部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元13植樹(shù)的牧羊人課后練習(xí)題_第1頁(yè)
部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元13植樹(shù)的牧羊人課后練習(xí)題_第2頁(yè)
部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元13植樹(shù)的牧羊人課后練習(xí)題_第3頁(yè)
部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元13植樹(shù)的牧羊人課后練習(xí)題_第4頁(yè)
部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元13植樹(shù)的牧羊人課后練習(xí)題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、13植樹(shù)的牧羊人夯基達(dá)標(biāo)1.下列加點(diǎn)字的注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.棟梁(dCng)干迪(gf)坍塌(tm)B.遮攔(zh )呼嘯(xi(0)縫隙(f eng)C.溜達(dá)(da)戳坑(chu©微薄(b a o)D.酬勞(ch o u)乍看(zh a.)鮮嫩(n e n)2.卜列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.海拔廢噓地毯沆默易百B.毅力敬佩干躁源源/、斷C.富饒滾燙硬朗刨根問(wèn)底D.水渠流淌帳蓬不毛之地3.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義理解不正確的一項(xiàng)是()A.我確實(shí)找到了一個(gè)泉眼,可惜已經(jīng)干.涸.了。(干枯,沒(méi)有水。)B.趁這個(gè)機(jī)會(huì),我刨根問(wèn)底,才從他嘴里知道了一些事。(比喻追究底細(xì)。

2、)C.在我眼里他就像這塊不毛之地.上涌出的神秘泉水。(不長(zhǎng)毛發(fā)白地方。)D.我假裝隨便溜達(dá),,走在和他平行的山路上。(散步,閑走。)4.下列不是比喻句的一項(xiàng)是 ()A.狂風(fēng)呼嘯著穿過(guò)破房子的縫隙,像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。B.在我眼里他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。C.這些白樺樹(shù)棵棵鮮嫩、挺拔,像筆直站立的少年一樣。D.他的那條大狗也像主人一樣 ,安靜,忠厚,不張揚(yáng)。5 .學(xué)習(xí)了植樹(shù)的牧羊人一文后,大家對(duì)文中的牧羊人產(chǎn)生了無(wú)限的敬佩之情,決定在班中開(kāi)展以“我看人生意義”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與。請(qǐng)你寫(xiě)一句有關(guān)“人生意義”的名人名言。(2)根據(jù)語(yǔ)境仿寫(xiě)。人生就要像雨滴一樣人使渺小也要

3、潤(rùn)物無(wú)聲;人生就要像貝殼一樣,即使卑微也要一絲不茍;人生 就要像金蟬一樣,。課內(nèi)品讀閱讀下面的文字,完成第69題。這個(gè)男人不太愛(ài)說(shuō)話(huà),獨(dú)自生活的人往往這樣。不過(guò) ,他顯得自信、平和。在我眼里 ,他就像這 塊不毛之地上涌出的神秘泉水。他不住帳篷,而是住在一座結(jié)實(shí)的石房子里。看得出,他是一點(diǎn)一點(diǎn)地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。房頂很?chē)?yán)實(shí) ,一滴雨水也不漏。風(fēng)吹在瓦上 ,發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。房間里 收拾得很整齊,餐具洗得干干凈凈。地板上沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵,獵槍也上過(guò)了油。爐子上,還煮著一鍋熱騰騰的湯??吹贸觯麆倓偣芜^(guò)胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),補(bǔ)丁的針腳也很細(xì),幾乎看不出來(lái)。牧羊人拿出一

4、個(gè)袋子,從里面倒出一堆橡子,散在桌上。接著,一顆一顆仔細(xì)地挑選起來(lái)。他要把好的橡子和壞的橡子分開(kāi)。我抽著煙,想幫他挑。但他說(shuō)不用我?guī)兔Α?此舻媚敲凑J(rèn)真,那么仔細(xì),我也就不再堅(jiān)持了。這就是我們所有的交流。過(guò)了一會(huì)兒,他挑出了一小堆好的橡子,每一顆都很飽滿(mǎn)。接著,他按十個(gè)一堆把它們分開(kāi)。他一邊數(shù),一邊又把個(gè)兒小的,或者有裂縫的揀了出去。最后 挑出了一百顆又大又好的橡子 他停下手來(lái),我們就去睡了。6 .選文從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)了屋里的環(huán)境 ?從這些描寫(xiě)中我們可以看出牧羊人怎樣的性格特點(diǎn)?7 .談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)線句子的理解。在我眼里他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。8 .“牧羊人拿出一個(gè)袋子,從里面倒出

