新建筑力學與結(jié)構(gòu)課程標準

1、建筑力學與結(jié)構(gòu)課程標準專業(yè)名稱：建筑工程技術(shù)課程名稱：建筑力學與結(jié)構(gòu)課程代碼： 411B04所屬學習領(lǐng)域：單項職業(yè)能力學習領(lǐng)域課程性質(zhì)：核心課程開設(shè)學期：第 1 、 2 學期學分學時數(shù)： 14 學分， 192 學時（理論講授134 學時，實踐教學 58 學時）修（制）訂人： 趙維霞修（制）訂日期： 2014 年 10 月 08 日審 核 人： 劉廣文審 訂 人： 牟培超審 核 日 期： 2014 年 10 月 18 日 審 訂 日 期： 2014 年 10 月 20 日1 課程定位本課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，該課程旨在讓學生對建筑施工項目中的建筑構(gòu)件及結(jié)構(gòu)有一個比較全面的認識，主要

2、講授在研究結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件受力特點的基礎(chǔ)上，解決材料的強度和變形問題，從而進一步解決混凝土及砌體結(jié)構(gòu)及構(gòu)件的設(shè)計問題，包括結(jié)構(gòu)方案、構(gòu)件選型、材料選擇和構(gòu)造要求等問題 ; 是集實驗、計算、構(gòu)造、實踐為一體的綜合性較強的課程。其主要任務(wù)是培養(yǎng)學生基本構(gòu)件驗算及設(shè)計能力，具備施工中結(jié)構(gòu)問題認知及處理能力。對學生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成起核心支撐作用。本課程以工程應用數(shù)學、 建筑識圖與構(gòu)造和建筑材料與檢測的學習為基礎(chǔ)，同時與混凝土結(jié)構(gòu)工程施工 、 砌體結(jié)構(gòu)工程施工 、 基礎(chǔ)工程施工 、 施工組織與管理 、 屋面與防水工程施工、 建筑工程計量與計價等課程相銜接， 共同打造學生的專業(yè)核心技能。2 課程學習

3、要求學習該課程要求學生具有工程應用數(shù)學、建筑材料、建筑構(gòu)造及計算機應用的基礎(chǔ)知識，能識讀建筑、結(jié)構(gòu)施工圖；要求教師具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)驗、豐富教學經(jīng)驗、善于運用多種教學方法和教學媒體。該課程是按照基于工作過程的設(shè)計思想來設(shè)計的，重構(gòu)教學內(nèi)容，設(shè)計了三個模塊，分別為力學分析、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計、砌體結(jié)構(gòu)房屋設(shè)計。每個模塊又設(shè)計了若干個工作項目，每個項目又下設(shè)工作任務(wù)，以項目、任務(wù)為載體，序化教學內(nèi)容，并采用項目導向，任務(wù)驅(qū)動等行動導向教學模式，使學生不再覺得問題那么枯燥，學習目的明確，進而提高學生主動性、積極性。3 課程目標通過本課程的學習，使學生掌握材料的力學性能及構(gòu)件的承載能力，為保證結(jié)構(gòu)（

4、或構(gòu)件）安全可靠及經(jīng)濟合理提供理論基礎(chǔ)和計算方法；熟悉建筑結(jié)構(gòu)計算的一般規(guī)定和主要要求，具備結(jié)構(gòu)計算的初步能力，為發(fā)展崗位群的職業(yè)能力奠定基礎(chǔ)，達到施工技術(shù)指導與施工管理崗位職業(yè)標準的相關(guān)要求，養(yǎng)成認真、負責、善于溝通和協(xié)作的思想品質(zhì)，培養(yǎng)學生對結(jié)構(gòu)的大局觀和整體感，培養(yǎng)處理和解決工程問題的綜合能力及創(chuàng)新意識，樹立服務(wù)意識，具備從事本專業(yè)崗位需求的施工技能，為混凝土結(jié)構(gòu)工程施工、砌體結(jié)構(gòu)工程施工、施工組織與管理、屋面與防水工程施工等專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。3-1 知識目標在整個教學過程中應從高職培養(yǎng)目標和學生的實際出發(fā)，重點學習結(jié)構(gòu)的受力分析和內(nèi)力分析以及建筑結(jié)構(gòu)的基本理論和基本知識、常用結(jié)構(gòu)及構(gòu)件

5、的設(shè)計方法。3-2 能力目標具有對一般結(jié)構(gòu)、構(gòu)件進行受力分析、內(nèi)力分析能力；能進行各種結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件的設(shè)計和一般民用房屋的結(jié)構(gòu)設(shè)計；并能解決與施工和工程質(zhì)量有關(guān)的結(jié)構(gòu)問題。3-3 素質(zhì)目標培養(yǎng)學生勤奮向上、嚴謹細致的良好學習習慣和科學的工作態(tài)度；具有創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的基本能力；具有愛崗敬業(yè)與團隊合作精神；具有公平競爭的意識；具有自學的能力；具有拓展知識、接受終生教育的基本能力。4 課程內(nèi)容標準4-1 典型工作任務(wù)描述按照基于工作過程系統(tǒng)化的思想，本課程共設(shè)置的典型工作任務(wù)有：結(jié)構(gòu)及構(gòu)件受力 分析、內(nèi)力分析、強度分析、剛度分析、穩(wěn)定性分析、建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計方法、鋼筋混凝土材料力學性能分析、鋼筋混凝土梁板構(gòu)件

