，有一次，由于孩子們語文測試不好，我的情緒表現(xiàn)的特別的低沉，送孩子們路隊的時候，孩子們怯怯地說，顏老師生氣了，別說話了。聽到這句我的心暖暖的，孩子終歸就是孩子。入職半年，有過辛酸有過幸福，總是