20XX年國培計劃

1、20XX 年國培計劃20XX國培個人研修計劃能參加“國培計劃”對小學語文教師的培訓學習， 我深 感榮幸。能面對面聽專家講課，并參與互動交流，真的是一 次難得的學習機會，但我認為的是肩負著一種神圣的責任和 使命。對于這次培訓，我將全力以赴，認真學習和探求，全 面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力，對于今后的發(fā) 展起到了積極的促進作用。為了更好地學習，我制定出了一 套自己的具體研修計劃：一、 指導思想通過專家教授的引領(lǐng)，轉(zhuǎn)變思想，不斷更新教育觀念， 促使自己專業(yè)化發(fā)展。二、 研修目標1、通過培訓，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認識。2、深化對小學語文課程性質(zhì)、課程目標的理解。3、掌握小學語文課程與教學改革的

2、核心理念，致力于 提高小學數(shù)學素養(yǎng)和課堂教學的有效性。4、促進專業(yè)化發(fā)展，提高教育教學研究能力。三、 研修措施1、認真聽專家的講座，觀看課堂實錄，學習課程知識， 在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專 業(yè)素養(yǎng)。2、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念學習專家們的先進理念。結(jié)合自己的教學實踐，把學到的知識內(nèi)化為自己東西。3、反思教學工作，不斷進取在教學中，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自 己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學習，向有經(jīng)念的教師 請教。不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合 學生的教學方法，提高自身的數(shù)學素養(yǎng)。4、積極參與各種研討活動：專家教授引領(lǐng)、主題探討、實地教育考察、

3、自主合作探 究、網(wǎng)絡(luò)交流等。積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流 中提高自己的專業(yè)知識。努力學習與新課程相關(guān)的理論知 識，并做好讀書筆記。通這次國培學習，對我感觸很深。真真認識到“活到老， 學到老，還有多少沒學到”，簡而言之，就是人的一生要時 時學習，處處學習。作為跨時代的教師，這些都要求教師要 不斷學習提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導型教師。 我想一個當今的教師，應(yīng)同時具備雙重身份：既是教師，又 是學生。教師為“育人”而學習，作為教師，我們的學習不 是一般的學習，而是基于一個教育者的學習，我們最終的追 求是育好人，為“育人”而學習是教師的天職。我們應(yīng)當積 極參加上級組織的各種培訓，繼續(xù)教

4、育，當不斷學習新的教 法，新的教育教學理念，讓自己成為“源頭活水”更好地滋 潤學生渴求知識的心田。在未來的學習過程中，我更應(yīng)該積極主動地去學習，去 增長知識，充分利用這些知識運用到課堂教學中，通過這次 “國培”研修學習，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學理論 和教育教學方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育 教學工作打下堅實的基礎(chǔ)。培訓心得體會姓名：黃河偉學科學段：小學數(shù)學鄉(xiāng)鎮(zhèn)：虹橋街道得分:20XX年3月26、27日兩天國培送教下鄉(xiāng)的培訓，并且 參觀了宣威市落水者朝陽小學，使我提高了認識，理清了思 路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從 中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸

5、傾聽了眾多專 家和學者的精彩講解，比如小學數(shù)學“統(tǒng)計與概率”教學 中的問題及其原因分析專題講座、探究式教學法及其在 小學數(shù)學“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域教學中的運用現(xiàn)狀專題講座 以及合理探究，提高小學數(shù)學“統(tǒng)計與概率”教育教學效 益專題講座，上示范課四年級下冊平均數(shù)使我對教學 有了更多新的認識。他們講的是很深刻，把目前教學中所遇 到的問題解決了，真的是雪中送炭，為當前的教學提供了有 利的支撐。經(jīng)過這兩天的培訓，我收獲了很多，感悟也很深。我深 深感覺到自己的教學水平和教學方法還需要進一步改進，不 能停留在原有水平上紋絲不動。在培訓中，能夠得以聆聽眾 多專家教授的講座，傾聽他們化學教學的理解，能夠觀摩一 線

6、教師的課堂教學，學習他們的教學技能，對我來說是一次 思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新，我覺得這次研修 是最有效的，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造， 它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，讓自己在教學實踐中獲得 成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。通過過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬 了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了 升華，使我對數(shù)學教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事 業(yè)。今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份 力量。教師在培訓中不斷成長-國培線下活動心得體會廠街鄉(xiāng)瓦金完小杜文鈞我有幸參加“國培計劃”一北京大學云南省中小學，線 下北京專家

7、趙方紅老師直接到我縣進行課堂教學示范，講 座。郁竹老師親自到我縣指導等活動。在這一段時間的學習中，我與大家一起學習，一起探討、交流、碰撞我們共同走過了一段難忘的心路歷程。我從 中學習到了很多，也收獲了很多。在學習中我克服工作與學 習的矛盾，充分利用一切可以利用的時間進行學習，在專家 認真詳細的視頻講解下，我受益良多，隨著國培遠程培訓的 學習逐漸進入尾聲，我不免有些感慨，并對這次的學習進行 了回顧和總結(jié)，感悟如下：一、 教學觀念的調(diào)整我在這次培訓中又學到了許多新的觀點和很多獨到的 見解。令我思考最深、收獲最大的是趙方紅老師的課堂教學 我再一次審視我過去的閱讀教學，懂得了什么才是真正有效 閱讀教學

8、。我在研修期間認真聆聽了專家們的講座，感受很 深，收獲很多。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻，使我從 理論的高度了解本次培訓的必要性和重要性，同時也從感性上了解新課程理念 下的課堂教學，從而重新認真地反省與審視自己的教育教學 觀、教學策略、方法。1、在小學語文詩詞教學中北京專家趙方紅老師親自示 范指導，“品悟式”小學古詩教學實施策略，我從中懂得了 古詩詞教學中教會學生品語言、品畫面、品意象、品意境； 悟情感、悟主旨、悟詩意；在傾心誦讀中品悟，在深入理解 中品悟，在適時的聯(lián)想和想象中品悟；讓學生學會在意境中 描述，用別樣的語言翻譯，借助想象擴寫古詩，學習模仿創(chuàng) 作詩歌。2、在小學語文閱讀教學中北京專家趙方紅老師親自示 范指導，讓我懂得了怎樣上好一節(jié)好課。要從學生的發(fā)展看 效果，從教師的設(shè)計看實效。教學設(shè)計要注重教什么，怎么 教。通過這次培訓學習，我發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。在 本次培訓中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家 老師的講座，闡述了他們對小學教學的獨特見解，對新課程 的各種看法，并向我們介紹了比較