5、一堆橡子,散在桌上。接著,一顆一顆仔細(xì)地挑選起來(lái)?!边@里運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?有什么作用?9 .“我抽著煙,想幫他挑。但他說(shuō)不用我?guī)兔Α!蹦裂蛉藶槭裁床蛔尅拔摇睅退卣n外拓展類(lèi)文閱讀閱讀下面的文字,完成第1014題。守山人張小萌甘河鎮(zhèn)的山,初見(jiàn)的人定是不會(huì)喜歡的 偏大的土包罷了,不巍峨,不崢噪。時(shí)間久了 ,就明白 這山的好了,一座連著一座,仿佛是看不到頭的遠(yuǎn)。她是安靜的 ,平和的像母親的懷抱 溫暖舒適。 山與山之間有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一處緩坡 ,往往有溪水流過(guò),一股炊煙在大山深處的山腳下突兀而出,青天白云下,十分扎眼,一座木制的房子靜靜地立在小河旁。“老康呦,我退休了朋個(gè)兒回鎮(zhèn)上?!笨床灰?jiàn)人影 ,蒼老的聲

6、音從密林深處傳來(lái)。屋里的老 康聽(tīng)到這話(huà),頓了一頓,發(fā)出一聲嘆息,出了屋子,半倚在門(mén)上,看看前方的樹(shù)林,又是一聲嘆息。恰好 林間的小路上現(xiàn)出個(gè)人影,頭發(fā)花白,顫顫巍巍地行著,弓著腰,看到老康,直了身子,沖他一笑。“哈 哈,你那點(diǎn)蘑菇是留不下了吧,我可是把我養(yǎng)了一年的雞都帶來(lái)了 ,哈哈一一”老朱笑得很開(kāi)心 ,快 走幾步,奔著老康去了?!昂撸氵@死老頭子,沒(méi)多大個(gè)出息,除了吃,你還有啥念想?合你吃都給你吃 可是只怕你的牙無(wú)福呦。哈哈”老康也離了門(mén),走向老朱,兩個(gè)人擁抱在一起。“老康,我老了啊?!薄袄现欤乙怖狭??!鄙介g的風(fēng)很少,這一刻卻是舞動(dòng)著,搖動(dòng)著這山上的樹(shù),松樹(shù),楊樹(shù),樺樹(shù),高的,矮的,齊齊搖

7、動(dòng)樹(shù) 葉,發(fā)出嘩嘩的聲響。兩人拍了拍肩膀,不愿分開(kāi)。良久,老康接過(guò)老朱手上的雞,進(jìn)屋去了。老朱一屁股坐在樹(shù)樁 上。樹(shù)是蓋房子時(shí)伐的,好大的樹(shù),當(dāng)年他們數(shù)了數(shù)年輪,大概百年多吧,絕不是一百年 他們卻是沒(méi) 數(shù)清的。這樣的機(jī)壞£這里好多 ,數(shù)不清的多。掏出煙袋子,裝上一袋煙,火一燃,藍(lán)色的煙霧飛了起 來(lái)?!袄峡蛋?,我是不中用了,咱們住上山那年,跟著魏大叔山上山下地不知跑了多少趟 ,雖然累但 是有勁啊,現(xiàn)在是又”“閉上你的臭嘴,哪三個(gè)?不就咱們倆嗎?哪三個(gè)?哪里有三個(gè)?老康放下手里的松枝,不看 老朱,卻是一臉的不高興。老朱的煙槍停在了空中 ,不一會(huì)兒老朱呵呵地笑了 ,把煙槍放到嘴里大口 地吸

8、了起來(lái),藍(lán)色的煙霧聚集了一大片,濃得散不開(kāi)。老康繼續(xù)點(diǎn)火,這季節(jié)濕氣大,火起得慢,青綠 色的煙濃濃地升起來(lái),這兩股煙交融在一起像是一朵過(guò)去的云 ,靜默了兩個(gè)人的思緒。也不知過(guò)了多久,老朱惦記的小雞燉蘑菇發(fā)出誘人的香味。老康也坐在樹(shù)樁上,折幾個(gè)柳條遞給老朱一雙,自顧自地喝了起來(lái)。老朱笑了笑 ,也不示弱 啟己也喝得歡。他倆之間,也有個(gè)樹(shù)樁, 也有過(guò)打磨的痕跡,只是不像他倆坐的那般油亮。老朱喝掉杯中的酒,看著還在埋頭的老康,看了看藍(lán)色白天,“伙計(jì),你算算咱們來(lái)了多少年了 ?”聞聽(tīng)此言,老康放下酒杯,看著鐵鍋,一言不語(yǔ)。老朱 瞇上眼,筷子停在空中?!叭吣炅??!崩峡嫡f(shuō)?!叭吣臧?!”老朱說(shuō)。老朱又

