這兒原來是一座村莊_第1頁
這兒原來是一座村莊_第2頁
這兒原來是一座村莊_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、陽 店 鎮(zhèn) 中 心 小 學 教 案學科班 級五年級主備人時 間年 月 日課 題這兒,原來是一座村莊學習目 標1掌握“灶、龐、煥”三個生字,理解積累“困擾、渺茫、晨曦、勞作、邊陲、翩翩起舞、煥然一新”等詞語并能靈活使用。2指導學生反復誦讀詩歌,了解詩歌中描述的一座村莊(深圳)、人民生活及其變化,體會作者對這個變化的欣喜、贊嘆之情,進而理解改革開放給中國帶來的可喜變化和重大意義。3引導學生找出文中使用的比喻、擬人、夸張等修辭方法,體會這樣寫的好處,為習作做準備。教學重難 點理解改革開放給中國帶來的可喜變化和重大意義。課時安 排 2課時教學過程第一課時一、導1同學們,我們來欣賞一首歌。課件出示深圳城

2、市建設圖片,背景音樂為春天的故事)2歌中唱的是什么?你能說一說嗎?深圳給你留下了怎樣的印象?現(xiàn)在的深圳是一個繁華的都市,是我國改革開放的前沿城市,也是著名的經(jīng)濟特區(qū)。不過以前的深圳是什么樣子你知道嗎?3是啊,這兒,原來是一座村莊!今天我們就來學習這首詩歌。(板書課題:這兒,原來是一座村莊。齊讀課題。)4、出示學習目標二、學1自由朗讀這首詩歌,注意讀準字音,為每一個小節(jié)標上序號,把你不懂的地方作出標記。2檢查生字詞的認讀情況。課文中的生詞都會讀了嗎?我們一起來看看吧!(課件出示生詞,指名小組讀,齊讀。)面龐困擾渺茫 晨曦勞作邊陲 翩翩起舞煥然一新3這首詩歌一共幾個小節(jié)?八個小節(jié)。4指名讀詩歌。其

3、他同學邊聽邊思考,原來的這座村莊發(fā)生了怎樣的變化?指名回答。5讀了這首詩歌,你有哪些地方不明白? 第二課時三、講1請你默讀第1、2小節(jié),看看它告訴我們什么?(由概括到具體敘述了“昨天”一座小村莊貧窮與落后的狀況以及帶給人們的困擾。)板書:昨天。這座村莊給你留下了什么印象?(貧窮落后)2不過,短短的幾年時光,這里就發(fā)生了翻天覆地的變化。請你自己讀讀37小節(jié),看看這座村莊發(fā)生了怎樣的變化?(生自由讀詩歌)指名回答:村莊的道路、房屋的變化,城市建筑環(huán)境的變化,人們生活變化等。3看到這些變化,你有什么感受?從中你體會到什么?(相機板書:翻天覆地、煥然一新)4該怎么讀呢?誰來試試?要讀出你的感受。(指導

4、朗讀)5是啊,這里發(fā)生了翻天覆地的變化,人們的生活“煥然一新”?。?)“這就是昔日”學生跟讀。(2)這個小節(jié)中有一個比喻句,你能找出來嗎?(指名回答)(3)請你讀讀這句詩,跟你的同桌說一說:為什么把今天的農(nóng)民喻作“春燕”?為什么說他們在“描繪著美好春光”?其中表達了作者怎樣的情感?(4)指名回答,你有什么感受?(5)你能有感情的讀讀這個小節(jié)嗎?(指導朗讀)6改革開放讓深圳發(fā)生了巨大變化,人們的生活將更加美好!如果配上音樂來朗讀這首詩,我想你會更深切的感受到偉大祖國翻天覆地的變化,感受詩人那種驚喜和對中國改革開放以后變化的贊嘆之情。(指名配樂朗讀全詩)四、總結升華深圳,這座昔日的小村莊,在改革開

5、放的春風中發(fā)生了巨大的變化,高速公路代替了泥濘的古道,破舊的土屋變成了座座廠房,所有的變化讓世人矚目。時間就像流水一樣,從我們身邊緩緩流過,該去的去了,該來的來了,我們從來也不覺得有什么異常。直到有一天,你回頭看看過去的日子,不經(jīng)意之間你會忽然發(fā)現(xiàn),原來時間能夠改變一切,周圍的許多事物都在悄悄地變化著。同學們,只要你愿意去觀察、去思考,你會發(fā)現(xiàn)生活中的許多變化,你會感受到時間在流動中帶給我們的永恒。五、拓展延伸今天我們跟隨詩人看到了深圳這座村莊的可喜變化,感受到中國改革開放以后變化是翻天覆地、煥然一新。短短十幾年的時間,中國經(jīng)濟實力迅速加強,在國際上的地位也日益提高。如今提到中國,世界人民的眼

6、里只有佩服和驚奇,畢竟,中國變了。請你在課后讀讀中國一日,感受一下中國的飛速發(fā)展。六、布置作業(yè)1把詩歌中你認為優(yōu)美的詞語和句子摘抄下來。2觀察自己周圍發(fā)生了哪些變化,把它記下來。修改意見課堂檢測一、看拼音寫詞語。 huàn rán yì xn  hun shng xiào y pian pian qi wu(        ) (       ) (     

7、;          ) kùn ro    mio máng      chén x     bin chuí (         ) (         )   (&

8、#160;       )  (          )二、比一比,組詞語。憧(    )睡(    )煥(    )龐(    )灶(    )議(    )幢(    )陲(    )換( 

9、;   )寵(    )肚(    )儀(    )三、生字變調(diào)組詞,比比誰的本領高。        mó(         )        dàn(       )  

10、;  模                  擔        mú(         )        dn(      )三、想一想,填上合適的詞語,相信你能行!(       (     )的古道       (     )的土屋    (     )的目光  &

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論