三年級下冊語文月考卷子測試

1、三年級下冊語文月測試卷姓名:班級:成績:小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測吧,相信你一定是最棒的!根底運(yùn)用共6題；共33分1. 2分根據(jù)拼音,補(bǔ)充完整.它zh a o hu n n喚來愛ch n ng g e I的小鳥.2. 6分2021 龍泉驛看拼音寫漢字.xi 6ch e ng5. 4分給畫線的詞填上反義詞.積少成 同甘共 轉(zhuǎn)敗為 異口；6. 1分以下語句是對人物哪方面的描寫?胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推,咕咚一聲,小嘎子摔了個(gè)仰面朝天.二、閱讀理解共2題；共42分7. 18分2021 上海模擬認(rèn)真閱讀下面短文,完成后面的練習(xí).莫扎特的力量今年是莫扎特誕辰 250周年,世界各地

2、的人們都在紀(jì)念他.而在過去十年中,人們一直在為莫扎特的樂曲對 多種疾病的神奇療效而驚嘆.為什么莫扎特的樂曲成了人們關(guān)注的焦點(diǎn),而不是巴赫、貝多芬或是肖邦呢美國一位研究癲癇癥的神經(jīng)科 醫(yī)師約翰休斯認(rèn)為,莫扎特樂曲的治療效果與眾不同.研究說明,80%勺癲癇癥患者由于病房內(nèi)播放莫扎特D大調(diào)交響曲,其痙攣的強(qiáng)度減弱,頻率降低,而用其他作曲家的樂曲進(jìn)行類似的實(shí)驗(yàn),卻總是瞎子點(diǎn)燈一一白費(fèi)蠟.約翰休斯認(rèn)為,其微妙在于莫扎特樂曲中旋律重復(fù)的獨(dú)特方式.莫扎特樂曲中的旋律每 20-30秒重復(fù)一次,這恰好與我們的腦電流及人體其他中樞神經(jīng)系統(tǒng)的運(yùn)行有著幾乎一致的頻率.于是,莫扎特樂曲中的節(jié)拍能夠?qū)Πd 癇病人大腦中不規(guī)

3、那么的電流起到糾正的效果.他接著解釋說,癲癇病人在病情發(fā)作時(shí)是完全昏迷的.可見,莫扎特 的樂曲對大腦有直接影響.莫扎特的樂曲可以提升智障兒童智力的現(xiàn)象,是目前人們關(guān)注最多的.研究發(fā)現(xiàn),智障兒童在聆聽莫扎特樂 曲10分鐘后,可以在智力測驗(yàn)中拿到更多的分?jǐn)?shù).同樣,反復(fù)并持續(xù)聽過莫扎特某三段交響曲的老鼠,在一個(gè)復(fù) 雜的容器中找到出口的速度,要比生活在其他環(huán)境中的老鼠快得多.此外,莫扎特的樂曲也能夠?qū)缕ОY患者起到很好的治療效果.麥樂佳頓的女兒是個(gè)孤僻癥患者,醫(yī)生對她 采用了音樂療法.她接受治療時(shí)使用的耳機(jī)是經(jīng)過改裝過的,這種耳機(jī)的作用原理是通過震動(dòng)頭部骨骼的方式傳導(dǎo) 樂曲.莫扎特的樂曲會給患者的聽覺

4、以極大的沖擊力,這樣,借助音樂的力量,改善了患者與別人交流的水平.麥樂佳頓起初對此種療法抱有疑心,但是現(xiàn)在她的看法完全改變了.巴黎藝術(shù)家卡迪艾力正在為一幅作品的創(chuàng)作而煩惱時(shí),忽然失去靈感,完全無法使用藍(lán)綠兩色.她也接受了 音樂治療,取得了很大療效,藍(lán)綠兩色又一次地回到了她的畫板上.后來她說,莫扎特樂曲的效果實(shí)在太驚人了, 感覺自己要10年才能完成的心理治療,僅僅在 8個(gè)月內(nèi) 就完成了.她感慨：“莫扎特就像我的爺爺,在我被噩夢 驚醒時(shí),他會第一個(gè)過來安撫我.相關(guān)鏈接：莫扎特命運(yùn)坎坷,但樂天的心情一絲一毫都沒有受到損害,只憑著堅(jiān)決的信仰,像虔誠的教徒唱著溫馨甘美的樂曲撫慰自己,撫慰別人.他從來不把

5、藝術(shù)作為對抗的工具,作為受難的見證人,而只借來表現(xiàn)他的 忍耐與天使般的溫柔.他自己得不到撫慰,卻永遠(yuǎn)在撫慰別人.摘自傅雷?獨(dú)一無二的莫扎特?(1)文章第段說：“人們一直在為莫扎特的樂曲對多種疾病的神奇療效而驚嘆.這里的“神奇的療效 具體表達(dá)在哪些方面請聯(lián)系全文答復(fù).(2)文章第段中劃線的“其在文中指 ,文章第段中劃線的“此中療法在文中 (3)指出以下句子中劃線詞語分別說明了什么.而其他作曲家的樂曲進(jìn)行類似的實(shí)驗(yàn),卻總是瞎子點(diǎn)燈一一白費(fèi)蠟.感覺自己要10年才能完成的心理治療,僅僅在8個(gè)月內(nèi)就完成了.(4) “反復(fù)并持續(xù)聽過莫扎特交響曲的老鼠,在一個(gè)復(fù)雜的容器中找到出口的速度,要比生活在其他環(huán)境中

