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1、陽 店 鎮(zhèn) 中 心 小 學 教 案學科班 級五年級主備人時 間年 月 日課 題這兒,原來是一座村莊學習目 標1掌握“灶、龐、煥”三個生字,理解積累“困擾、渺茫、晨曦、勞作、邊陲、翩翩起舞、煥然一新”等詞語并能靈活使用。2指導學生反復誦讀詩歌,了解詩歌中描述的一座村莊(深圳)、人民生活及其變化,體會作者對這個變化的欣喜、贊嘆之情,進而理解改革開放給中國帶來的可喜變化和重大意義。3引導學生找出文中使用的比喻、擬人、夸張等修辭方法,體會這樣寫的好處,為習作做準備。教學重難 點理解改革開放給中國帶來的可喜變化和重大意義。課時安 排 2課時教學過程第一課時一、導1同學們,我們來欣賞一首歌。課件出示深圳城
2、市建設圖片,背景音樂為春天的故事)2歌中唱的是什么?你能說一說嗎?深圳給你留下了怎樣的印象?現(xiàn)在的深圳是一個繁華的都市,是我國改革開放的前沿城市,也是著名的經(jīng)濟特區(qū)。不過以前的深圳是什么樣子你知道嗎?3是啊,這兒,原來是一座村莊!今天我們就來學習這首詩歌。(板書課題:這兒,原來是一座村莊。齊讀課題。)4、出示學習目標二、學1自由朗讀這首詩歌,注意讀準字音,為每一個小節(jié)標上序號,把你不懂的地方作出標記。2檢查生字詞的認讀情況。課文中的生詞都會讀了嗎?我們一起來看看吧!(課件出示生詞,指名小組讀,齊讀。)面龐困擾渺茫 晨曦勞作邊陲 翩翩起舞煥然一新3這首詩歌一共幾個小節(jié)?八個小節(jié)。4指名讀詩歌。其
3、他同學邊聽邊思考,原來的這座村莊發(fā)生了怎樣的變化?指名回答。5讀了這首詩歌,你有哪些地方不明白? 第二課時三、講1請你默讀第1、2小節(jié),看看它告訴我們什么?(由概括到具體敘述了“昨天”一座小村莊貧窮與落后的狀況以及帶給人們的困擾。)板書:昨天。這座村莊給你留下了什么印象?(貧窮落后)2不過,短短的幾年時光,這里就發(fā)生了翻天覆地的變化。請你自己讀讀37小節(jié),看看這座村莊發(fā)生了怎樣的變化?(生自由讀詩歌)指名回答:村莊的道路、房屋的變化,城市建筑環(huán)境的變化,人們生活變化等。3看到這些變化,你有什么感受?從中你體會到什么?(相機板書:翻天覆地、煥然一新)4該怎么讀呢?誰來試試?要讀出你的感受。(指導
4、朗讀)5是啊,這里發(fā)生了翻天覆地的變化,人們的生活“煥然一新”?。?)“這就是昔日”學生跟讀。(2)這個小節(jié)中有一個比喻句,你能找出來嗎?(指名回答)(3)請你讀讀這句詩,跟你的同桌說一說:為什么把今天的農(nóng)民喻作“春燕”?為什么說他們在“描繪著美好春光”?其中表達了作者怎樣的情感?(4)指名回答,你有什么感受?(5)你能有感情的讀讀這個小節(jié)嗎?(指導朗讀)6改革開放讓深圳發(fā)生了巨大變化,人們的生活將更加美好!如果配上音樂來朗讀這首詩,我想你會更深切的感受到偉大祖國翻天覆地的變化,感受詩人那種驚喜和對中國改革開放以后變化的贊嘆之情。(指名配樂朗讀全詩)四、總結升華深圳,這座昔日的小村莊,在改革開
5、放的春風中發(fā)生了巨大的變化,高速公路代替了泥濘的古道,破舊的土屋變成了座座廠房,所有的變化讓世人矚目。時間就像流水一樣,從我們身邊緩緩流過,該去的去了,該來的來了,我們從來也不覺得有什么異常。直到有一天,你回頭看看過去的日子,不經(jīng)意之間你會忽然發(fā)現(xiàn),原來時間能夠改變一切,周圍的許多事物都在悄悄地變化著。同學們,只要你愿意去觀察、去思考,你會發(fā)現(xiàn)生活中的許多變化,你會感受到時間在流動中帶給我們的永恒。五、拓展延伸今天我們跟隨詩人看到了深圳這座村莊的可喜變化,感受到中國改革開放以后變化是翻天覆地、煥然一新。短短十幾年的時間,中國經(jīng)濟實力迅速加強,在國際上的地位也日益提高。如今提到中國,世界人民的眼
6、里只有佩服和驚奇,畢竟,中國變了。請你在課后讀讀中國一日,感受一下中國的飛速發(fā)展。六、布置作業(yè)1把詩歌中你認為優(yōu)美的詞語和句子摘抄下來。2觀察自己周圍發(fā)生了哪些變化,把它記下來。修改意見課堂檢測一、看拼音寫詞語。 huàn rán yì xn hun shng xiào y pian pian qi wu( ) ( ) (
7、; ) kùn ro mio máng chén x bin chuí ( ) ( ) (&
8、#160; ) ( )二、比一比,組詞語。憧( )睡( )煥( )龐( )灶( )議( )幢( )陲( )換(
9、; )寵( )肚( )儀( )三、生字變調(diào)組詞,比比誰的本領高。 mó( ) dàn( )
10、; 模 擔 mú( ) dn( )三、想一想,填上合適的詞語,相信你能行!( ( )的古道 ( )的土屋 ( )的目光 &
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