2017-2018學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè)第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次檢測(cè)題(新版)新人教版

1、qi44) x10 x屮乙4B乙和丁乙和丙A.C.5.A.B.C.D.第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次檢測(cè)題4 個(gè)鏡頭。若要在視野內(nèi)看到的細(xì)胞最大，宜選用的鏡頭組合是.）如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，該細(xì)胞的控制中心和控制物質(zhì)進(jìn)A.C.3.觀察到甲(D )(D )進(jìn)上蓋聯(lián)片1(A )ABC.D.2 D（2016 新會(huì)區(qū)模擬 出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別是（A ）BD）用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片，在不同放大倍數(shù)下圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26 倍調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使視野清晰 甲視野的放大倍數(shù)比乙大口腔上皮細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁 如圖是制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的操作順序是視野較暗一一改用大光圈和凹面鏡物像偏右

2、下方一一向左上方移動(dòng)玻片物像模糊一一調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 鏡頭污染一一用干凈的紗布擦拭圖為光學(xué)顯微鏡的時(shí)間：60 分鐘 滿分：100 分選擇題（20X2分=40 分）（2016 東營）下列是顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對(duì)應(yīng)的解決辦法，正確的甲和丁甲和丙（2016 湘潭、乙視野。下列描述正確的是（B ）IT nW 出2A.、B .、C.、D .、6. 不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不盡相同，下列描述正確的是（C ）A. 細(xì)菌細(xì)胞有成形的細(xì)胞核B. 真菌細(xì)胞有葉綠體C. 植物細(xì)胞有線粒體D. 動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞壁7. （2016 濱州）19 世紀(jì) 30 年代，德國科學(xué)家施萊登和施旺通過研究得出結(jié)論：所有植物和動(dòng)物都是

3、由細(xì)胞構(gòu)成的。動(dòng)、植物細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是（B ）A.細(xì)胞質(zhì) B .線粒體C.葉綠體 D .細(xì)胞核&（2016 富順縣校級(jí)模擬）在制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，要將刮取的口腔上 皮細(xì)胞涂抹到 0.9%的生理鹽水中，而不能涂抹在清水中的目的是（B ）A.防止細(xì)菌在裝片中繁殖*B. 防止細(xì)胞吸水過多而脹破C. 迅速殺死細(xì)胞便于觀察D. 生理鹽水的黏性較強(qiáng)，可將細(xì)胞黏住*O口母。、0一07甲乙9. 圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法，右圖中的甲和乙分別表示細(xì)胞的哪個(gè) 生理過程（C ）A. 細(xì)胞分裂，細(xì)胞分裂B. 細(xì)胞分化，細(xì)胞分化C. 細(xì)胞分裂，細(xì)胞分化D. 細(xì)胞分化，細(xì)胞分裂1

4、0. 惡性腫瘤的形成是因?yàn)榧?xì)胞（B ）A. 不斷分化而不分裂B. 不斷分裂而不分化C. 不斷分裂而不生長D. 不斷生長而不分裂11. 下列四種生物體的結(jié)構(gòu)中，屬于動(dòng)物或人體器官的是（C ）A. 人的口腔上皮細(xì)胞B. 家鴿血管內(nèi)流動(dòng)的血液C. 人體具有消化功能的胃D. 皮膚的表層12 人體中由口腔、咽、食道、胃、腸、肝臟、胰等器官共同組成的是（D ）A.運(yùn)動(dòng)器官 B.消化器官C.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)D.消化系統(tǒng)13.從結(jié)構(gòu)層次上來看，人或動(dòng)物比植物更復(fù)雜一些，這主要是因?yàn)椋― ）A. 植物的組織種類少B. 植物沒有神經(jīng)組織和神經(jīng)系統(tǒng)C. 動(dòng)物是由受精卵發(fā)育而成的D. 動(dòng)物的器官種類多，由器官構(gòu)成系統(tǒng)再構(gòu)成動(dòng)

5、物或人體14.“停車坐愛楓林晚， 霜葉紅于二月花”蘊(yùn)含著許多生物學(xué)知識(shí)，下列敘述正確的是（C ）A. 楓樹的細(xì)胞都有葉綠體B. 楓樹花的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁C. 霜葉和紅花都是器官D. 楓樹有復(fù)雜的輸導(dǎo)系統(tǒng)15.下列關(guān)于一株小麥和一只貓的敘述不正確的是（C ）A. 細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位B. 它們的發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵C.它們都由細(xì)胞T組織T器官T系統(tǒng)組成D .小麥的花、貓的心臟都屬于器官16. （2016 山東濟(jì)寧）下列農(nóng)產(chǎn)品屬于根的是（C ）4B.C.蘿卜 D.荸薺17. （2016 河北保定）下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（B ）所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的綠色開花植物的根、莖和葉被稱為