6、設(shè)計、鋼筋混凝土柱設(shè)計、梁板結(jié)構(gòu)設(shè)計、鋼筋混凝土多層及高層結(jié)構(gòu)房屋設(shè)計、砌體結(jié)構(gòu)房屋設(shè)計。4-2 典型工作任務(wù)分析4-2-1 工作對象結(jié)構(gòu)或構(gòu)件計算簡圖的繪制，結(jié)構(gòu)材料選擇，結(jié)構(gòu)或構(gòu)件內(nèi)力圖繪制，結(jié)構(gòu)或構(gòu)件設(shè)計，基本構(gòu)件配筋構(gòu)造，結(jié)構(gòu)構(gòu)件施工圖繪制。4-2-2 工具、方法與組織形式4-2-2-1 工具靜力計算手冊，結(jié)構(gòu)內(nèi)力計算軟件， GB 50010-2010 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范GB50003-2011 砌體結(jié)構(gòu)規(guī)范 ， GB 50009-2012 建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范 ， 建筑結(jié)構(gòu)制圖標準 GB/T 50105 2001 ，計算機，繪圖軟件。4-2-2-2 方法內(nèi)力計算方法-截面法，力矩分配法，

7、結(jié)構(gòu)設(shè)計方法- 以概率論為基礎(chǔ)的極限狀態(tài)設(shè)計法，結(jié)構(gòu)內(nèi)力查表法，軟件使用法，規(guī)范查用法，圖集查用法，繪圖法。4-2-2-3 組織形式根據(jù)工程要求確定結(jié)構(gòu)方案與結(jié)構(gòu)布置，確定構(gòu)件截面尺寸及材料強度等級，統(tǒng)計荷載，計算內(nèi)力，設(shè)計截面，進行配筋，并進行變形驗算，繪制施工圖。4-2-3 工作要求能根據(jù)計算及規(guī)范要求正確選擇和配置構(gòu)件中的各種鋼筋及繪制簡單設(shè)計圖；能合理選擇鋼筋混凝土梁、板、柱的截面尺寸，進行受力鋼筋的計算并布置；初步具有設(shè)計鋼筋混凝土單向板肋形結(jié)構(gòu)、樓梯、雨篷等結(jié)構(gòu)及施工圖繪制能力。4-3 課程內(nèi)容選擇與體系設(shè)計4-3-1 課程體系設(shè)計（ 1 ）本課程構(gòu)建是以工作過程為導向，以行業(yè)需求

8、、市場調(diào)研為依據(jù)，以工作任務(wù)為載體，遵循教學基本原則，汲取先進的職教理念和方法，力求體現(xiàn)高職高專教學改革特點，教學過程采用工學結(jié)合模式，對課程內(nèi)容的選擇標準作了根本性改革，打破以知識傳授為主要特征的學科課程模式，轉(zhuǎn)變成以典型工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容和教學，讓學生在完成具體項目的過程中來構(gòu)建相關(guān)理論知識，并發(fā)展職業(yè)能力。（ 2 ）本課程通過對施工崗位工作任務(wù)分析，歸納總結(jié)職業(yè)行動能力，圍繞職業(yè)行動能力、按照工作任務(wù)完成的需要選取課程內(nèi)容并設(shè)計教學情境。按照職業(yè)要求和崗位特點解構(gòu)出教學的知識點、能力點、素質(zhì)點，根據(jù)這些點落實教學內(nèi)容，選取任務(wù)導向、項目導向、行為導向、過程導向、問題導向等教學組織

9、方式以使教學內(nèi)容更加具體、典型、有效。（ 3 ）課程以學生職業(yè)行動能力培養(yǎng)為核心，其知識的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要，按認知規(guī)律由簡單到復雜，由單一到綜合、由低級到高級推進。按任務(wù)驅(qū)動行動導向編排各教學項目使教學內(nèi)容的編排合理化，課程內(nèi)容緊貼崗位需求；體現(xiàn)教學內(nèi)容的針對性與適用性，并為學生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（ 4 ）能力評價體系建設(shè)。本課程貫徹以就業(yè)為導向， 、能力本位思想，改變過去以課程成績?yōu)橹髟u價學生向以能力素質(zhì)為主評價學生。4-3-2 課程內(nèi)容及教學要求本課程共設(shè)計了三個模塊，分別為力學分析、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計、砌體結(jié)構(gòu)房屋設(shè)計。每個模塊又設(shè)計了若干個工作任務(wù)或項目，具體學時分配

10、及內(nèi)容參見下述分解表：表 1 ：教學內(nèi)容及要求分解表學習 情境序 號教學 目標教學 內(nèi)容教學要求參思考教學評價 建議名稱 及描 述認知 要求技能 要求考 學 時練習 與探究環(huán)境 條件靜力 學應 用繪制受 力圖靜力學的基 本概念、基本 公理；約束和 約束力；物體 與物體系受 力分析。靜力學基本 公理；約束反 力的類型以 及各種約束 反力的繪制 方法；支座及 其反力能夠畫出 受力圖。4支座及其反 力如何表 示？多媒 體教 室知識 考核 與能核相 結(jié)合1力的投 影、力 對點之 矩，求 解約束 反力平面匯交力 系的合成與 平衡；平面力 偶系合成與 平衡；平面任 意力系向一 點簡化；平面 任意力系的 平

11、衡。平衡條件 平衡方程 敘述利用平 衡方程求解 靜定結(jié)構(gòu)支 座反力的過 程計算常見 結(jié)構(gòu)及構(gòu) 件支座反 力；10平面任思力 系向一點如 何簡化？利 用平衡方程 如何求解靜 定結(jié)構(gòu)支座 反力？多媒 體教 室課堂 提問、學生 作業(yè)材料 力學 應用桿件軸 向拉 伸、壓 縮與男 切軸向拉壓桿 的內(nèi)力與軸 力圖；軸向 拉壓桿的應 力；軸向拉壓 桿的強度和 變形計算；材 料在拉伸和 壓縮時的力 學性能；剪切 實用計算桿件基本變 形，軸向拉壓 桿力學性能、 強度和變形 計算；剪切實 用計算材料在拉 伸和壓縮 時的力學 性能；剪 切實用計 算6軸向拉壓桿 的內(nèi)力與軸 力圖如何確 定？強度計 算的步驟有 哪些？

