六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-閱讀訓(xùn)練一人教部編版(含答案)

1、閱讀訓(xùn)練一（一）冬景早晨起來，匆匆到河邊去。一個(gè)人也沒有，那些供 人歇身的石凳兒空著，連燙煙鍋磕煙灰留下的殘熱也不 存，手一摸，冷得像被烙鐵燙了一樣生疼。有人從河堤上走來，手一直捂著耳朵，四周的白光刺著眼睛，瞇瞇地 睜不開。天把石頭當(dāng)真凍硬了，瞅著一個(gè)小石塊踢一腳，石塊沒有遠(yuǎn)去， 腳被彈了回來，痛得“哎喲” 一聲，俯下身去。堤下的渡口，小船兒依然于柳樹上，卻不再悠悠晃動(dòng)，橫了身子，被 凍固在河里。船夫沒有出艙，吹著他的簫管，若續(xù)若斷，似乎不時(shí)就被凍 滯了?；蛘咦齑讲辉佘浐?，不能再吹下去，在船下的冰上燃一堆柴火。煙 長(zhǎng)上來，細(xì)而端。什么時(shí)候，火堆不見了，冰面上出現(xiàn)一個(gè)黑色的窟窿， 水嘟嘟冒上來。

2、一只狗，白茸茸的毛團(tuán)兒，從冰層上跑過對(duì)岸，又跑過來，它在冰面 上不再是白的，是灰黃的。后來就站在河邊被砸開的一塊冰前，冰里封凍 了一條小魚，一個(gè)生命的標(biāo)本。狗便驚奇得汪汪大叫。田野的小路上，駛過來一輛拉車。套轅的是頭毛驢，樣子很調(diào)皮，公 羊般大的身子，耳朵上、身肚上長(zhǎng)長(zhǎng)的一層毛。主人坐在車上，脖子深深 地縮在衣領(lǐng)下，不動(dòng)也不響，一任毛驢跑著。落著厚霜的路上，驢蹄叩著, 干而脆地響，鼻孔里噴出的熱氣向后飄去，立即化成水珠，亮晶晶地掛在 長(zhǎng)毛上。有拾糞的人在路上踽踽地走，用鏟子撿驢糞，驢糞卻凍住了。他立在 那里，無聲地笑笑，做出長(zhǎng)久的沉默。有人在沙地里掃樹葉，一個(gè)沙窩一 堆葉子，全都涂著霜，很容易

3、抓起來。掃葉人手已經(jīng)僵硬，偶爾被樹枝碰 了，就伸著手指在嘴邊，笑不出來，哭不出來，一副不能言傳的表情，原 地吸溜打轉(zhuǎn)兒。最安靜的，是天上的一朵云，和云下的那棵老樹。吃過早飯，雪又下起來了。沒有風(fēng)，雪落得很輕，很勻，很自由。在地上也不消融，虛虛地積起來，什么都掩蓋了本質(zhì)，連現(xiàn)象都模糊了。天 和地之間，已經(jīng)沒有了空間。只有村口的井，沒有被埋住，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見往外噴著蒸氣。1 .給下列句中的“刺”字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹钚蛱?hào)。刺：尖的東西進(jìn)入或穿過物體。感覺器官受刺激而感到不舒服。偵探；打聽。尖銳像針的東西。（1）四周的白光刺 著眼睛，瞇瞇地睜不開。（）*（2）他小心翼翼地剔除魚刺，將魚塊夾到奶奶碗里。（）*

4、（3）奶奶在縫衣服時(shí)不小心把手指頭刺流血了。（）*（4）每個(gè)人都有自己的隱私，請(qǐng)不要總想刺 探別人的生活。（）*2 .寫出下列詞語(yǔ)的近義詞?；蝿?dòng)一一（）驚奇一一（）調(diào)皮一一（）立即（）安靜（）掩蓋（）3 .聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。若續(xù)若斷：不能言傳：4 .作者寫景是按照怎樣的順序展開的呢？請(qǐng)舉例說明。5 .作者寫冬天的冷，分別是從哪些地方來寫的？6 .讀下面的句子，談?wù)勥@樣寫的好處。天把石頭當(dāng)真凍硬了，瞅著一個(gè)小石塊踢一腳，石塊沒有遠(yuǎn)去，腳 被彈了回來，痛得“哎喲” 一聲，俯下身去。7 .既然寫冬景，為什么結(jié)尾還要寫村口的井“噴著蒸氣”呢？下列說法正 確的一項(xiàng)是（）A.這樣寫說明村口那個(gè)地方不冷。

5、B.這樣寫更能夠反襯出冬天的冷，因?yàn)椤皣娭魵狻本驼f明外面太冷了C.這是作者大膽的想象，以吸引讀者的注意。D.這樣寫是為了說明井是唯一沒有被雪蓋住的事物，與上一段形成對(duì)比8 .你有沒有認(rèn)真觀察過冬天的景物？它們有什么特點(diǎn)？把你認(rèn)為最能反映 冬天特點(diǎn)的景物用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出來吧?。ǘ┕枢l(xiāng)的水墨畫故鄉(xiāng)的菱塘是散漫的，遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫，零零散散地 蟄臥于村邊地頭，大的有幾十畝，小的僅半畝多。每年初春，熬過了一冬的菱塘便漸漸有了生機(jī)，起初疏疏朗朗的，細(xì)小的菱葉漂浮于碧水間；一 過“黃梅”，菱葉們便爭(zhēng)先恐后地漲滿菱塘，把整個(gè)水面擠得密密匝匝。此 時(shí)，一張張翠綠的菱葉被支棱得翹了起來，菱盤上

