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1、小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷一、 看拼音,寫詞語(yǔ)。(8分)xing shòu saì po xiàn mù yù yán( ) ( ) ( ) ( )tuò mo sh cài jio huàn do t( )
2、 ( ) ( ) ( )二、 比一比,再組詞。(4分)?。? ) 堆( ) 預(yù)( ) 鏡( )給( ) 稚( ) 項(xiàng)( ) 境( )三、 根據(jù)意思寫出寓言故事三則。(3分)1、與及時(shí)改正錯(cuò)誤有關(guān); ( )2、與做出準(zhǔn)確判斷有關(guān); (
3、160; )3、與明確方向有關(guān); ( )四、寫出下列近義詞。(4分)立刻( )贊嘆( ) 節(jié)儉( )觀賞( )五、 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)亡羊()()聚()會(huì)()()()玲瓏 學(xué)而()()提()吊()小心()()戀()不() 彬彬()()六、 選詞填空。(5分)鼓勵(lì) 勉勵(lì)1、這次語(yǔ)文考試的成績(jī)有了提高,老師_我們說(shuō):“要繼續(xù)努力,不斷進(jìn)步。”2、老師經(jīng)常用這樣一句話來(lái)_我們:“有志者,事竟成?!眹?yán)肅 嚴(yán)勵(lì)
4、0;嚴(yán)格3、爸爸的神情變得_起來(lái)。4、我_地批評(píng)他。5、家長(zhǎng)和老師對(duì)我很_。七、請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。1、光線強(qiáng)聲音響亮開朗、清楚 顯露、顯示(1)心明眼亮( ) (2)亮相( )(3)洪亮( ) (4)明亮( )2、光亮、明亮清楚、明白沒有效果沒有加上什么東西(1)一窮二白( ) (2)不白之冤( )(3)白費(fèi)力氣( ) (4)東方發(fā)白( )八、默寫古詩(shī):嫦 娥_第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)一、 閱讀一個(gè)小村莊的故
5、事選段,回答下面的問(wèn)題。(15分)一年年,一代代,山坡上的樹木不斷減少,裸露的土地不斷擴(kuò)大樹木變成了一棟棟房子,變成了各式各樣的工具,變成了應(yīng)有盡有的家具,還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。不管怎樣,家家戶戶靠著鋒利的斧頭,日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而,不知過(guò)了多少年,多少代,在一個(gè)雨水奇多的'八月,大雨沒喘氣兒,一連下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下來(lái)。可是,小村莊,卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。什么都沒有了所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭。1、 在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)出現(xiàn)( )增加( ) 縮小( )2、像“一張張
6、”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ),我能在文中分別找出一個(gè),它們是 、_。我自己還能分別寫兩個(gè), 、 。(4分)3、 坡上的樹木被人們砍去做什么了?請(qǐng)用“”在文中畫出有關(guān)的語(yǔ)句。(2分)4、“大雨沒喘氣兒。”這句話用了 的修辭手法,意思是(3分)5、 你對(duì)小村莊的人們說(shuō)幾句話吧。(3分)二、閱讀下面的短文,回答文后的問(wèn)題。(15分)會(huì)飛的蒲公英初夏的一天,我和媽媽來(lái)到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛開著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽牛花我快活地拍著小手,蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。一會(huì)兒,媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡
7、的另一(側(cè)、則),那里開滿了一朵朵白色的小花?;▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋,白白的茸毛,風(fēng)一吹,就輕盈地飛了起來(lái)。飛呀飛,飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒,才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說(shuō) 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩 。“真奇妙!”我贊嘆著說(shuō),“我也要去!”媽媽的話在我幼(稚、難)的心靈里(流、留)下了深深的印象,晚上我夢(mèng)見自己變成了一朵白色的蒲公英,在廣闊的世界上空飛呀,飛呀1、在文中的 內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(2分)2、 選擇( )里恰當(dāng)?shù)脑~打“”。(3分)3、 文中寫顏色的詞語(yǔ)有:這么多種顏色,用文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)可以概括,這個(gè)詞是: 。(3分)4、 填空。(3分)廣闊的( )圓圓的( )幼稚的( )5、 你最喜歡文中的哪一種花?
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