6、 的老鼠快得多.這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明 .(5)文章第段中,巴黎藝術(shù)家卡迪艾力說：“莫扎特就像我的爺爺,在我被噩夢驚醒時(shí),他會第一個(gè)過來 安撫我.對這句話你怎樣理解閱讀正文和相關(guān)鏈接加以答復(fù).8. (24分)閱讀下文,答復(fù)以下問題那是一個(gè)老師告訴我的故事,至今仍珍藏在心里,讓自己明白在人世間,其實(shí)不應(yīng)該放過每一個(gè)能夠幫助別 人的時(shí)機(jī).多年前的一天,這位老師正在家里睡午覺,忽然, 鈴響了,她接過來一聽,里面卻傳來一個(gè)陌生粗暴的 聲音：“你家的小孩偷書,現(xiàn)在被我們抓住了, 你快來啊！ 在話筒里傳來一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁邊人的呵斥聲. 她回頭看著正在看電視的唯一的女兒,心中立即就明白過來是怎么回事了.她當(dāng)

7、然可以放下 不理,甚至也可以斥責(zé)對方,由于這件事和她沒任何關(guān)系.但自己是老師,說不定她就是自己的學(xué)生呢此時(shí)此刻,那個(gè)一念之差的小女孩,一定非常驚慌害怕,正面 臨著為難的境地.猶豫了片刻之后,她問清了書店的地址,匆匆忙忙趕了過去.正如她預(yù)料的那樣,在書店里站著 一位滿面淚痕的小女孩,而旁邊的大人們,正惡狠狠地大聲斥責(zé)著.她一下子(走、沖)上去,將那個(gè)可憐的小女 孩(摟、拉)在懷里,轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員(嚴(yán)厲、嚴(yán)肅)地說：“有什么事就跟我說吧,我是她媽媽,不要嚇著 孩子.在售貨員不情愿的嘀咕聲中,她交清了28元的罰款,才領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店,并看清了那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉.她笑了起來,

8、將小女孩領(lǐng)到家中,好好清理了一下,什么都沒有問,就讓小女孩離開了.臨走時(shí),驚魂未定 的小女孩,深深地看了她一眼,便飛一般地跑掉了.時(shí)間如流水匆匆而過,不知不覺間,多少年的光陰一晃而過,她早已忘了這件事,依舊住在那里,過著平穩(wěn) 第3頁共9頁安詳?shù)纳?有一天中午,門外響起了一陣敲門聲. 當(dāng)她翻開房門后,看到了一位年輕漂亮的陌生女孩,露著滿臉的笑容,手里還拎著一大堆禮物.“你找誰她迷惑地問著,但女孩卻沖動(dòng)地說出了一大堆話.好不容易,她才從那陌生女孩的表達(dá)中恍然明白,原來,她就是當(dāng)年那個(gè)偷書的小女孩,剛從某名牌大學(xué)畢業(yè),已找到了一份令人羨慕的工作,現(xiàn)在特意來看望自己.女弦眼睛泛著淚光,沖動(dòng)地說：望著

9、女孩臉上幸福的笑容,她也笑了.(1)認(rèn)真閱讀第自然段,用“ :畫出描寫老師心理活動(dòng)的句子.(2)認(rèn)真閱讀第自然段,在括號里選擇用得最恰當(dāng)?shù)脑~,用橫線畫出來.(走、沖)上去,將那個(gè)可憐的小女孩 (摟、拉)在懷里,轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員 (嚴(yán) 厲、嚴(yán)肅)地說(3)認(rèn)真閱讀第自然段,寫出本自然段的主要意思.(4)文章第自然段描寫了多年后女教師和女孩相見的情景,請你展開合理的想象,在原文橫線上續(xù)寫她們 相見時(shí)的有關(guān)內(nèi)容,要有人物神態(tài)和語言的描寫.(5)你覺得文中的女教師是一個(gè)怎樣的人(6)讀了本文,你明白了什么道理三、寫作(共1題；共5分)9. (5分)小練筆.“雨后,我們會看到地上有許多水洼,就像有趣的

10、鏡子,映射著我們的臉.作者善于從“極普通的事物中 發(fā)現(xiàn)美.請你仔細(xì)觀察身邊的事物,看看那飄落的黃葉,那雨后的彩虹,那草地上慢慢爬行的小蝸牛大自然的 一切事物都是那么美麗,寫一寫你發(fā)現(xiàn)的美吧 ！根底運(yùn)用共6題；共33分【第1空】召峰答案：1-1、【第2空】筆去參考答案考點(diǎn)：口音；小租傕I【分蜥】考查學(xué)生先搐精的掌喔.召喚.用言語呼喚來.Aft .方得鼾甌【點(diǎn)怦1老套學(xué)生對蟒音的學(xué)度.學(xué)主要學(xué)會凄匐子.解析：【第1空】H【第2空畿【第3空屈【第4空】勵(lì) 【第5空1攜答案：2-1、【第6空】承考點(diǎn)：書音；字先解析：【分析本盟主要考蘭對詞語漢字的拼寫水平.解答此題, 寫完后逶T r茸星期日ft.注點(diǎn)拿

