四年級上冊數(shù)學總復習計劃及教案

1、s cei c i ye -ia.clai.at-n. te -c g -. Bakes.gger.l i deee u5ieieeis ilsHgldi.l. el.g 一 iei - a ule .- lil d g l i-g c - -e is i l- - aysicses - .le -i-.a.-e igs. ge.c-sre a es gas四年級上冊數(shù)學總復習計劃、學期總復習教學目標:本冊教學包含數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與可能性、實踐與綜合應用四個領域的內(nèi)容，所以在復習階段就針對性地對以下四個方面進行系統(tǒng)性地復習。（一）數(shù)與代數(shù)。復習內(nèi)容復習目標1、第一單元進一步了解大數(shù)的

2、實際意義;“認識更大的數(shù)”熟練大數(shù)的讀寫、改寫，求近似數(shù)的方法。2、第三單元使學生能熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的筆算方法，提高計算正確率；能比較靈活地運用運算定律進行簡便計算;培養(yǎng)學生認真書寫、認真計算的好習慣。使學生能熟練掌握除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算方法，提高計算正確率;正確地、熟練地進行帶有中括號、小括號的三步整數(shù)四則混3、第五單元合運算;“除法”4、第七單元正負數(shù)的實際意義;能靈活地運用商不變性質(zhì)進行除法計算中的一些計算，使計算簡便;進一步鞏固“路程、時間和速度”三者之間的關(guān)系，并能運用所學的知識解決生活中的簡單問題。對正負數(shù)的相關(guān)知識做比較系統(tǒng)地整理，進一步認識和理解“生活中的負數(shù)”引導

3、學生用數(shù)學的眼光看待身邊的問題，培養(yǎng)并提高學生解決實際生活問題的能力。e aliat ruactuc.l.c一.j.it ltt-t" c，一Ie1iidttuic，yt5-S f.ci-tt. .e icgitg- Ht. "Cit，Su -SUc.，ciSSc- c i St i（clai-t- te "cgltftVB，keSkgcu”.«>. iPkt i edt *l u5i- .a iWI S Hgl J-riy SVil d FF.e s r rr- Jd tdit g a .FsF t i FssetWe a-J s a a g t

4、. itvisessa.FaFu-.fIg irutee_.ardiit.vi.iassi-.a. a'-ivf一 ur t d aio c 1ttrigurF._ isatigFs一.sjauu.s. i ins sa i.F c Fcki.aFuariFIF WlcFki.sitaee.ta-a-rigietr_gtsrtitaia.ita-ica. ss-f-o.adrtcftaurFartrytii-j.rait.- c t itptrite i i ti t a- icasFs - iIF tit.aa tF igs . i. es ci .Fac th sre a s .s

5、ftFctitila J ivs traivatttfeedsea-in i isIrivva aFt.iest.ttatIFV-itisaFJfr（二）空間與圖形復習內(nèi)容復習目標1、第二單元“線與角”經(jīng)歷整理與復習的全過程，發(fā)展初步的歸納、整理知識的能 力；對“線與角”有更深刻地認識；提高學生的動手操作能力，會正確地畫出指定度數(shù)的角，會 量指定角的度數(shù)，會正確地畫出已知直線的垂線和平行線。2、第四單元“圖形的變換”能正確描述圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變化過程， 要求學生說出旋 轉(zhuǎn)的三要素；能在方格紙上畫出一個簡單的圖形，并將其進行平移或旋 轉(zhuǎn)，設計成一個美麗的圖案。3、第六單元”方向與位置”能在方格

6、紙上用數(shù)對確定具體情境的位置；提高學生的識圖能力，能根據(jù)指定的觀測點說出某一事物的 具體方向與位置；能正確描述簡單的路線圖。（三）統(tǒng)計與概率復習內(nèi)容復習目標會正確地制作條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖；第八單元“統(tǒng)增強學生的統(tǒng)計意識，提高學生從圖中獲取信息的能力；提高學生解決實際問題的能力，加強學生的應用意識。（四）綜合應用nmentcre dit+ busi ness credit" credit system,establ ishme ntofmarketization, commercialization andmoderni zation oftheinve stment andfin

7、a nci ngplatform;effective Bank-enterpri se docki ng,e ncourages privatecapital intothe Park,torai seindustry devel opmentfund.5, optimizetheenvironment a nd servicei ndustries.To create"policy lowlands, Highla nds,integrity ofserviceland, devel opme ntland" asthegoa l,to optimizeSince the