6、綴滿了一叢叢白色的、 淡紅色的小花，微風(fēng)送來縷縷馨香，紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，還有鼓眼 睛的青蛀，在菱盤上盡情地嬉戲。幾個(gè)心急的孩子，時(shí)常在放學(xué)后奔到菱 塘邊，折一根樹枝撥來兩三塊菱盤翻起，看看結(jié)了菱角沒有。臨近中秋節(jié)，故鄉(xiāng)的采菱女便開始采“頭朝菱” 了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟，有的蕩 一只水盆，穿行在綠色的“水巷”里。她們一只手掀 起一塊水淋淋的菱盤，另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐，一只小小的菱角就 采擷下來了。剛起水的菱角，鮮嫩、清甜。剝一只丟進(jìn)嘴里，脆生生、甜 津津的，勝似蘋果、柑橘。站在岸邊的孩子早已等不及了，走向涼冽冽的 水里。采菱女見狀，忙把“船”靠過去，抓一把菱角塞進(jìn)孩子

7、們的衣袋， 孩子們這才歡天喜地地返回岸上。每當(dāng)這個(gè)季節(jié)，故鄉(xiāng)的每一扇窗戶里，都會(huì)飄著撲鼻的菱香，芬芳濃 郁，和著夜霧，彌漫整個(gè)村莊。家家灶上煮著菱，大人小孩剝著菱。第二 天一早，故鄉(xiāng)的街頭，攤攤擔(dān)擔(dān)，那一堆堆溢著余香的菱角，就一個(gè)勁兒 誘惑你了。如今，剝著菱角，我又徜徉在故鄉(xiāng)的畫幅中了。我看到了池塘輕易散 不開的濃霧。蕩起水盆，我也加入了采菱女的行列，并隨手將一只菱角扔 進(jìn)嘴中，細(xì)細(xì)咀嚼，甜滋滋的，清香甘醇，滿口生津，是那么的令人心醉！1 .趣味成語(yǔ)。把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再想想每個(gè)詞語(yǔ)中填入的字之間有什么關(guān)系爭(zhēng)（）恐（）歡（）喜（）（）七（）八顧（）失（）2 .查字典，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1

8、）故鄉(xiāng)的菱塘是散漫的，遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫，零零散散地蟄臥于村邊地頭。 蟄臥：（2）如今，剝著菱角，我又徜徉 在故鄉(xiāng)的畫幅中了。 徜徉：3 .短文運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句，寫在下面橫線上。4 .短文中，作者主要介紹了故鄉(xiāng)菱塘里的 、和,重點(diǎn)介紹了,其特點(diǎn)是 （用原文作答）。5 .讀句子，回答問題。（1）她們一只手掀起一塊水淋淋的菱盤，另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐，一只小小的菱角就采擷下來了。句子中的“掀” “掐”是寫什么動(dòng)作的？表達(dá)了采菱女怎樣的心情？（2）細(xì)細(xì)咀嚼，甜滋滋的，清香甘醇，滿口生津，是那么的令人心醉!作者這時(shí)“心醉”的僅僅是菱角的美味嗎?6 .情感體悟。文章表達(dá)了

9、作者怎樣的思想感情?7 .文中說“剝著菱角，我又徜徉在故鄉(xiāng)的畫幅中了 。請(qǐng)你聯(lián)系文本，展開想象，“我”徜徉在怎樣的畫面中？閱讀訓(xùn)練一（一）1. （1）（2）（3）（4）2. 搖晃 驚訝 淘氣 馬上 寂靜 掩藏3. 好像斷又好像繼續(xù)。不能用語(yǔ)言傳達(dá)。4. 時(shí)間順序，從“早晨起來”和“吃過早飯”可以看出來。5. 河邊、河堤上、堤下的渡口、田野的小路以及天上。6. 表面上寫腳痛，從側(cè)面烘托出天很冷，連石頭都是那么硬。7.B8. 示例：大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了一晚，早上推開門，眼前頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)粉裝玉砌的世界。高高挺立的青松上，一團(tuán)團(tuán)針葉沾著一層亮晶晶的銀粉，像一個(gè)個(gè)白色的絨球；高大的喬木枝干上裹著一層白雪，像一株株玉樹似的；低矮的灌木叢像海底的一片片雪珊瑚，一陣風(fēng)吹過，樹上的積雪像散了的玉沫似的簌簌地飄下來。1. 先、后天、地橫、豎此、彼填入的是一對(duì)反義詞。2. （ 1）藏起來趴在那里。（ 2）閑游；安閑自在地步行。3. 比喻：故鄉(xiāng)的菱塘是散漫的，遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫，零零散散地蟄臥于村邊地頭。擬人：紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，還有鼓眼睛的青蛙，在菱盤上盡情地嬉戲。4. 菱葉 菱盤 菱角 菱角 小小的、鮮嫩、清甜5. （ 1）一只手“掀”，一只手“掐”，準(zhǔn)確地寫出了采菱女輕盈熟