11、握生字的結(jié)構(gòu)和易曲 些字的莖畫、結(jié)構(gòu).要做到標(biāo)準(zhǔn).正蘸和美觀.故答案為：酷.辨.屈.帥攜,承【常許】誨定零目后,找們就瓶泥所選內(nèi)谷進(jìn)行寫作,注意內(nèi)W苴先讀一尬饕寫什么同雷,然后寫出正騎的詞語, 書寫時(shí)要注意解.fit.攜*承容易寫酒.書寫時(shí)費(fèi)注意這?AtX,結(jié)梅清蜥.據(jù)句通JK.【第】變】會兀 【航空】羽列 【第己空】氣緊【第4空】通地【第5空】選1筆6空】偉【第7空】有見 【第且空】其名9空】目【第10空】為【第11空】冷答案：3-1、【第12空】斷考點(diǎn)：詞形：詞又：麗解析:【分析】根揖或胃的電定性,先讀一直希土的局部.看能阻成些四字詞語r選通定常用的樸充完整即可.比皿F春郁r只能 mSTE

12、iSfL故苦無力：失兀,羅列.氣球、拔堆,雄.偉.有見、箕宮,自,為,罪, 斷【點(diǎn)評】車4意對成喈的理1是 積累.成造擢人,DK期以來習(xí)展1部活精辟的定型詢組或短句.浜語的或諾大多由四個(gè)字I, r im出處.有些成諾從字面上不起理解r如 力由大er后親居上.答.檔些成語膨近知道初或典QT驗(yàn)施看意思.【第N空】鮮花 【第聞姑娘 【第徨】土堆【第4空】瞄通答案：4-1、【第5空】動(dòng)蓬 【第旬利捌 【第7空】休鼻 第8軍】方帛1考點(diǎn)：字形：據(jù)看答案：5-1、考點(diǎn):【茶多第曰苦【第珪1勝【解閨同同文；將相和解析：| 州iaM后 fflaggg了成語意同: akHteSfeg, gMaiBAWfcfc

13、BBjSS;英同事置車齒洪同承當(dāng)著建#轉(zhuǎn)敗為勝:受失數(shù)為勝利.鼻口同聲：不同的減說出同樣的話.出杳人們的說蛀完全一甑【點(diǎn)用】考音學(xué)生對成追意盟的掌握.同時(shí)善生更威逼的得殊格式r情加里累 答案：6-1、【第1空】朝前同 考點(diǎn)：像文內(nèi)容理解：人柳揖寫一箱解析：【分析】法類重目是主要考苴學(xué)牛對課文內(nèi)客的強(qiáng)悍和M 在戈段的最后1 胖到陽勢柱劑曜一推.牯耀T,小瞋 子悻了個(gè)仰面朝天.是對逵兩個(gè)人物的的作描寫,說明了最好的勝出.1宙怦】苧生成注身對課文內(nèi)容的宓歸口量霹.鬟帽也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生星海,閱讀理解共2題；共42分答案：7-1、可以百療森強(qiáng)病,可以握鬲苔用UE的褶力,可以對噩而起到府好的治療作用,可以住至

14、術(shù)辜病網(wǎng)簽去陰兄豆考點(diǎn)：融內(nèi)圖郵解析:【分析】(1)考有對課文內(nèi)容的理解水平.解答時(shí)要芾甘問速跑政擲和豌立章內(nèi)容,再用簡潔的語言概括出來即可.故二 可以湖薄靛病,可以提鬲智第LB的黃力,可以對孤密癥程到根好的治方作用,可以使埠際鋼失去KF契甌(2)這是警 現(xiàn)前池S耽代的內(nèi)容.S0g本內(nèi)容r從文聿中提煉如假J女卻胤,納合退肯環(huán)境r聯(lián)冢上下文,捐出將然怛武昭代的內(nèi) 客.一就是代畫前面的那句話,找最近的一句話.柯時(shí)要注患可能不罡理句話,而是其中的一局部.(3 ) 4考言對西語的謖解水平.南赳蔡上下文理螭,生動(dòng)形象1說叫了其旭作曲家的樂曲對治療疑硝商在就柔不佳.於麗說明了音樂療法見效法,就果好(4 )學(xué)生成塔養(yǎng)理解翦句在港餐中的具體含義的1助,結(jié)合上下文,崇他：主置中.遂行短癬的專(5 )解答此美題.T結(jié)合菩耳體語境,從內(nèi)咨、結(jié)構(gòu)等角度存析作答.【服理】f 1)蛇箱陋相關(guān)信息并加以1雌的血(2)此題考有過吸住詞語指化的內(nèi)需的行握.(W整罐程域諳值 推麗造的含義.哀思表述正確即可.4 )電鯽用B悟埴推斷詞語