12、多媒 體教 室課堂 提問、學生 作業(yè)2受彎構(gòu) 件內(nèi)力 及強度 計算彎矩圖、剪力 圖的繪制；截 面的幾何性 質(zhì)；甯曲構(gòu)件 強度計算；應 力狀態(tài)與強 度理論，組合 變形強度計 算內(nèi)力圖繪制 及強度快速繪制 內(nèi)力圖及 強度計算10梁內(nèi)力圖繪 制的步驟；強度計算的方 法多媒 體教 室課堂 提問、學生 作業(yè)構(gòu)件的 變形及 穩(wěn)定梁的變形、壓 桿穩(wěn)定計算梁的變形，壓 桿穩(wěn)定壓桿穩(wěn)定 計算8壓桿穩(wěn)定計 算的方法及 步驟多媒 體教 室課堂 提問、學生 作業(yè)3結(jié)構(gòu) 力學 應用平面體 系的幾 何組成 分析結(jié)構(gòu)計算簡 圖；幾何組成 分析的目的； 平面體系自 由度和約束； 平面幾何不 變體系的組 成規(guī)則；平面 體系的幾

13、何明確幾何組 成分析的目 的；理解并能 敘述平面幾 何不變體系 的組成規(guī)則。能夠?qū)⒑?單的工程 實際結(jié)構(gòu) 簡化成計 算簡圖； 能對工程 中常見的 各桿系結(jié) 構(gòu)講行幾4平囿兒何不 變體系的組 成規(guī)則多媒 體教 室、課堂 提問、 學生 作業(yè)組成分析方 法。何組成分 析；并確 定超靜定 結(jié)構(gòu)的次 數(shù)。靜定結(jié) 構(gòu)的內(nèi) 力及位 移分析多跨靜定梁、 靜定平面剛 架、桁架內(nèi)力 分析；位移計 算多跨靜定梁、 靜定平面剛 架、桁架內(nèi)力 圖繪制；位移 計算繪制多跨 靜定梁、8多跨靜定梁、 靜定平囿剛 架內(nèi)力圖多媒 體教 室課堂 提問、 學生 作業(yè)呼TE回 剛架、桁 架內(nèi)力 圖；位移 分析對超靜定結(jié) 構(gòu)進行內(nèi)力 分

14、析和繪制 內(nèi)力圖力矩分配法 的基本原理； 超靜定結(jié)構(gòu) 內(nèi)力分析和 繪制內(nèi)力圖用力矩分 配法解析 多跨超靜 定梁及無 側(cè)移剛 架。6超靜定結(jié)構(gòu) 內(nèi)力分析和 繪制內(nèi)力圖多媒 體教 室課堂 提問、學生 作業(yè)超靜定 結(jié)構(gòu)的 內(nèi)力分 析靜力法作影 響線；機動法 作影響線；最 不利荷載位 置；內(nèi)力包絡(luò) 圖影響線的概用靜力法 和機動法 作靜定梁 的影響 線；最不 利荷載位 置；作連 續(xù)梁的內(nèi) 力包絡(luò) 圖。影響線的概 念及繪制方 法；簡支梁最不利荷載位 置的確定方 法多媒 體教 室課堂影響線 的應用念；簡支梁的 最不利荷載 位置；內(nèi)力包4提問、 學生絡(luò)圖的意義。作業(yè)4建筑 結(jié)構(gòu) 設(shè)計 方法 應用1.結(jié)構(gòu)極限狀

15、 態(tài)認識1.結(jié)構(gòu)功能要 求2.結(jié)構(gòu)功能極 限狀態(tài)1 .能說出結(jié) 構(gòu)功能要求2 .理解結(jié)構(gòu) 功能的極限 狀態(tài)能判定結(jié) 構(gòu)安全等 級21 .結(jié)構(gòu)功能 要求？2 .承載力極 限狀態(tài)、正常 使用極限狀 態(tài)？多媒 體教 室課堂 提問、學生 作業(yè)2.概率 極限狀 態(tài)應用3.樓面 荷載效 應值計 算1 . 結(jié)構(gòu)上的 作用、作用效 應與抗力2 .荷載效用 的計算1 .能說出結(jié) 構(gòu)上的作用 與抗力2 .理解荷載 效用能計算常 見構(gòu)件作 用及作用 效應21 . 結(jié)構(gòu)上的 作用與作用 效應計算2 .荷載代表 值后哪些？多媒 體教 室課堂 提問、學生 作業(yè)1.結(jié)構(gòu)功能要 求、極限狀 態(tài)、混凝土結(jié) 構(gòu)設(shè)計方法1 .理解

16、實用 設(shè)計表達式2 .悉結(jié)構(gòu)設(shè) 計計算方法1.能正確 應用極限 狀態(tài)設(shè)計 表送式1.承載力極 限狀態(tài)設(shè)計 表送式2.正常使用多媒 體教 室課堂 提問、 學生 作業(yè)2.結(jié)構(gòu)作用作 用效用和結(jié) 構(gòu)抗力、極限 狀態(tài)設(shè)計表 送式2.能運用 結(jié)構(gòu)設(shè)計 基本原理 進行承載 力#算極限狀態(tài)驗 算1.混凝 土強度 指標選 取1 .混凝土強度2 .混凝土變形3 .混凝土設(shè)計 指標4 .混凝土耐久 性1 .能說出混 凝土強度及 等級2 .知道徐變 概念及對工 程影響以及 措施根據(jù)設(shè)計 合理選擇 強度指標21.混凝土強 度指標有哪 些？強度等 級依據(jù)什么 劃分？2.如何選擇 強度等級多媒 體教 室課堂 提問、學生

