小學(xué)體育花樣跳繩教案設(shè)計(jì)

1、小學(xué)體育花樣跳繩教案設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師：晏珍會(huì)教學(xué)內(nèi)容：短繩、長(zhǎng)繩教學(xué)目標(biāo)：（水平三）（ 1）通過(guò)競(jìng)賽激勵(lì)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)、練習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。（ 2）使學(xué)生在活動(dòng)中掌握跳繩的要領(lǐng)，并在活動(dòng)中創(chuàng)新、研究出新的跳法。（ 3）培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷、友好合作愛憎分明的優(yōu)良品質(zhì)。課型：新授課時(shí)： 1教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)跳繩的要領(lǐng)，體會(huì)起跳時(shí)機(jī)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、自然。教學(xué)難點(diǎn)：自主學(xué)練、探究、創(chuàng)新（教學(xué)理念：以終身體育指導(dǎo)思想為核心。以學(xué)生為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力為目標(biāo)。讓學(xué)生在學(xué)練中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。積極參與運(yùn)動(dòng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)合作。學(xué)會(huì)創(chuàng)新。通過(guò)設(shè)置教學(xué)競(jìng)賽、

2、語(yǔ)言描述、學(xué)生表演、小組展示等手段。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。體會(huì)體育的競(jìng)爭(zhēng)與合作。感受到成功的喜悅。）教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣1、組織上課，學(xué)生站成 V 字形。2、師生問(wèn)好。3、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。師：同學(xué)們你們會(huì)編徒手操嗎？下面我們一起編一套徒手操吧！以我們學(xué)過(guò)的各種跳繩動(dòng)作為基礎(chǔ)。編一套繩操。生：學(xué)生分散，邊創(chuàng)編邊練習(xí)。學(xué)生表演自編的繩操，一起練習(xí)幾個(gè)有特點(diǎn)動(dòng)作。（設(shè)計(jì)意圖：一反過(guò)去單調(diào)枯燥的慢跑。采用創(chuàng)編繩操，進(jìn)入了角色。自由發(fā)揮練習(xí)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中身心很快進(jìn)入狀態(tài)，達(dá)到熱身的目的。 ）二、學(xué)習(xí)體驗(yàn)師：我們剛剛編了一套繩操，那么誰(shuí)知道還有哪種新的跳法？我們一起編幾種好不好？生：好！ （集體回

3、答）師：在創(chuàng)編之前，老師提供幾個(gè)信息。1、幾個(gè)人合作的跳法。 2 搖的高度和數(shù)量變化的跳法。 3 多繩多人跳法。師：大家能不能編出來(lái)？生：能！ （集體回答）（一） 、創(chuàng)編短繩的跳法重點(diǎn)：自主學(xué)練，創(chuàng)編學(xué)習(xí)。難點(diǎn)：各種跳短繩的方法師：同學(xué)們我們比一比吧！看一看誰(shuí)編的多、誰(shuí)編的新穎。生：分散嘗試學(xué)練。師：剛才同學(xué)們練得很認(rèn)真，下面同學(xué)們自薦給大家表演創(chuàng)編的跳法。教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)、方法。教師及時(shí)給表演的同學(xué)評(píng)價(jià)，并且總結(jié)學(xué)生的跳法，供學(xué)生練習(xí)。學(xué)生再次練習(xí)。（二）集體練習(xí)長(zhǎng)跳繩重點(diǎn)：學(xué)生跑入時(shí)機(jī)，起跳時(shí)機(jī)。難點(diǎn)：集體練習(xí)，合作學(xué)習(xí)。師：同學(xué)們我們學(xué)習(xí)短繩手跳法，那么長(zhǎng)跳繩大家會(huì)嗎？生：會(huì)。（集體回答