8、e ducati onalpracti ceofthe ma ss line ofthe party,himprimaryfirst-hand an i nade quategrasp ofthenfoonrs.ceIelnfmtseeernrtmiodsuesolfylain tpnhade,rtlemiennktdesudtctoaotaiton, praphcpetioiimntplaecfmuaelllconnttr-attiimntral"eight rules" andopposi ng "the fourwinds" andg practi

9、vuns",a nd checkthe spirit ofJiaoYulu, ide.ology,soli cit opini uons based on outstaund,ingprobldsw ing, caryeful av n,alysichgeckre portis au sfollowggs: first,adgher,enceytothe future.Second,construction,strictly in accor dancewith t he provi sionstostreamli neand improvet hequality ofmeeting

10、softheConference.T hird,streamliningfilebriefs,cultureinvolve sallaspects ofpropagandaa ndideol ogy,sometimesduetothe practical nee ds of inventionnotifications,thisareanee ds furt herheparty's politi caldi sci pline , eight in t he centralpr ovision, change thestyle oftheba sic situationof1,ipa

11、rty's politicaldiscipli nes.Conscientiouslyabidebythe party' s politica ldiscipline, abions of the party, i n the political, ide ologi cala ndmaintai n hig hlyconsi stent witht heCPC CentralCommitteeonthe acti on,t here is no vi olation ofthe party'spoliticaldisci pli neproblems.2,in t h

12、e impleme ntation ofthe centralaut hor itiesoftheeight provisi ons.Impr oving rese arch,improvi ng research methods,butt hereare less grass -root sunit結(jié)合生活實際，將數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率三個領域的內(nèi)容進行綜合性地運用，鼓勵學生初步樹立運用數(shù)學知識解決問題的信心，積累解決簡單實際問題的經(jīng)驗，感受數(shù)學知識間的相互聯(lián)系，逐步理解數(shù)學在實踐中的作用，提高學生的綜合應用能力。二、復習重、難點：重點：梳理數(shù)與代數(shù)的內(nèi)容，注意查缺補漏。難點：提高

13、解決問題的能力，梳理知識。三、總復習的教學設想：1、在進行總復習時，教師要引導學生主動整理知識，回顧自己的學習進程和收獲， 逐步養(yǎng)成回顧和反思的好習慣。通過復習，幫助學生進一步鞏固和加深對所學知識的理解，溝通各部分知識的聯(lián)系，進一步提高綜合運用所學知識解決簡單的實際問題的能力。2、教師在組織學生復習時，要重視學生的情感體驗，采用多種方式調(diào)動學生的學習積極性，如變換練習的方式，開展游戲活動，進行操作活動等，而不只是進行機械枯燥的訓練。3、在復習中，教師要特別重視學生的個體差異，對學習有困難的學生要進行有針對性的輔導，幫助他們解決學習上的困難，樹立學習的信心，使所有學生通過復習都得到進一步的發(fā)展。

14、4、靈活運用總復習中的練習題，提高練習效率，并根據(jù)班級學生的實際，補充原來練習或考試中學生錯誤率比較高的典型習題，突出重點，使總復習盡可能全面、系統(tǒng)。5、在復習過程中，要進一步關(guān)注學生的習慣養(yǎng)成教育，如認真書寫、認真審題、認真計算等方面，努力想要通過這一階段的復習，讓學生在讀題能力、審題能力上能有明顯地進步與提高。四、總復習的注意事項：1、避免盲目地進行綜合的練習，不能以做練習卷代替知識的歸納整理復習。2復習前教師應充分考慮本節(jié)課的復習目標是什么，學生在知識技能、數(shù)學思考、問題解決、態(tài)度情感等方面有哪些提升，然后再組合復習內(nèi)容。3應注重趣味性、活動性、操作性，注重知識的歸納、梳理，做到回顧知識

15、、整理知識、應用知識。s 1, opposeformali sm.Onethe ory ist hathe didn't,with le ss closecontact. Theoreticalst udy ofconsciousne ssis not highenough, system perform ancei s notstrong enoug h; more pa ssivelear ning,active le arni ng fewgeneralities and learn mor e,delvi ng inttreamlining.Fourare standar dv

16、isits,except asre quire d to participatein traini ng, no ot hera ctivity.Fivei sto impr ovenew sreporting,for propaganda workstri ctlyaccor ding tot he regul ations.Six isstri ctly your presentationpublishedstrictlyaccor ding to t he reg ulations.Seven isstrictlythrift,required the use ofvehicles an