6、營養(yǎng)器官人體的胃只由上皮組織、肌肉組織和神經(jīng)組織構(gòu)成 多細(xì)胞生物體具有細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)四個(gè)層次下列有關(guān)生物與細(xì)胞的說法中，正確的是（C ）如果在顯微鏡下只觀察到一個(gè)細(xì)胞，就可以斷定它是單細(xì)胞生物 多細(xì)胞生物的細(xì)胞一定比單細(xì)胞生物大 胃腺細(xì)胞和胃壁肌肉細(xì)胞在同一器官內(nèi)，但屬于不同的組織 多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞是隨意堆砌在一起的蘿卜A.B.C.D.18.A.B.C.D.蓮藕A.土豆19. （2016 濰坊）如圖甲和乙是兩類不同細(xì)胞的模式圖，以下有關(guān)敘述正確的是（C）A. 甲和乙的細(xì)胞分裂方式完全相同B. 甲能夠形成結(jié)締組織，乙能夠形成輸導(dǎo)組織C. 由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構(gòu)成的D. 由甲參

7、與組成的生物體中，所有細(xì)胞都含有葉綠素20下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)或?qū)嶒?yàn)方法的敘述，正確的是（C ）A. 細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B. 將低倍物鏡換成高倍物鏡后，視野變亮，視野中的細(xì)胞變大、數(shù)目變少C. 葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器D.用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁刮幾下后放在載玻片上的液滴中涂抹，這樣制成的玻片標(biāo)本叫 涂片二、非選擇題（60 分）儀21.（8 分）（2016 南充）回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的一些問題：（1）顯微鏡的物鏡有10X和 40X兩種，要使視野中觀察到的細(xì)胞最大，應(yīng)選用的物鏡是_40X一。（2）某同學(xué)在顯微鏡視野中， 看到字母“ d”位于視野的左上方，要將其移至視野正中央，則應(yīng)將

8、透明紙片向左上方移動(dòng)。（3）在使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟正確的順序是_。1轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔2轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔3轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)明亮的圓形視野4左眼注視目鏡，右眼同時(shí)睜開制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向潔凈的載玻片中央滴加的液體是生理鹽水 。22. （12 分）小瑩想了解番茄，用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料。 圖甲是臨時(shí)裝片的制作過程，圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)回答：6（1）圖甲中小瑩制作臨時(shí)裝片的正確步驟是bdca （填字母）。為了看到更大的物像,小瑩應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙 ，選擇放大倍數(shù)更 大的物鏡。(2) 番茄果肉屬于營養(yǎng)組

9、織，富含維生素 C,有助于預(yù)防壞血病。(3) 果肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜_。與口腔上皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和液泡。23. (10 分)(2016 綏化)如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1) 甲、乙兩圖所示的結(jié)構(gòu)中，相同點(diǎn)是都有細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和_線粒體(2) 甲圖中的對(duì)細(xì)胞起 保護(hù)和支持作用。(3) 若沒有甲圖中的_葉綠體，植物就無法進(jìn)行光合作用。(填寫序號(hào))甲、乙兩圖中以內(nèi)以外部分被稱為_細(xì)胞質(zhì)。24. (10 分)(2016 沈陽)如圖為番茄的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請(qǐng)觀察和辨析圖中各數(shù)字符 號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱，并回答下列問題：(1) 番茄植株從

10、土壤中吸收水和無機(jī)鹽的器官是 _根_。(2) 番茄植株進(jìn)行光合作用的主要器官是葉_。(3) 莖和和連接起來，內(nèi)有輸導(dǎo)組織，可以輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物。(4) 番茄果肉貯藏了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于 營養(yǎng)組織。(5) 番茄植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可歸納為細(xì)胞_T組織T器官T個(gè)體。25. (10 分)如圖是植物從受精卵開始到組織的形成過程示意圖，根據(jù)圖完成下列問題:(1)圖中 A 表示受精卵_, B 為 細(xì)胞分裂 的過程，其結(jié)果是細(xì)胞數(shù)量 增加。但是細(xì)胞的 形態(tài)和 結(jié)構(gòu) 都不發(fā)生變化，并且都具有分裂能力。8(2)C 為一細(xì)胞分化_的過程，在這個(gè)過程中除一小部分細(xì)胞仍然保持分裂能力外，大部分細(xì)胞的形態(tài)

11、、 結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化，進(jìn)而形成組織。(3)D 表示的是分生組織，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞。26.(10 分)(2016 株洲)我們認(rèn)識(shí)生物體的結(jié)構(gòu)是從觀察細(xì)胞開始的，如圖是制作并 觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞及人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，顯微鏡下觀察到的三個(gè)視野。 請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1) 根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)判斷，圖_1_所示視野是觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。(2) 產(chǎn)生圖 1 所示現(xiàn)象的原因是在制作臨時(shí)裝片時(shí)沒有將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮展開 _。(3) 圖 2 所示視野出現(xiàn)了明顯的氣泡，這是在制作臨時(shí)裝片時(shí)操作不規(guī)范引起的，請(qǐng)寫出規(guī)范的操作方法： 將蓋玻片一側(cè)接觸水滴邊緣，然后緩緩(或“輕輕”)放下蓋玻片_。(