4、）師：下面大家舉行一場(chǎng)比賽吧！ “八字接力”生：分成四個(gè)小組，自主嘗試練習(xí)，然后比賽。師：總結(jié)評(píng)價(jià)各組的表現(xiàn)，下面請(qǐng)各小組研究新的跳法創(chuàng)編新的動(dòng)作。三、知識(shí)延伸分組競(jìng)賽，看一看哪組長(zhǎng)、短繩新跳法多，并且能介紹方法。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教學(xué)比賽，讓學(xué)生展示自己的創(chuàng)新。增強(qiáng)其自信心，獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，積極參與鍛煉身體。）四、舒展身心師：剛才我們創(chuàng)編了那么多的練習(xí)方法下面我們慶祝一下， 一起跳集體舞小白船， 放音樂(lè)師生共舞。最后，教師組織學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。同時(shí)要求給教師的表現(xiàn)作一番評(píng)價(jià)。下課，師生共同收拾體育器材。（培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣）（設(shè)計(jì)意圖：音樂(lè)響起，師

5、生共舞。讓學(xué)生與教師之間真正產(chǎn)生心靈之間的溝通，同時(shí)也讓學(xué)生消除疲勞。通過(guò)學(xué)習(xí)自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等手段，讓學(xué)生踴躍參與評(píng)價(jià) 活動(dòng)，在此看到自己的長(zhǎng)處與不足，下課前讓學(xué)生給教師的表現(xiàn)作一評(píng)價(jià)，體現(xiàn)師 生之間互相平等，互相尊重的真摯情感。從學(xué)生的評(píng)價(jià)中獲得他們的需求，知道努 力的方向。）第一課 基本跳教學(xué)意圖：本課教學(xué)以 以人為本，健康第一 ”的教育思想為指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為 中心，體現(xiàn)以人為本，注重激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。在鍛煉中培養(yǎng)體育意識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作 的新理念。本課在教學(xué)中以跳繩為載體展開教學(xué)，采用靈活多變、科學(xué)的 教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體

6、性和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一種輕松、愉快、活 潑、和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生在玩中學(xué)、玩中樂(lè)、玩中育、玩中陶冶情操。教學(xué)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .身體發(fā)展目標(biāo)：通過(guò)跳繩的練習(xí) 發(fā)展學(xué)生的跳躍和協(xié)調(diào)能力。2 .能力發(fā)展目標(biāo)：鞏固復(fù)習(xí)并腳跳 的方法，進(jìn)一步掌握 1-2種繩子單 人跳技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3 .心理發(fā)展目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)使學(xué)生 樹立信心，積極上進(jìn)，促進(jìn)身心健 康發(fā)展。4 .社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)相互配合， 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1 .單人跳繩2 .跳繩接力3 .鉆過(guò)橫繩場(chǎng)地器材短繩若干1.發(fā)揮隊(duì)員創(chuàng) 效教學(xué) 重難點(diǎn)新意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)率結(jié)合作能力，掌 握雙人跳的方法。2.體驗(yàn)在跳繩 時(shí)不同動(dòng)作難易程度

7、。曲線學(xué)生學(xué)習(xí)“序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)要求場(chǎng)地布負(fù)荷置1.讓1.體育1.以問(wèn)1.集隊(duì)學(xué)生委員整導(dǎo)入主快、靜、輕松隊(duì)，匯題，渲齊。隹備部分3分鐘愉快進(jìn)入課堂。報(bào)由勤人數(shù)。2.師生染氛圍2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)2.做好心理準(zhǔn)備，精小2.讓問(wèn)好，行操練神飽滿學(xué)生宣布課地進(jìn)入明晰的內(nèi)學(xué)習(xí)。教學(xué)容。目標(biāo)3.安排及內(nèi)容見習(xí)生。5分鐘1.通第TB1.啟發(fā)1.學(xué)生過(guò)自分學(xué)生繩自由結(jié)主選擇的游戲1.自由玩繩的玩法。伴，任選各種 玩法，“始部分激發(fā) 學(xué)生對(duì)繩 的興趣，同時(shí)起 到熱 身的 效果。2.個(gè)別 展示， 集體模 仿。2.語(yǔ)百 激勵(lì)、 組織、豉勵(lì)學(xué) 生創(chuàng)新 模仿練 習(xí)。體驗(yàn)玩 繩的樂(lè)趣。2.學(xué)生 在主動(dòng) 練習(xí)，