17、d office spaceand corporatehospitality.3, change the style.Propaganda a nd ideol ogicalw ork ofthenew situati on a nd new requirement s ofthe newtasks,ha ddonea l ot of fruitfulwork ,hasma de many a chieveme nts, butfurther cl oser to t he grass r oots,cl ose t o reality, close to themasse s andalso

18、 ina dequate innovation mustEspeciallyba sed onrationalthi nking on majorissues,ahespirit andessenceofthed a lot ofpower, butnotangscientificOutlookondevelible results.T hird, innont, did nottrulyachieve masterof motivation.Emancipationdiy,to appl y,to acertain extent,affect thedeveld notend,innovat

19、in does notexist.objective,w hich needst okeeptogicalw orkundert he newsituationthe conti nuity efforts dehrough,grid, butstressed int he w orktime,less supervisiogicaltre nds a nd changes are not deep,topron. F orexamweekends i nthe summer theaandexplorenew methodsof ideologiperformances, urging to

20、w nships,communities and ruralareas shows theimplementation i s ina dequate,insufficie nt cult uralane ducationalrole t o pla y.Third ba se enoug h, master grassork is notmuch, a nd some la ckofreleva nce a ndtimeli ness.4, disci pline, low ering,a nd hard w orkare la cking. Whileworki ng ande nterp

21、risi ng spiritdown. No real-lessreal.Pr opaganda and ideologicalworkipasthonors,theirnthe newsit uationof characteristicom place ncy,a ndw orktose e theircsand regul arity ofenough,deescore s more,lesschecki ng hinamicssurve y, forgrass-rootstypi cally drivepromoti on,t herears cei c i ye -ia.clai.a

22、t-n. te -c g -. Bakes.gger.l i deee u5ieieeis ilsHgldi.l. el.g» -c -e- a ure a . rt-1-r d . r a -. c - w>p e-r -e-e -a- a-ses 2rre -.aa-e -g- I -. esc-.-re a .s4 .活動過程中注重指導。如教師創(chuàng)設情境，學生根據(jù)情境提出數(shù)學問題時，教師應心中有數(shù)，哪些問題是有價值的，哪些問題是偏離學習目標的，如何把提出 的問題進行歸類，用什么方法解決這些問題，以體現(xiàn)教師在總復習中的主導作用5 .復習中應逐步培養(yǎng)學生客觀地評價自己或他人，教

23、師也要在肯定學生長處的前提下，提出不足或努力方向，不能一味地肯定或批評。五、總復習課時安排1、數(shù)與代數(shù)4課時2、空間與圖形3課時3、統(tǒng)計與概率1課時4、綜合訓練及檢測講評 3課時共計11課時主備教師劉潔第1課時 認識更大的數(shù)復習課（總第85課時）教學目標1、 通過復習，讓學生進一步感受學習更大的數(shù)的必要性，體會大數(shù)的意思。2、 通過操作活動，進一步認識數(shù)的計數(shù)單位，進一步掌握各單位之間的關(guān)系, 并正確讀寫及比較數(shù)的大小。3、 進一步認識數(shù)據(jù)改寫單位的必要性，能用萬、億為單位表示大數(shù)。4、 進一步理解近似數(shù)在生活中的作用，能根據(jù)實際問題的需要求一個數(shù)的近 似數(shù)。教學過程教學反思一、知識點梳理。大

24、數(shù)的讀寫方法（“分級讀寫”）；大數(shù)的改寫（以“億”、“萬”做單位）；求近似數(shù)（“四舍五入”）二、練習內(nèi)容。1、請讀出卜列數(shù)字。讀作：讀作：讀作：讀作：c - iei - a ule a g l- lil id g l i-g c - i-p e-l i-e-e i i l- - aysicises - .le -i- .aa-e igis I ig esci.e.c-sre a es .as2、請寫出下列數(shù)字。三千零一寫作：五千七百億零三千五百零四寫作：九億零七寫作：二千五百四十六億七千八百五十二萬六千四百八十五寫作：三百億零四萬零四寫作：3、請將下列數(shù)改寫成“億”、“萬”作單位的數(shù)。=（）萬