17、作業(yè)5鋼筋 和混 凝土 材料 的力 學性 能的 認知2.鋼筋 強度指 標選取1 .鋼筋種類及 選擇2 .鋼材力學性 能指標3 .鋼材設(shè)計指 標4 .建筑結(jié)構(gòu)對 鋼材性能要 求1 .能說出鋼 筋種類2 .知道衡量 鋼材的力學 性能指標根據(jù)工作 環(huán)境合理 選擇鋼筋 種類、級 別及相應 強度指標21 .鋼材應力- 應變曲線特 征2 .結(jié)構(gòu)常用 鋼筋類型3 .選擇鋼筋 種類和等級多媒 體教 室課堂 提問、學生 作業(yè)3.鋼筋 的錨固 與連接1 .粘結(jié)力的組 成2 .影響鋼筋與 混凝土粘結(jié) 性能的因素3 .鋼筋與混凝 土的粘結(jié)1 .知道粘結(jié) 力的概念及 組成2 .知道鋼筋 與混凝土之 間粘結(jié)力是 如何形成

18、的能根據(jù)規(guī) 范止確選 擇鋼筋的 連接方式1 .鋼筋與混 凝土之間粘 結(jié)力有哪幾 部分構(gòu)成？2 .影響鋼筋 與混凝土粘 結(jié)性能因素3 .受拉鋼筋 錨固長度？多媒 體教 室課堂 提問、學生 作業(yè)6鋼筋 混凝 土梁 板設(shè) 計受彎構(gòu) 件承載 力#算1 .受彎構(gòu)件 構(gòu)造2 .適筋梁破 壞特征、配筋 率3 .受彎構(gòu)件 正截面承載 力#算4 .受彎構(gòu)件斜 截面受剪承 載力計算1 .受彎構(gòu)件 構(gòu)造要求2 .鋼筋混凝 士梁正截面 破壞特征和 影響因素能合理選 擇鋼筋混 凝土梁板 的截面尺 寸進行鋼 筋布置 會進行受 彎構(gòu)件承 載力計算61 .受彎構(gòu)件 構(gòu)造？2 .鋼筋混凝 士梁正截面 破壞特征和 影響因素？3

19、.受彎構(gòu)件 斜截面受剪 承載力計算多媒 體教 室校內(nèi) 實訓矩形截 面簡支1 .鋼筋混凝土 單筋矩形截 面受彎構(gòu)件 正截面強度 計算2 .鋼筋混凝土單筋矩形、雙 筋矩形、截面 承載力計算1據(jù)工程 條件設(shè)計 單筋、雙 筋矩形梁 板2能判斷21.鋼筋混凝 土單筋矩形 截面承載力 計算多媒 體教課堂 提問、樓面梁 設(shè)計雙筋矩形截 面受彎構(gòu)件 正截面強度和承載力復 核梁板安全 性3.合理布2.鋼筋混凝 土雙筋矩形 截面承載力 計算室學生 作業(yè)計算置梁受力 鋼筋T形截 面梁設(shè) 計T形截面受彎 構(gòu)件的正截 面受彎承載 力#算握T形截面 受彎構(gòu)件的 正截面受彎#4i l-t ) I .能根據(jù)工 程條件設(shè) 計鋼

20、筋混 凝土 T形2鋼筋混凝土 T 形截面受彎 構(gòu)件的正截 面受彎承載多媒 體教 室課堂 提問 學生作業(yè)、 技能 考核承獻i力 計力截面梁板力#算鋼筋混 凝土受鋼筋混凝土 受彎構(gòu)件的1.握鋼筋混 凝土受彎構(gòu)會按正常 實用極限 狀態(tài)驗算鋼筋混凝土 受彎構(gòu)件的 變形鹽酸步 驟影響裂縫寬多媒課堂 提問 學生 作業(yè)弓M1十 變形和變形驗算受彎構(gòu)件裂件的變形和 裂縫驗算公鋼筋混凝 土受彎構(gòu)4體教 室裂縫驗 算縫寬度驗算式件的變形 和裂縫度主要因素4.裂縫寬度 驗算步驟技能 考核鋼筋混 凝土軸 心受壓 柱的設(shè) 計1 .鋼筋混凝土 軸心受壓構(gòu) 件構(gòu)造要求2 .鋼筋混凝 土軸心受壓1.構(gòu)造要求2.軸心受壓 柱計

21、算能根據(jù)工 程條件設(shè) 計軸心鋼 筋混凝土 柱2軸心受壓、受 拉柱的正截 面承載力計 算多媒 體教 室課堂 提問 學生 作業(yè)鋼筋柱計算混凝1.受壓構(gòu)件1.能根據(jù)7土柱1.大、小偏心破壞特征工程條件的設(shè)鋼筋混受壓構(gòu)件破2.判別大、小判斷鋼筋計壞特征偏心混凝土柱1.大、小偏心多媒怵呈 提問 學生 作業(yè)彼I悒 架柱設(shè) 計2.鋼筋混凝3.選擇柱截的安全性4受壓構(gòu)件判體教土偏心受壓面尺寸2.能進行別條件？室構(gòu)件計算公4.偏心受壓鋼筋混凝式的應用構(gòu)件計算公土柱的鋼式及應用筋布置鋼筋純扭、混凝剪扭和純扭、剪扭和純扭、剪扭和能進行簡 單的受扭純扭、剪扭和多媒 體教課堂8士受 扭構(gòu)彎.剪 扭構(gòu)件彎.剪扭構(gòu)件彎.剪