8、 積極參 與的同 時(shí)敢于中嘗試、大膽創(chuàng)新。1.鞏第二部1.老師1.學(xué)生大，本部分28分鐘固并進(jìn)一步掌分1.靈敏引導(dǎo)參與，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)體會(huì)動(dòng)作。中中握并 腳跳 技術(shù) 動(dòng)作。2.培養(yǎng)學(xué) 生自 主學(xué) 習(xí)的 習(xí)慣, 提高 學(xué)生 兄費(fèi) 時(shí)的 心理 素質(zhì)。1.提高運(yùn) 動(dòng)興 趣,遵 守比賽規(guī)一跳繩并腳跳方法： 雙手握 繩，每 搖動(dòng)一 次，繩 子從地 面經(jīng)身 后向上 向下， 回旋一 周第三部 分1 .跳繩 比賽規(guī)則：1分鐘 記時(shí)比 多，每 提高動(dòng) 作質(zhì) 小，或 勵(lì)學(xué)生 善思巧 練。2 .教師 口令指 揮集體 練習(xí)， 了解掌 握情況1 .教師 講述規(guī) 則，用 語(yǔ)言激 發(fā)學(xué)生 斗志及 時(shí)表?yè)P(yáng) 肯定學(xué) 生2 .組織

9、2.豉勵(lì) 學(xué)生獨(dú) 立思考 進(jìn)行自 我體 驗(yàn)，自 主練 習(xí)。3 .激發(fā) 學(xué)生的 求勝 欲，在 比賽中 體驗(yàn)成 功的樂(lè) 趣。1 .學(xué)生 根據(jù)自 身情況 自主選 擇跳 法。則。2 .發(fā)展身 體運(yùn) 動(dòng)技 能。1.學(xué)習(xí)或 創(chuàng)編1-2種單 人跳 繩的 方法， 并能 基本 掌握。1.培養(yǎng)學(xué) 生嚴(yán) 守規(guī)貝U、勇 人可自 由選擇 跳法， 以繩的 顏色分 組。個(gè) 隊(duì)成績(jī) 總合多 為贏。第四部 分1.（自 編）單 人花樣 跳提示：交換 腳跳矮子 跳雙臂 學(xué)生記 時(shí)比 多，培 養(yǎng)學(xué)生 誠(chéng)實(shí)的 品質(zhì)。1 .啟發(fā) 學(xué)生花 樣跳繩 的創(chuàng)遍 方法和 動(dòng)作， 拓展學(xué) 生思 維。2 .學(xué)生 選擇或 創(chuàng)編1-2種跳法練 習(xí)，教 師巡視2.為團(tuán) 隊(duì)努力 拼搏， 積極參 賽。1 .學(xué)生 根據(jù)自 身興趣 和能 力，自 主創(chuàng)編 并練 習(xí)。2 .學(xué)生 可自由 選擇同 伴形成 小組， 討論互 助練 習(xí)。于挑交叉跳3.集體戰(zhàn)的 品質(zhì)。2.在 比賽 中關(guān) 愛運(yùn) 動(dòng)能向后跳第五部分1.跳繩接力賽探討.各別展 示，相 互體模 仿。1.教師 講解比1.小組 討論調(diào) 整參賽 出場(chǎng)次 序。力較賽方2.在比弱的法、規(guī)賽過(guò)程同伴。則，將中體驗(yàn)學(xué)生分樂(lè)趣，組、練關(guān)愛同習(xí)伴。2.在教師組織下，進(jìn)行比賽。結(jié)束部分4分鐘1.通1.放松1.教師1.學(xué)生小過(guò)放簡(jiǎn)