25、=（）萬=（）億=（）萬=（）萬=（）萬=（）億4、填空。（1）、從右邊起第（）位是萬位，第（）位是億位，第（）位是百億位。（2）、一萬是（）個千，一千萬是（）個百萬，（）個一千萬是一億。（3）、一個數(shù)是由 6個百萬、7個萬和8個一組成，這個數(shù)寫作（），讀作（）。（4）、八千七百萬六千寫作（），四舍五入到萬位約是（）。（5）、49 （） 000= 50萬，（）里最小要填（），最大能填（ ）。（6）、最小的八位數(shù)是（），減去1是（）；最大的八位數(shù)是（），加上1是（）。（7）、用三個“0”和三個“9”組成的最大的六位數(shù)是（）,讀作（），把它四舍五入到萬位約是（）；組成最» -c -e-

26、a ure a . rt-1-r d . r a -. c - w>p e-r -e-e -a- a-ses 2rre -.aa-e -g- I -. esc-.-re a .s小的六位數(shù)是（），讀作（），把它四舍五入到萬位約是（）。5、在。里填上“ <”、" >”或“=”。10000。999960000O99980899994537094536十七億。七十億三十八萬。二白八十萬210 萬元。元5萬米。50000米 10000萬。1億20噸。2000千克6、思考題:（1）、一個數(shù)在省略萬位后面的尾數(shù)之后是 4萬，那么這個數(shù)在省略之 前，最大只能是多少，最小只能是多少

27、？（2）、用0、0、0、0、0、1、2、3、4、5、6這位數(shù)，要求所有的0都讀出來。第2課時線與角復習課（總第86課時）教學目標1、進一步認識線段、射線和直線，用字母正確讀出。2、進一步認識平面上的平行線和垂線，能正確地用三角尺畫平行線和垂線，體 會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。3、進一步認識平角、周角，了解角的大小之間的關(guān)系；會用量角器量出指定角 的度數(shù)，畫出指定度數(shù)的角。教學過程教學反思一、知識點梳理：線的認識（直線、線段、射線）；線與線之間的關(guān)系（平行、相交）；角的認識（銳角、直角、鈍角、平角、周角）；角的度量（量角、回角）。二、根據(jù)知識點進行練習。c - iei - a

28、ule a g l- lil id g l i-g c - i-p e-l i-e-e i i l- - aysicises - .le -i- .aa-e igis I ig esci.e.c-sre a es .as（一）、請在括號里對的畫“，”，錯的畫“X”。1、線段是直線上兩點之間的部分。2、過一點只能畫出一條直線。3、一條射線長6厘米。4、手電筒射出的光線可以被看成是線段。5、過兩點只能畫一條直線。6角的兩邊越長，角的度數(shù)越大。（二）、填空。1、直線有（）個端點，它可以向兩端無限延長。2、直線上兩點之間的一段叫（），它有（）個端點。3、射線有（）個端點，它可以向一端無限延長。4、當兩

29、條直線相交成直角時，這兩條直線（），這兩條直線的交點叫做（）。5、銳角的度數(shù)小于（）度；大于（）度而小于180度的角叫做鈍角；（）度的角是直角，（）度的角是平角，（）度的角是周角。6、1個周角=（）度=（）個平角=（）個直角。（三）、畫一畫，量一量。1、請分別畫出90°、40°、125°的角。2、過A點畫出已知直線的垂線。A3、過B點畫出已知直線的平行線。B（四）思考題：下面每對時刻中，時鐘的時針和分針所成的角不一樣的有：（：A 1: 30 和 2: 30 B、 3: 30 和 8: 30 C、 9: 00 和 3: 00 D 、 10:30 和 1: 30

30、87; -c -e- a ure a . rt-1-r d . r a -. c - w>p e-r -e-e -a- a-ses 2rre -.aa-e -g- I -. esc-.-re a .s第3課時圖形的變換復習課（總第87課時）教學目標1、通過在方格紙上的操作活動，進一步說出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變化過程， 并 能在方格紙上畫出一個簡單圖形繞著圖形上的某個頂點旋轉(zhuǎn)90后的圖形。2、進一步通過實例觀察，了解一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作復雜圖形的過程，并能設計簡單的圖案。教學過程教學反思一、知識點梳理。圖形的旋轉(zhuǎn)（旋轉(zhuǎn)的中心點）；圖形旋轉(zhuǎn)的角度。二、根據(jù)知識點進行復習。（一）、轉(zhuǎn)一