22、扭構(gòu) 件的承載力2彎.剪扭構(gòu)件 的承載力計提問 學生的承投力計構(gòu)件設(shè)計室件設(shè)的設(shè)計算計算應用算作業(yè)計簡簡介介9預應 力混 凝土 結(jié)構(gòu) 簡介預應力 混凝土 結(jié)構(gòu)簡 介先張法及后 張法和預應 力損失基本 知識先張法及后 張法和預應 力損失基本 概念先張法及 后張法和 塊應力損 失2先張法及后 張法和預應 力損失多媒 體教 室課堂 提問 學生 作業(yè)10梁板 結(jié)構(gòu) 設(shè)計梁板結(jié) 構(gòu)的認 識1.樓蓋類型2.梁板結(jié)構(gòu)構(gòu) 成、單向板和 雙向板概念1 .樓蓋類型2 .單向板和 雙向板特點會識別梁 板結(jié)構(gòu)類 型21.鋼筋混凝 土樓蓋類型 及其優(yōu)缺點2.單向板和 雙向板受力 特點多媒 體教 室現(xiàn)場 實習 單單向板

23、肋梁樓 蓋設(shè)計1 .梁板結(jié)構(gòu)構(gòu) 成、單向板、 雙向板概念， 單向板肋梁 樓蓋設(shè)計步 驟2 .按塑，住計算 板和次梁3 .按彈，住計算 主梁1.結(jié)構(gòu)平面 布置形式2.單向板肋 梁樓蓋設(shè)計1.選用梁 板結(jié)構(gòu)類 型2合理布 置梁板結(jié) 構(gòu)3.配筋計 算101.現(xiàn)澆單向 板肋梁樓蓋 設(shè)計步驟多媒 體教 室課堂 提問 學生 作業(yè) 技能 考核、現(xiàn)場 實習單雙向板 肋梁樓 蓋設(shè)計 要點 裝配式 混凝土 樓蓋構(gòu) 件形式 及連接 構(gòu)造1.雙向板按 彈性理論和 塑形理論的 計算方法、截 面設(shè)計和構(gòu) 造要求；2.裝配式鋼 筋混凝土樓 蓋的平面布 置原則和構(gòu) 造要求1 了解雙向 板的破壞特 征，受力鋼筋 的布置方式2

24、了解裝配 式樓蓋的平 囿布置1能合理 進行雙向 板的結(jié)構(gòu)21雙向板的結(jié) 構(gòu)布置多媒 體教 室鋼筋混 凝土樓 梯設(shè)計 要點1.樓梯構(gòu)造2.樓梯計算現(xiàn)澆樓梯類 型能進行現(xiàn) 澆板式樓 梯配筋計 算21 .現(xiàn)澆樓梯 回2 .現(xiàn)澆板式 樓梯配筋計算多媒 體教 室現(xiàn)場 實習 單雨篷的 設(shè)計計 算要點1.雨篷構(gòu)造2.雨篷計算雨篷組成能進行雨 篷配筋計 算21.雨篷組成2.雨篷板計 算多媒 體教 室現(xiàn)場 實習 單鋼筋 混凝結(jié)構(gòu)體 系認識多層框架結(jié) 構(gòu)類型及結(jié) 構(gòu)布置特點掌握多層框 架結(jié)構(gòu)類型 及結(jié)構(gòu)布置 特點能分析鋼 筋混凝土 多層及高 層房屋結(jié) 構(gòu)體系41.多層框架 結(jié)構(gòu)類型有 哪些？多媒 體教 室現(xiàn)場 實

25、習 單框架結(jié)1 .結(jié)構(gòu)類型及 結(jié)構(gòu)布置特 占八、2 .結(jié)構(gòu)計算簡 圖、內(nèi)力計算1.熟悉框架 結(jié)構(gòu)計算原 理1.能進行 多層框架 結(jié)構(gòu)在荷 載作用卜 內(nèi)力#算框架結(jié)構(gòu)計多媒課堂 提問11土多 層及 高層 結(jié)構(gòu) 房屋 設(shè)計構(gòu)設(shè)計 簡介方法3.框架桿件截 面設(shè)計方法 及節(jié)點設(shè)計 要點2. 了解框架 結(jié)構(gòu)承重體 系布置和變 形縫設(shè)置2.能對框 架結(jié)構(gòu)荷 載作用卜 進行內(nèi)力 計算算原理體教 室學生 作業(yè)1.剪力墻結(jié)構(gòu)1.剪力墻分設(shè)計簡框架一剪力1. 了解框架能對框架類及受力特多媒 體教課堂介2.框架墻結(jié)構(gòu)受力 特點一剪力墻結(jié) 構(gòu)受力特點一剪力墻 結(jié)構(gòu)進行2占八、2.如何理解提問 學生一剪力受力分析框架剪

