91稅收及其種類-21820718582

1、英才部金點子隨 第九課征稅和納稅全章概述稅收世組織國家財政收入的根本形式,與每一個人的生活密切聯(lián)系在一起.了解稅收和 稅法,熟悉依法納稅的必要性,有助于我們增強權利義務觀念,增強社會責任感和主人翁意 識.本課要向大家介紹有關國家稅收方面的知識,讓大家更深刻的理解財政,熟悉個人在社 會分配中的地位.本課分為2個框題一、稅收及其種類二、依法納稅新課標根本要求分析個人所得稅、增值稅等重要稅種；知道征收個人所得稅對調節(jié)個人收入具有重要作 用；理解依法納稅是公民的根本義務,偷稅、欠稅、騙稅、抗稅是違法行為.新課程學習9.1稅收及其種類新課標要求一知識目標1、識記稅收、稅收的根本特點、增值稅、個人所得稅.

2、2、理解稅收根本特征之間的關系.二水平目標提升學生區(qū)分比擬水平,觀察分析問題的水平,邏輯思維水平.三情感、態(tài)度與價值觀目標通過本框學習,增強學生國家觀念,教育學生懂得依法納稅是公民的根本義務,是愛國 的具體表現(xiàn),偷稅等行為是違法的,可恥的.教學重點、難點1、稅收的含義2、稅收的根本特征及其關系教學方法教師講解為主,通過啟發(fā)、引導學生討論,讓學生積極參與教學.教學過程一導入新課教師活動：引導學生回憶第八課財政收入的組成,說明財政收入由哪四局部組成,其中 最主要的來源是什么.學生活動：積極答復以下問題：財政收入由稅、禾I、債、費四局部組成,其中,稅收是財政 收入的主要來源.教師引導：稅收是財政收入

3、的主要組成局部,可見稅收對國家財政的重要性.下面我們 就來學習稅收的有關知識.二進行新課一、稅收及其根本特征1、什么是稅收教師活動：請同學們閱讀教材79頁虛框內材料,并思考所提問題學生活動：閱讀材料,積極思考教師點撥：從稅字的構成上可以看出,古代的稅就是送給國家的農(nóng)產(chǎn)品,無論東方還是 西方,稅收的共同點就在于,都是交給國家的財富.請大家想一想,交給國家的稅收財富有 沒有直接的補償國家憑什么讓人們不得不交這局部財富國家收取的這些財富有什么作 用學生活動：積極思考,答復以下問題教師總結：稅收是沒有直接補償?shù)?但是為了實現(xiàn)國家的各項職能,國家必須收取一部 分社會財富,形成國家財政收入.為此,國家依靠

4、政權的力量,強制收取這局部收入.歸納出稅收的本質稅收是國家為實現(xiàn)其職能,憑借政治權力,依法取得財政收入的根本形式.有國就有稅,稅收是國家財政收入的最理想、最普遍的形式,是財政收入最主要的源泉.從稅收的含義中我們可以想到,稅收應該具有什么特點學生活動：積極思考,答復以下問題教師總結：2、稅收的特點(1)強制性.請大家想一想,沒有政權力量作后盾,強制人們繳納,能不能獲得學生活動：積極答復以下問題.不能.教師點評：強制性是稅收區(qū)別于其他財政收入的主要標志.請看教材80頁“相關鏈接,了解一下我國稅法的有關規(guī)定.(2)無償性.國家取得稅收收入,不需要歸還納稅人,納稅人也不能提出回報要求.(3)固定性.稅

5、收是無償?shù)?、強制?處理不好就會引發(fā)社會矛盾,因此,國家征稅 之前必須依法律形式, 規(guī)定好征稅對象和稅收數(shù)額之間的比例,不能隨意變動、征收.當然,國家可以根據(jù)具體情況,及時調整稅收政策.請同學們閱讀教材 80頁虛框內材料,并思考所提問題.稅收的這三個特征是緊密聯(lián)系、不可分割的.請大家閱讀教材80頁內容,看看能否理解三者之間的關系.學生活動：閱讀討論.教師點評：無償性要求必須有強制性,強制性是無償性的保證；強制性、無償性決定了 必須具有固定性.二、我國稅收的種類教師活動：請同學們想一想,你知道我國有哪些具體稅收工程學生活動：認真思考,積極發(fā)言教師總結：農(nóng)業(yè)稅、增值稅、所得稅、營業(yè)稅、關稅等等.根