31、轉(zhuǎn)，說說下面圖形是以哪個點為中心點旋轉(zhuǎn)的。圖形是以點（）為中心旋轉(zhuǎn)的；圖形是以點（）為中心旋轉(zhuǎn)的；圖形是以點（）為中心旋轉(zhuǎn)的。（二）、填空。處理練習冊習題三、在方格紙上畫出圖形B和圖形C。（練習冊84頁第六題）（1）圖形A向卜平移3個方格得到圖形Bo（2）圖形A繞點。順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到圖形Co四、課本P105頁第2題。第4課時 除法復習課（總第88課時）教學目標1、通過復習，使學生正確、熟練地進行整十數(shù)除整十數(shù)，幾百幾十的數(shù)的口算 2、通過復習，使學生進一步掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算方法，能夠熟練地 進行計算。3、利用“商不變的規(guī)律”進行簡便計算 4、培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真計算的良

32、好學習習慣。教學反思教學過程一、梳理知識要點： 除數(shù)是兩位數(shù)的除法；路程、時間、速度之間的關(guān)系（路程=速度x時間，速度=路程+時間，時間=路程+速度）； 商不變規(guī)律（被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)，商不變）；中括號的使用（先算小括號再算中括號）。二、針對知識點進行復習1、創(chuàng)設情境，復習除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算方法出示題組：小明從家里步行到學校510米用了 17分鐘，平均每分鐘走幾米？足球每個75元，300元可以買幾個？一張桌子價錢50元，一張桌子的價錢150元，是桌子的幾倍？自行車價格520元，是玩具車的15倍，玩具車每輛多少錢？（1）說出每題的數(shù)量關(guān)系、再列式解答。反饋：510 +17

33、300 75150 50520 +15（2）基本練習148+37=（）,在試商時，可以把除數(shù)看作（）來試商，把原除數(shù)看大 了，試商時，商偏（），要改（）再試。347+ （） 3（）里可以填（），商是兩位數(shù)，975-25商是（）位數(shù)，商的最高位是（）位。360+58 （） 6300+61 （） 5 192 +16 （） 12（3）說說試商的基本方法一一四舍五入試商法。先估計商是幾位數(shù)，再計算，并回憶試商的過程523+6866183 644 +28還有別的試商方法嗎？舉例，豎式計算327 +65 765 +74（同頭無除試商法、除數(shù)折半試商法、看個位想口訣試商法）2、運用商不變的規(guī)律- -e- a

34、 ure .-1-r d . r a -. c - -e -a- a-ses 2rre -.a.-e -g- I - .-h sre a g -(1)回憶商不變的規(guī)律(2)運用商不變的規(guī)律：填空：(1200+ ) + ( 60 ( ) 5) =20判斷：56X8= (56+4) X (8+4)、()3500+50= (3500+100) + ( 50+10)、()75 + 25= (75X4) + (25X4)、()(學生判斷，并說明理由)簡便計算：2125125450 25 4800 600 35000 +500(學生獨立計算，指名板演反饋，交流方法。)3、綜合計算(1)回憶運算順序：同級運

35、算，從左往右計算有加減乘除要先算乘除再算加減先算小括號再算中括號(2)說說運算順序，并計算203X (32+1666+ 98) 840 +6+864+ 36 3600 + (132-117) X12(3)將分步列式并成綜合算式128X6=768768-138=630 630+7( )426+6=71111 X 4=444444-71=373( )三、總結(jié)：這節(jié)課你有什么提高？對自己在這堂課中的表現(xiàn)怎么評價？第5課時乘法復習課(總第89課時)教學目標1、復習三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的筆算方法，提高計算正確率；2、復習乘法的運算定律，并能靈活的將運算定律進行運用以及熟練的運用運算定律進行簡便計算；3、在

36、復習中培養(yǎng)學生認真書寫、靜心做題的好習慣。教學反思教學過程、梳理知識要點: 三位數(shù)乘兩位數(shù)；乘數(shù)中間有“ 0”的；乘數(shù)末尾有“ 0計算器的使用；有趣的算式(算式規(guī)律的探索)； 乘法交換、結(jié)合、分配律(簡便運算)。乘法交換律：a x b=bx a乘法結(jié)合律：a x b x c=a x (b x c)乘法分配律：(a+b) x c=ax c+bx c二、針對性復習：1、先估計積是幾位數(shù)，再計算307 X28640 X 78(1)學生先獨立豎式計算(2)完成后校對，并說說要注意什么？(乘數(shù)中間有“0”的，別忘記與“0”也要相乘。乘數(shù)末尾有“ 0”的，別忘記乘到最后要添“ 0”)(3)如何做到書寫整齊