26、力墻至作業(yè)墻結(jié)構(gòu)的協(xié)同工作簡介1混合結(jié)構(gòu)房1.結(jié)構(gòu)布置能進行混 合結(jié)構(gòu)房 屋靜力計 算方案確 士7E靜力# 算力殺 確定屋結(jié)構(gòu)布置2靜力計算方 案、計算簡圖 3.墻柱設(shè)計簡力殺2.理解靜力 計算方案、類 型2混合結(jié)構(gòu)房 屋靜力計算 方案有哪 些？多媒 體教 室課堂 提問 學生 作業(yè)介3.計算簡圖1.能根據(jù) 工程條件砌體1知道高厚對砌體結(jié)12結(jié)構(gòu) 房屋 設(shè)計墻、柱 高厚比 的驗算1 .允許高厚比2 .高厚比驗算比驗算目的2允許高厚 比3.高厚比計構(gòu)墻柱進 行高厚比 驗算2.能熟練4怎樣進行房 屋墻、柱高厚 比驗算？多媒 體教 室課堂 提問 學生 作業(yè)算公式含義識讀科混 結(jié)構(gòu)施工 圖1.無筋砌體受

27、1.能說出無能根據(jù)工1.怎樣對無 筋砌體受壓 構(gòu)件承載力 進行#算？受壓構(gòu)壓構(gòu)件破壞筋砌體受壓程條件對多媒怵早 提問 學生 作業(yè)件承載 力#算特征2.無筋砌體受 壓構(gòu)件承載構(gòu)件破壞特征2.砌體受壓、帶壁柱墻 承載力進 行復核4體教 室力#算局部受壓概 念3.砌體受壓 承載力驗算砌體軸 心受拉、受 彎和受 剪構(gòu)件 設(shè)計簡 介1 .受拉承載力 計算2 .受彎承載力 計算3 .受剪承載力 計算了解砌體軸 心受拉、受彎 和受剪構(gòu)件 承載力計算 方法據(jù)工程條 件對砌體 軸心受 拉、受彎 和受男構(gòu) 件進行簡 單受力分 析2怎樣對砌體 軸心受拉、受 彎和受剪構(gòu) 件承載力進 行計算多媒 體教 室課堂 提問 學

28、生 作業(yè)剛性方 案房屋 計算簡 介1 .荷載統(tǒng)計2 .內(nèi)力#算3 .承載力計算全面了解剛 性方案房屋 計算過程能根據(jù)工 程條件對 剛性方案 房屋進行 簡單計算21.剛性方案 房屋計算步 驟？多媒 體教 室課堂 提問 學生 作業(yè)過梁、 圈梁、 墻梁、懸挑構(gòu) 件及墻 體的構(gòu) 造1.過梁、圈梁、 墻梁、懸挑構(gòu) 件及墻體的 構(gòu)造措施全面了解過 梁、圈梁、墻 梁、懸挑構(gòu)件 及墻體的構(gòu) 造措施過梁、圈 梁、墻梁、 懸挑構(gòu)件 及墻體的 構(gòu)造措施21.過梁、圈 梁、墻梁、懸 挑構(gòu)件及墻 體的構(gòu)造 措？多媒 體教 室課堂 提問 學生 作業(yè)表2:集中實踐教學環(huán)節(jié)內(nèi)容及要求分解表序 號實習實驗 實訓項目 （任務(wù)）名

29、 稱及描述教學 目標教學 內(nèi)容教學要求參 考學 時思考 練習 與探究教學 環(huán)境 條件評價 建議認知 要求技能 要求1材料的拉材料 拉伸 壓縮材料的 拉伸、壓 癡理解實驗原理； 對實驗結(jié)果能熟悉實驗過 程在教師指4拉壓應實驗實驗操作+壓實驗進行分析；寫出導下能單獨力#算室實驗報告前實驗報告。操作。靜定結(jié)構(gòu)靜定 結(jié)構(gòu) 內(nèi)力 分析靜定結(jié) 構(gòu)的內(nèi) 力圖繪 制掌握靜定結(jié)構(gòu)能熟練繪制靜定結(jié)2的內(nèi)力分的內(nèi)力圖繪制靜定結(jié)構(gòu)的4構(gòu)內(nèi)力教室作業(yè)+練習析的方法內(nèi)力圖圖繪制3梁彎曲艾 形時的正梁彎 曲正彎曲正 應力彎曲正應力計 算，實驗結(jié)分析能根據(jù)工程 條件求梁彎4彎曲正 應力計實驗 室實驗操作+ 立哈相a應力實驗應

30、力果，實驗報告曲正應力算頭刎了又口超靜定結(jié)超靜 定內(nèi) 力求 解超靜定 結(jié)構(gòu)的 內(nèi)力求 解方法掌握超靜定結(jié)能正確繪制超靜定 結(jié)構(gòu)的 內(nèi)力求 解4構(gòu)的內(nèi)力 計算構(gòu)的內(nèi)力求解 方法超靜定結(jié)構(gòu) 的內(nèi)力圖6教室作業(yè)+練習梁彎梁撓度、轉(zhuǎn)角彎曲變形計算，能根據(jù)工程疊加法實驗操作+ 實驗報告5梁彎曲艾 形實驗曲變 形實驗結(jié)分析果， 實驗報告條件求梁彎 曲變形2彎曲變 形實驗 室6影響線的 繪制機動 法作 影響 線機動法 繪制影 響線繪制影響線方 法能用機動法 繪制影響線2機動法 繪制影 響線教室作業(yè)+練習1梁各鋼筋作運用正截面依據(jù)配筋圖 繪制質(zhì)量、 正確性及態(tài)7配筋梁梁的 配筋正截面 斜截面 配筋用2正截面、

