班主任年度工作總結

1、班主任年度工作總結一、班級管理方面繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)。經(jīng)過了一個假期，學 生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜 歡以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現(xiàn)， 卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對學生各項常 規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班主任工作的重頭戲，在教育的同時也要 和家長做好溝通。在我們班有幾個愛插嘴的學生，很聰明，學習成績也很 好，可是他們在上課時眼里只有自己，從來不顧及其他人。 例如，上語文課，老師剛提出一個問題讓大家思考，他們就 把答案說出來，根本沒有給其他學生思考的空間，老師也會 經(jīng)常因為他們的插嘴而停下課來。之后我經(jīng)常找這兩位學生 談心，了解到他們

2、都是因為控制不住自己，于是和他們家長 進行溝通，并告知行為習慣對小學生的重要性。在幾次溝通 后，那兩位家長漸漸表示認同，也積極配合老師對孩子進行 教育。現(xiàn)在這兩個學生的進步很快，家長和我都感到很欣慰二、配合學校安排，積極組織學生參加學校舉行的各項 活動。這學期學校組織的活動較多，每一項活動我都認真對待， 積極組織學生參加，力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉，并結合學校的大隊部的爭章活動給予相應的鼓勵。這學期我 組織學生參加的活動有：積極配合學校捐助張林老師和張永明同學“愛心活動” 在班級動員捐款資助，。在這次捐款之后還有不少學生又捐 款給四川災區(qū)。在學校組織的藝術節(jié)和集體舞比賽上，組織學生積極

3、配 合學校積極參加活動，學生個個積極表演，最終都獲得好的 成績。受到了學校和領導的表揚。三、學生的自我管理制度教師再辛勤，在班級的管理上也不可能面面俱到，時時 督促。這學期我發(fā)現(xiàn)學生的集體榮譽感比以前強了，對流動 紅旗更是很關注。所以我把班中的各個勞動崗位進行詳細分 配，基本上每個人都有自己的工作，這樣既可以增強學生的 責任心，又可以把班級管理細節(jié)化，當然也安排了勞動委員 進行監(jiān)督。這樣誰也不會抱有僥幸心理，趁老師不在的時候 偷懶了。這學期我們班獲得了多次流動紅旗，每次獲得時我 會對全班學生進行表揚，為他們獎勵，同時增加了班級的凝 聚力和學生的自信心。這學期除了選出中隊長和小隊長之外， 每周還安排一個值周班長，主要是上一周表現(xiàn)突出的學生， 這樣使班上的同學增強了自我管理，以及管理他人的能力。四、反思做好班主任工作，不是一件容易的事，特別是如何教育 調(diào)皮的學生，如何培養(yǎng)學生良好習慣的方面。這學期班中的 有個別學生比上學期表現(xiàn)出更加不適應學校生活，情緒上也 不太穩(wěn)定，作業(yè)不按時完成，寫字潦草，下課不文明休息等 等。我想作為班主任，我應該把這個學生的表現(xiàn)做個