人教部編版五年級語文上冊 第一單元檢測試題測試卷 (23)

1、部編版五年級語文上冊第一單元檢測試卷一、拼讀寫字我最棒。(6 分)bànlyóuyùzhopaiwyánqièdúshguì二、選擇我能行。(6 分)1. 我知道聲母完全相同的一組是()。A梳衰誦颼B圇縷侶瀝C囫扉魂杭D綴皺帳增2. 我知道帶點字讀音完全相同的一組是()。A濟公傳水滸傳 B裝載 記載 C挑水挑戰(zhàn)D磨難 難題三、比一比，組詞語。(6 分)炒()踮()柜()吵()掂()拒()遍()練()嘗()編()煉()償()四、語境注音我能行。(3 分)1. 越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充()足的理由在書店待下去。2.

2、 當飯店飄來一陣陣菜香時，我已餓得饑腸轆()轆。3. 嗯()，你再說說，從技術上講，怎么才能寫得()通順呢？ 五、照樣子寫意思相近的成語。(2 分)囫圇吞棗生吞活剝()()六、根據(jù)意思寫詞語。(3 分)1許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。()2自信事情做得合乎道理，心里很坦然。()3不用說就可以明白。()七、補充名言。(5 分)1. 一日無書，。2. ，下筆如有神。3. 書猶藥也，。4. 讀書有三到，謂 。5. ，白首方悔讀書遲。八、我能用修改符號修改病句。(3 分)1. 看著眼前美麗的風景和悅耳的歌聲，我心情好極了。2. 我始終不能忘記過去了的童年的許多往事。3. 我的眼睛在一排排書里急躁地尋找著

3、。九、我能根據(jù)課文內(nèi)容作出正確的判斷。(6 分)1. 我的“長生果”題目采用了比喻的修辭手法。()2. 竊讀記的作者是林海音。()3. 走遍天下書為侶主要寫讀書的方法。()十、按要求寫句子。(8 分)1. 我像一匹餓狼，貪婪地讀著。仿寫句子： 2. 書籍是人類進步的階梯。仿寫句子： 3. 涼爽的清風從南窗里吹進來?？s句： 4. 那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的。改寫成擬人句： 十一、我能按照一定順序把下列句子排列正確。(5 分)()當夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。()露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。()它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。()每當黎明到來的時

4、候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。()它默默地工作，又默默地逝去。十二、快樂閱讀輕松答。(22 分)一張未答完的考卷清晨，我向?qū)W校走去，心里一個勁兒地翻騰著昨天老師講的話：“我們一定要從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌的習慣”我暗暗下定決心：從今天起，我要做一個講文明、懂禮貌的孩子?！袄蠋煟?！”忽然，一聲清脆的童音打斷了我的思路。我一抬頭，原來是一個低年級的小朋友向張老師打招呼，我怪自己只顧想事情，連老師都沒看見，我該怎么辦呢？背誦了半天，需要時(競竟)這樣口笨舌拙！我鼓起勇氣，跑到張老師面前說了聲：“張老師，您好！” 張老師笑著說：“小(掏 淘)氣也變規(guī)矩了，好?。　甭犚姀埨蠋熆湮?，我心里樂滋滋的，

5、便向她表示了自己痛改前非的(絕 決)心。“好，我考考你?！蔽液蛷埨蠋煵⑴抛咧麊栁遥骸叭绻惴恋K了別人的工作或?qū)W習，如何道歉？” 我接口說：“趕快說聲對不起。”“有人無意碰了你，并已經(jīng)向你賠禮，你該怎樣？”“如果有人無意碰了我，我就應該寬宏大量地說沒關系。”張老師見我對答如流，鼓勵我說：“回答得好啊！做一個講文明、懂禮貌的孩子，背會這些詞句是遠遠不夠的，好比人走路剛抬起腳，漫長的路要一步一個腳印，踏踏實實走下去，要言行一致！”“是！”我滿懷信心地答道。我興沖沖地走進教室，心想，可不能再像從前那樣在教室里亂竄亂叫了。我打開語文書，準備預習功課。這時，劉明湊近我，低聲說：“小偉，請你幫我解釋一下

6、這個詞語?！薄昂冒桑　蔽覀z研究了一會兒，他的疑難問題解決了，便說： “麻煩你啦！”“哪里話， 別客氣！”我急忙回答。當我美滋滋地回味著剛才的文明對話時，張老師的話又一次在我的耳(伴畔)響起：“要一步一個腳印，踏踏實實走下去”是啊，我想，要使自己成為一個講文明、懂禮貌的孩子，今天的行為只不過是走路才抬起腳，還要堅持下去，在我們面前放著的，是一張未答完的考卷啊！結(jié)合具體語言環(huán)境在文中括號內(nèi)選擇合適的字。(4 分)理解詞語在文中的意思。(2 分)(1)寬宏大量： (2)對答如流： 按照分好的段落，概括各段段意。(4 分)(1)第一段： (2)第二段： (3)第三段： (4)第四段： 這篇文章的作者要說明什么？在正確的答案后面打上“”。(6 分) (1)我們說話時要使用文明、禮貌用語。()(2) 只有下決心才能做一個講文明、懂禮貌的孩子。()(3) 要做一個講文明、懂禮貌的孩子，不能只會背詞句，要言行一致，還要堅持做下去。()作者為什么說“在我們面前放著的，是