31、斜截斜截面承載 力計算進行 配筋計算并 繪制配筋圖12鋼筋類型及作 用實訓 館冏承臧力7盧3梁構(gòu)造要求度表現(xiàn)確定8配筋柱受壓 計算對稱配 筋大、小偏心受壓 柱截面設(shè)計能根據(jù)工程 條件設(shè)計并 繪制配筋圖12大小偏 壓判別實訓館依據(jù)配筋圖繪制質(zhì)量、正確性及態(tài) 度表現(xiàn)確定9砌體結(jié)構(gòu)墻柱墻柱的 高厚比、墻柱的高厚比能進行墻柱12墻柱高 厚比驗實訓依據(jù)計算書 質(zhì)文、正確墻柱設(shè)計設(shè)計計算承U力、承鼓力U的設(shè)計算的目館性及態(tài)度表舁的現(xiàn)確定5 學習評價5-1 評價目的判斷教學狀況， 促使學生改進學習， 促進教學質(zhì)量的提高； 檢驗學習目標的完成程度，判斷教學方案設(shè)計的科學性和合理性。5-2 評價途徑采取將過程性

32、評價與總結(jié)性評價相結(jié)合， 單項評價與綜合性評價相結(jié)合， 理論知識評價與實訓技能評價相結(jié)合的模式，綜合評價學生成績。（ 1 ） 在理論知識考評方面， 采取參考學生日常出勤率、 課堂提問與參與度、作業(yè)完成情況、 階段性測驗等指標進行成績的給定， 重點考核學生知識的掌握程度。（ 2 ）在實訓技能考評方面，校內(nèi)實訓考評采取實訓指導教師、同一團隊同學互評、 實訓作業(yè)成果的方式評定成績， 重點考核學生實訓技能的熟練程度和團結(jié)協(xié)作的能力； 校外實訓考評采取實習指導教師和校外實習單位相關(guān)人員聯(lián)合評定成績，重點考核學生的職業(yè)技能的掌握情況。（ 3 ）在綜合素質(zhì)考評方面，主要考評學生的管理能力、溝通能力和創(chuàng)新能力

33、，采取學校、團隊成員、個人三方鑒定的方式進行。5-3 評價標準對不同知識點提出問題， 針對學生對問題處理的解析思路、 分析步驟及分析結(jié)果給予評價。5-4 課程考核表格的設(shè)計根據(jù)不同課程特點及不同考核方式， 選擇以下相應表格作為考核及計分依據(jù)（參看附表）表3課程考試考查表序 號學習 情境知識考核點能力和素質(zhì) 考核點評價方式評價標準滿分1靜力學 基礎(chǔ)應 用力和平衡，靜力學 公理，結(jié)構(gòu)的計算 簡圖，約束與約束 反力，受力圖能夠畫出單個或物體系 的受力圖；能夠應用平 面力系的平衡方程求解 物體系統(tǒng)的平衡問題； 熟練計算圖形對指定坐 標軸的靜矩和慣性矩?？荚?過 程考核解析思路、 解析步驟、 解析結(jié)果1

34、02材料力 學應用桿件基本變形，軸 向拉壓桿力學性能、強度和變形計 算，構(gòu)件內(nèi)力圖繪 制強度計算，梁的變形和壓桿穩(wěn)定 分析材料在拉伸和壓縮時的 力學性能能根據(jù)工程實 例繪制內(nèi)力圖及進行強 度計算和穩(wěn)定性分析考試+過 程考核解析思路、 解析步驟、 解析結(jié)果10靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力 分析、平面體系的 幾何組成分析、超 靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力 分析，機動法作的 影響線；最不利荷 載位置；內(nèi)力包絡(luò) 圖能繪制多跨靜定梁、靜3結(jié)構(gòu)力 學應用定半囿剛架、桁架內(nèi)力 圖，能對工程中常見的 各桿系結(jié)構(gòu)進行幾何組 成分析，能對超靜定結(jié) 構(gòu)進行內(nèi)力圖繪制，機 動法作靜定梁的影響 線；作連續(xù)梁的內(nèi)力包 絡(luò)圖?？荚?過 程考核解析思路

35、、 解析步驟、 解析結(jié)果154建筑結(jié) 構(gòu)設(shè)計 方法應 用結(jié)構(gòu)的功能要求、 極限狀態(tài)、混凝土 結(jié)構(gòu)設(shè)計方法、結(jié) 構(gòu)上的作用、作用 效應和結(jié)構(gòu)的抗 力、極限狀態(tài)設(shè)計 的能進行計算簡圖簡化； 能確TE結(jié)構(gòu)何載；能對 一般工程結(jié)構(gòu)進行體系 分析階段評 價，目標 評價，結(jié) 果考核。解析思路、 解析步驟、 解析結(jié)果55鋼筋和 混凝土 材料的 力學性 能混凝土強度指標 選取、鋼筋強度指 標選取、鋼筋的錨 固與連接根據(jù)設(shè)計合理選擇強度 指標、能根據(jù)規(guī)范止確 選擇鋼筋的連接方式階段評 價，目標 評價，結(jié) 果考核。解析思路、 解析步驟、 解析結(jié)果56鋼筋混 凝土梁受彎構(gòu)件的構(gòu)造， 適筋梁的破壞特能進行鋼筋混凝土受

36、彎 構(gòu)件（板、梁）的設(shè)計階段評 價，目標解析思路、 解析步驟、10板設(shè)計征，受彎構(gòu)件正截 面承載力計算理 論，受彎構(gòu)件斜截 面受剪承載力計 算理論，裂縫和撓 度驗算評價，結(jié) 果考核。解析結(jié)果7鋼筋混 凝土柱 的設(shè)計鋼筋混凝土受壓 構(gòu)件的構(gòu)造要求， 軸心受壓構(gòu)件的 計算理論，偏心受 壓構(gòu)件的破壞特 占八、能進行鋼筋混凝土軸心 受壓構(gòu)件的截面設(shè)計， 能進行鋼筋混凝土柱的 鋼筋布置階段評 價，目標 評價，結(jié) 果考核。解析思路、 解析步驟、 解析結(jié)果58鋼筋混 凝土手 扭構(gòu)件 設(shè)計純扭、剪扭和彎. 剪扭構(gòu)件的承載 力#算純扭、剪扭和彎.剪扭構(gòu) 件的承載力計算評價，結(jié) 果考核。解析思路、 解析步驟、 解