6、據(jù)稅收的征稅對象,目前 我國的稅收分為五大類,共 20多種.請大家看教材 80頁“名詞點擊,了解一下五大類稅 收的特點,看看它們都是針對什么對象征收的.學生活動：認真閱讀思考.教師活動：在這些稅收種類中,影響最大的是增值稅和個人所得稅.下面我們重點學習一下這兩種稅收.1、增值稅增值稅屬于流轉稅,是以生產(chǎn)經(jīng)營中的增值額為征稅對象的稅收.納稅人是在我國境內 銷售貨物或者提供加工、修理勞務以及進口貨物的單位和個人.其根本稅率是17%計稅方法：增值稅=商品銷售額X稅率-上一環(huán)節(jié)已繳稅金請大家看教材82頁,增值稅計算題,并答復所提問題.學生活動：閱讀教材,答復以下問題教師點撥：服裝廠應繳納的增值稅=15

7、000X 17% 1445= 1105元；或者=(15000-8500) X 17%= 1105元.織布廠繳納的增值稅由產(chǎn)品使用者一一服裝廠直接負擔.由此可見,增值是以生產(chǎn)經(jīng)營中的增值額(產(chǎn)品銷售價一原材料價)為征稅對象的,它的直接負擔者是 下一環(huán)節(jié)的購置者.如織布廠的布的增值稅由服裝廠負擔,服裝廠的服裝的增值稅由百貨商 場負擔.教師活動：同學們想一想,這樣繳稅有什么好處呢學生活動：認真思考,答復以下問題教師點撥：可以預防對一個經(jīng)營額重復征稅,預防前一環(huán)節(jié)企業(yè)偷漏稅,有利于促進生 產(chǎn)的專業(yè)化和表達公平競爭,有利于財政收入穩(wěn)定增長.2、個人所得稅個人所得稅是國家對個人所得額征收的稅收.納稅人是在

8、我國境內居住滿一年,從我國 境內外取得所得的個人,以及不在我國境內居住和居住不滿一年,而從我國境內取得所得的 個人.請大家看教材 82-83頁“相關鏈接及有關圖表,了解個人所得稅有關征稅工程、發(fā) 展情況和計稅方法.學生活動：閱讀教材,思考討論教師總結：近二十多年來,我國個人所得稅的征收開展迅速,這也反映了我國經(jīng)濟水平、人民生活收入有了較大提升.與增值稅的計稅方法不同,個人所得稅采用累進稅率的計稅辦 法,就是個人所得越高,稅率越高,納稅人個人收入越多,繳納個人所得稅越多.這一特點 從教材83頁個人所得稅稅率表上可以看出.教師點撥：個人所得稅的計算方法是分段計算的,個人收入800元以內不計稅,多余

9、800元以上局部,按不同稅率分段計稅.請同學們計算教材所列題目.學生活動：計算.應稅所得額：4000元；不超過500元局部：25元；500 2000元部分：150元；20004000元局部：300元；累計所得稅： 475元教師活動：同學們想一想,這樣計算個人所得稅有什么意義呢學生活動：認真思考,答復以下問題教師點撥：有利于增加財政收入,有利于調節(jié)個人收入分配,實現(xiàn)社會公平.三課堂總結、點評這節(jié)課我們重點學習了稅收的有關知識,知道了稅收的特點和種類,重點介紹樂增值稅 和個人所得稅,知道了它們的征稅對象和計稅方法.這對于我們在經(jīng)濟生活中正確地理解國 家稅收政策和稅收意義,將有重大指導作用.四實例探

10、究例1馬克思說：“賦稅是喂養(yǎng)政府的娘奶.這說明 A.稅收具有強制性、無償性、固定性等根本特征B.收是取之于民,用之于民C.家和政府是賦稅制度的產(chǎn)物D .稅收是財政收入的最根本形式答案：D例2國家決定,2004年取消除煙葉外的農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅,并在 5年內逐步取消農(nóng)業(yè)稅.這一舉措在于A.取消對農(nóng)村經(jīng)濟的監(jiān)督C.減輕農(nóng)民負擔,促進農(nóng)村經(jīng)濟開展答案：C例3某機械廠從鋼鐵廠購進一批鋼材價格器應繳納的增值稅是B.淡化稅收對農(nóng)村經(jīng)濟的調節(jié)D.解除國家方案對農(nóng)業(yè)開展的束縛30萬元,加工成機器后售價 45萬元.這批機A . 5.1萬元B. 7.65萬元C. 2.55萬元D.無法計算答案：C例4以下對個人所得稅的熟悉正確的選項是A.它對調節(jié)個人收入有重要作用B.有正