幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀課件錦集【三篇】

1、幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀課件錦集【三篇】【海螺】制作目的：促進(jìn)幼兒大腦發(fā)育。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。制作材料：橙色和綠色的橡皮泥。制作步驟：第一步把黃綠色的橡皮泥亞成片，然后卷起來；第二步卷成圖示的形狀之后黏好；第三步把橙色的橡皮泥壓成窄的片，然后做成旋鈕狀；第四步將第三步的橙色的條卷附在第二步的綠色筒子上面。溫馨提示：海螺做好了非常簡(jiǎn)單的四步。大家可以在平時(shí)利用課余的時(shí) 間多做些手工制作，手工制作對(duì)于孩子的動(dòng)手能力、想象能力是 一種良好的鍛煉。捏橡皮泥還能夠鍛煉自己的手指精細(xì)程度，對(duì)于激發(fā)孩子的 創(chuàng)造能力有一定的好處。【快樂的舞蹈】活動(dòng)目標(biāo)：1. 嘗試用波浪線、 折線

2、等幾種線條， 表現(xiàn)小動(dòng)物行動(dòng)的軌跡。2. 通過觀察課件， 在身體同構(gòu)的基礎(chǔ)上感受線條的不同特征。3. 樂意參與繪畫活動(dòng)，會(huì)主動(dòng)整理繪畫工具。4. 鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。5. 能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?；顒?dòng)重難點(diǎn)：嘗試用波浪線、折線等幾種線條，表現(xiàn)小動(dòng)物行動(dòng)的軌跡。感受線條的不同特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 日常生活中幼兒觀察過螃蟹、 金魚、 蜜蜂等小動(dòng)物的活動(dòng)，特別是他們?cè)谂?、游、飛的動(dòng)態(tài)。2. 制作課件 （ 螃蟹、金魚、蜜蜂等的動(dòng)態(tài)及其留下的痕跡并配上兒歌 ） 。3. 幼兒人手一盒蠟筆。4. 畫紙： 快樂的舞蹈 ?；顒?dòng)過程：一、欣賞電腦課件，引起幼兒興趣。1. 幼兒邊欣賞課

3、件邊聽教師念兒歌。師：今天有幾個(gè)好朋友來我們班做客，我們一起來看看是誰小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游。小蜜蜂，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮。小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。師：有哪些小動(dòng)物來和我們做朋友呢 ?他們是怎么來的 ?2. 嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物形象。師：誰會(huì)用自己的身體來做一做他們跳舞的樣子 ?幼兒用身體動(dòng)作自由表現(xiàn)，教師用語言加以描述。 （ 小金魚是一彎一彎跳舞的，小蜜蜂是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的。 ）二、引導(dǎo)幼兒用手描繪小動(dòng)物們不同的行動(dòng)軌跡。師： 想不想和小動(dòng)物們一起來跳舞?我們用小手在空中畫一畫他們是怎么跳舞的。 （ 重復(fù)小金魚是一彎一彎跳舞的，小蜜蜂是一個(gè)圓圈一

4、個(gè)圓圈跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的。 ）三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。1. 教師出示幼兒用書，幼兒觀察畫面并嘗試畫出各種線條。師： 今天每位小朋友都邀請(qǐng)到了三個(gè)小動(dòng)物來和我們做游戲，我們邊念兒歌邊來畫畫他們是怎么跳舞的吧。2. 幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。四、展示幼兒作品，集體欣賞、評(píng)價(jià)。師：誰來說說這是什么小動(dòng)物，他是怎么跳舞的 （ 一彎一彎跳舞的是小金魚，一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈跳舞的是小蜜蜂，一折一折跳舞的是小螃蟹。 ）【送給媽媽的禮物】活動(dòng)目標(biāo)：1. 嘗試通過折疊印染的方法制作花手帕。2. 大膽參與印染活動(dòng)，感受色彩美。3. 根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。4. 在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)過程：

5、一、談話導(dǎo)入，引出主題師：小朋友們，你們知道今天是什么日子嗎？師：今天呀是3 月 8 日，你們知道是什么節(jié)日嗎？5. 有的小朋友真聰明，今天 3 月 8 日是婦女節(jié)，也就是媽媽的節(jié)日。那既然今天是媽媽的節(jié)日，你們想送什么東西給媽媽呢？師：小朋友們都想了好多不同的禮物送給媽媽，馮老師也有自己的媽媽，我想送一塊漂亮的花手帕給我的媽媽。師：看，這就是老師想送給媽媽的花手帕，漂亮嗎？二、基本環(huán)節(jié)（一）帶領(lǐng)幼兒欣賞成品（ 1）帶領(lǐng)幼兒欣賞花手帕（ 2）引導(dǎo)幼兒說出花手帕制作所需的材料小結(jié)：花手帕是拿餐巾紙沾上顏料做成的。（二）教師利用視頻展示臺(tái)示范制作花手帕，幼兒初步了解制作花手帕的過程師：小朋友，你們

6、想不想自己也來做一塊這么漂亮的花手帕 送給媽媽呀？先看好老師是怎么做的。首先拿一張餐巾紙，邊對(duì)邊，角對(duì)角，像這樣折一下；其次再把兩條短邊對(duì)短邊，角對(duì)角， 像這樣折一下；一共折四下，然后我們讓餐巾紙“喝點(diǎn)水” ，有藍(lán) 色的、紅色的，我們都可以給餐巾紙“喝”，但是記住，不能讓餐 巾紙“喝”太多水，不然餐巾紙會(huì)“淹死”的，如果餐巾紙爛掉 了，花手帕也就做不成了，知道了嗎？我們可以讓餐巾紙的邊上“喝”點(diǎn)水，也可以讓餐巾紙的角上“喝”點(diǎn)水，餐巾紙“喝”完水之后，我們把它展開來，等到餐巾紙干了之后，我們的花手 帕也就完成了。小朋友，你們會(huì)了嗎？（三）個(gè)別幼兒上來操作，加深幼兒對(duì)制作花手帕的過程師：小朋友們是不是都會(huì)了，老師想請(qǐng)個(gè)小朋友上來給我們做一塊漂亮的花手帕。（老師再次講解操作步驟）（四）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)師：我發(fā)現(xiàn)好多小朋友都會(huì)了，那我們一起來制作一塊屬于 我們自己的花手帕吧三、結(jié)束部分（集體講評(píng)）活動(dòng)反思：這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，主要是想讓幼兒通過操作活動(dòng)來鍛煉幼 兒的動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的印染活動(dòng)；其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自 己對(duì)媽媽的愛。在剛開始老師出示自己的范例漂亮的花手帕的時(shí)候，小朋友 們都很喜歡，也都很激動(dòng)，都想創(chuàng)作一塊自己漂亮的花手帕。在 之后小朋友親自獨(dú)立操作印染的時(shí)候，大部分小朋友都不能很好 的掌握，