37、析結(jié)果59預應力 混凝土 結(jié)構(gòu)簡 介先張法、后張法和 故應力損失先張法、后張法和故應 力損失理解評價，結(jié) 果考核。解析思路、 解析步驟、 解析結(jié)果510梁板結(jié) 構(gòu)設(shè)計單向板和雙向板 的受力特點，單向 肋形板、次梁、主 梁的計算和構(gòu)造能進行鋼筋混凝土現(xiàn)澆 單向板肋梁樓蓋的布置 及配筋計算階段評 價，目標 評價，結(jié) 果考核。解析思路、 解析步驟、 解析結(jié)果1511鋼筋混 凝土多 層及高 層結(jié)構(gòu) 房屋設(shè) 計簡介多層框架結(jié)構(gòu)的 類型及結(jié)構(gòu)特點， 多層框架結(jié)構(gòu)在 何載作用卜的內(nèi) 力分析能對簡單多層框架結(jié)構(gòu) 進行設(shè)計階段評 價，目標 評價，結(jié) 果考核。解析思路、 解析步驟、 解析結(jié)果512砌體結(jié) 構(gòu)房屋

38、設(shè)計砌體房屋墻和柱 承載力計算；高厚 比驗算，砌體房屋 的構(gòu)造能對砌體房屋墻和柱進 行承載力計算和高厚比 驗算；能解讀砌體房屋 構(gòu)造規(guī)定；階段評 價，目標 評價，結(jié) 果考核。解析思路、 解析步驟、 解析結(jié)果10合計1005-5課程考試成績的計算課程考試成績由過程性考核成績和綜合考核成績兩部分組成。過程性考核成績：由任課老師根據(jù)作業(yè)質(zhì)量、表現(xiàn)以學生在自我評價情況綜合評定（100分制），占總分的60% ,綜合（期末）考核由學生在規(guī)定時間內(nèi)完成給任務(wù)或進行評定（100分制），占總分40%。計算公式為： n Y X?60% Z?40%i iX Xi X2 Xn 100其中：Y 課程成績，滿分100分X

39、 按工作過程各學習情境考核評定成績，滿分 100分Z 綜合（期末）考核成績，滿分 100分5-7實驗實習實訓環(huán)節(jié)的考核實驗實習實訓考核內(nèi)容包括職業(yè)素質(zhì)、實訓過程質(zhì)量、實訓報告及工作任務(wù)完成情況。職業(yè)素質(zhì)考核一般占總成績的 20% （結(jié)合實訓過程評定），重點考核學生的工作態(tài)度、吃苦耐勞精神，能否與他人團結(jié)協(xié)作，關(guān)心集體，熱愛本職工作等；實訓過程質(zhì)量考核一般占總成績的60% ,考核對生產(chǎn)流程的熟悉使用情況，對工作方法的運用情況，設(shè)備操作技能，以及初步解決問題的能力等；實訓報告一般占總成績的20% ,要求報告完整規(guī)范、層次分明、問題陳述清楚，符合專業(yè)工作的一般要求。表4 實驗實習實訓考核表（例表）實

40、訓過程工作內(nèi)容技能標準知識考核點單項分值滿分1.材料的 拉伸實驗測定低碳鋼屈服極限bs、強度極限（T b、延伸率8 及斷面收縮率W測定鑄 鐵強度極限b b、延伸率8 觀察材料在拉伸過程中的 變形及破壞現(xiàn)象，并對實驗 結(jié)果進行分析比較掌握材料拉伸時 力學性質(zhì)的測定 方法；學會繪制拉 伸圖和實驗數(shù)據(jù) 的處理；熟練操作 實驗步驟實驗原理及方法：強度 指標（rs, b的計算方法； 延伸率8,斷面收縮率 W的計算方法552.材料的 壓縮試驗測定低碳鋼壓縮時的屈 服極限b s測定鑄鐵壓縮 時的強度極限b b觀察材掌握材料壓縮時 力學性質(zhì)的測定 方法；學會實驗數(shù)實驗原理及方法：強度指 標os,計的計算方法5

41、5料在壓縮過程中的變形及 破壞現(xiàn)象，并對實驗結(jié)果進 行分析比較據(jù)的處理；熟練操 作實驗步驟3.結(jié)構(gòu)的 內(nèi)力分析繪制靜定結(jié)構(gòu)：簡支梁、外 伸梁、懸臂梁、連續(xù)梁、靜 定剛架、桁架內(nèi)力圖掌握內(nèi)力圖繪制 方法，能熟練繪制 出各種結(jié)構(gòu)內(nèi)力 圖控制截面內(nèi)力求解、內(nèi)力 圖繪制10104.純彎曲 梁正應力 電測實驗超靜定結(jié)構(gòu)解析方法、內(nèi)力 求解掌握超靜定結(jié)構(gòu) 解析方法、內(nèi)力圖 繪制實驗原理及方法：梁彎曲 正應力的計算方法555.梁甯曲 變形實驗測定鋼梁在彎曲受力時的 撓度f和轉(zhuǎn)角0,并與理論 計算值進行比較，以驗證理 論計算方法的正確性。學會撓度和轉(zhuǎn)角 的測試方法；熟練 操作實驗步驟；畫 出梁變形后撓曲 線大致