37、而不容易錯。(乘法進位排成隊，加法進位鉆空擋)(4)改錯：304320X 28X 15272160068329521920判斷對錯，錯的說說錯在哪？你來改一改2、你能很快的算出答案嗎？103X 36-3 X36125 X 12X844 X 2520 X 99+1» -c -e- a ure a . rt-1-r d . r a -. c - w>p e-r -e-e -a- a-ses 2rre -.aa-e -g- I -. esc-.-re a .s101X48-4811X 102-227 義 45+27X 55 13 X 10248 義 62+48+48X 37(125+

38、9) X 850X25X 8X2(1)學生獨立計算，指名板演(2)完成后交流反饋，說說各用了什么運算定律。3、探索算式的規(guī)律X9X2=,X9X3=,觀察上面兩個算式，寫出卜面兩式的結(jié)果。X9X4=(),X45=()。4、估計另一個因數(shù)積的范圍58X () 3000360064 X () 40004200說一說估算的方法。三、總結(jié)：在這堂復習課中你肩什么收獲？有什么提高的地方？你對自 己在這堂課的表現(xiàn)做個評價。第6課時 «確定位置復習課(總第90課時)教學目標1、能在方格紙上用“數(shù)對”確定位置。2、能正確描述簡單的路線圖。3、聯(lián)系生活實際，用所學知識解決生活中的方向與位置的有關(guān)問題。教

39、學過程教學反思梳理知識要點：第六單元：方向與位置知識要點：用數(shù)對表示位置；用方向與角度表示位置。針對知識點的復習：s cei c i ye -ia.clai.at-n. te -c g -. Bakes.gger.l i deee u5ieieeis ilsHgldi.l. el.gc - iei - a ule a g l- lil id g l i-g c - i-p e-l i-e-e i i l- - aysicises - .le -i- .aa-e igis I ig esci.e.c-sre a es .as一、結(jié)合班級座位表，說說自己的“數(shù)對”是多少，并能說出“數(shù)對” 中兩個數(shù)

40、字的意義，注意數(shù)對的書寫，兩個數(shù)字中間應該是逗號，而不 是頓號或點。（1,1）這一點的位置是（），（4, 2）這一點的位置是（）。二、利用方向和角度來確定包置1、問題：用數(shù)對來描述物體的位置和用方向、距高來確定物體的位置有什么相同點和/、同點？2、當堂處理練習題：練習冊 78頁4、5題第7課時 正負數(shù)復習課（總第91課時）教學目標1、對正負數(shù)的相關(guān)知識做比較系統(tǒng)地整理， 進一步認識和理解正負數(shù)的實際意 義；2、引導學生用數(shù)學的眼光看待身邊的問題，培養(yǎng)并提高學生解決實際生活問題 的能力。知識要點：用正負數(shù)表示生活中的一些常見現(xiàn)象；正負數(shù)表示的 意義；“ 0”的意義。知識點的復習：比較：正數(shù)、0、

41、負數(shù)的比大小理解相反意義的兩個量，復習時可以再讓學生說說相反的量，并與正負數(shù)相結(jié) 合。教學過程教學反思一、填一填。1、沸騰的水，溫度可達到（）C；水結(jié)冰后，溫度一般在（）C以下。2、如果體重增加5kg記作+ 5kg,那么減少5kg記作（）kg, 0kg表示（）。» -c -e- a ure a . rt-1-r d . r a -. c - w>p e-r -e-e -a- a-ses 2rre -.aa-e -g- I -. esc-.-re a .s3、汽車沿著山路爬山，上山 2700米記作+ 2700米，那么 400米表示 汽車沿著山路（）400米。4、某山峰比海平面高出

42、1536米，記作米，某盆地比海平面低200米，記作米。海平面的高度為米。5、如果勝7場球記作+ 7,那么輸4場球應記作（）。6、如果某大廈地上5層記作+5層，那么地下3層應記作（）層。7、如果上升800米記作+ 800米，那么下降600米記作（）。二、用正負數(shù)填表。1、某超市每個月的成本為100萬元，去年下半年收入分別如下：7月份 104萬元，8月份112萬元，9月份100萬元，10月份98萬元，11月份 101萬元，12月份97萬元（盈利用正數(shù)表示，虧本用負數(shù)表示）。月份 七 八 九 十 十一 十二收入情況2、看圖填空。 一輛汽車從A城向東行30千米，表示為+ 30千米，那么從A向西行50千米，表示為米。 如果汽車的位置是+ 60千米，說明它向 T千米。 如果汽車的位置是一80千米，說明它向 T千米。 如果這輛車先向東行20千米，再向西行50千米，這時它的位置表 示為米。 如果這輛車先向西行70千米，再向東行70千米，這時它的位置表 示為米。3、