9、笑了,“大家都沒(méi)忘啊?!崩峡殿D了一下又說(shuō)道,“我總是不愿正視他的離去 ,你也要走了,我就想想過(guò)去吧。當(dāng)年,咱們?nèi)蝿倎?lái),我至今還記得這鎮(zhèn)上的人的好。”老朱點(diǎn)了點(diǎn)頭,“這里的人純樸,風(fēng)景也好,當(dāng)時(shí)魏大叔讓咱們來(lái)守山,咱們還不愿意,這里真 是好地方,呵呵”老康喝了口酒接過(guò)老朱的話(huà),“大叔帶著咱任,走遍了山,這里的好東西真多,蘑菇、木耳,以 前哪見(jiàn)過(guò)這么大的,野果也好多,山丁、山杏、榛子,吃也吃不完?!崩峡悼粗佒械牟耍駠u不已。“你真的舍得?老朱不說(shuō)話(huà),只是喝了杯中的酒。“都走了 ,走了好啊?!崩峡邓坪跏强?了。第二天清晨,老康爬上了山,看著老朱走的方向,不一會(huì)兒一個(gè)老人走了出來(lái),今天老朱走得 很直

10、,像松樹(shù)一樣挺拔,像山楊一樣沉穩(wěn)。老朱確實(shí)走了 ,走的時(shí)候,向著山頂揮手,像是知道老康在 這里,或許他在向大山告別。藍(lán)天,白云,清翠的樹(shù)林。一個(gè)月過(guò)去了 ,老康的房前多了兩個(gè)年輕人。“老康叔老康叔一一”老康聞聲而出,那日沒(méi)白盡的頭發(fā),已經(jīng)全白了。“你們是”老 康顯然是不認(rèn)識(shí)他們的?!袄峡凳?,我叫朱明澤,你大概聽(tīng)過(guò)我的名字,父親回去后,不到半月就去 世了,他得了癌癥,他告訴我,這里還有山,還有樹(shù) 讓我來(lái)幫您?!泵鳚傻难廴t了,轉(zhuǎn)過(guò)頭 看著山,又是那么堅(jiān)定?!袄峡凳?,我叫陳遺志,父親為了救火犧牲的時(shí)候,我還沒(méi)出生,母親給我起名遺志,告訴我長(zhǎng) 大后,幫父親看著這山。”遺志也看著這山,他的父親就埋在

11、這里。老康看著兩個(gè)青年,笑著哭了(有刪改)10請(qǐng)根據(jù)提示,簡(jiǎn)要概括文章的故事情節(jié)。三人在魏大叔的帶領(lǐng)下守護(hù)山林。在一場(chǎng)山林火災(zāi)中,陳遺志的父親殉職。一一11 .第段和第段中兩次寫(xiě)到老康“哭了”,但原因有所不同,第一次是,第二次是。12 .結(jié)合語(yǔ)境,賞析文章第 段中的畫(huà)線句。今天老朱走得很直,像松樹(shù)一樣挺拔,像山楊一樣沉穩(wěn)。13第段畫(huà)線句子是什么描寫(xiě) ?有什么作用?14 .文章第段耐人尋味,請(qǐng)分析其在全文中的作用。表達(dá)交流15 .閱讀下面的圖文材料,完成題目。材料一茂密的樹(shù)林凝結(jié)了八位老人無(wú)數(shù)的血汗材料二 有這樣八位老人,他們?cè)诤0? 000米以上的山區(qū)植樹(shù)護(hù)林 30余年,建成7 400畝林場(chǎng),

12、累 計(jì)承包荒山植樹(shù)造林 13.6萬(wàn)畝。2010年他們把種下的13.6萬(wàn)畝樹(shù)林全部無(wú)償?shù)鼐璜I(xiàn)給了當(dāng)?shù)卣?府。他們,就是云南省曲靖市陸良縣龍海鄉(xiāng)8位年逾古稀的老者,當(dāng)?shù)厝擞H切地稱(chēng)呼他們“陸良八老”。在石漠化嚴(yán)重的“渣子山” “石頭山”上 ,“八老”堅(jiān)持了 30余年。請(qǐng)從上面的圖文材料中提取主要信息。(2)為下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)出下聯(lián)。陸良八老,當(dāng)代愚公,三十余載矢志堅(jiān)守。高原情懷,大山品質(zhì),。(3)記者將去采訪“陸良八老”,請(qǐng)你為記者設(shè)計(jì)一個(gè)要采訪的問(wèn)題。體驗(yàn)中考16 .(2016湖北孝感)綜合性學(xué)習(xí)。目前,孝感市正在開(kāi)展創(chuàng)建國(guó)家園林城市活動(dòng),請(qǐng)你閱讀以下三則材料,完成相應(yīng)題目。材料一“十二五”時(shí)期我國(guó)城

13、市人均公園綠地面積示意圖平方米13.0012.00I LOO20”年 2012年 20”年 2D14年 2015 年10.00材料二 園林綠化,能吸納灰塵,減少噪音,能讓天更藍(lán)水更清,使山更綠城更靜,生活更美好。孝感 市為創(chuàng)建國(guó)家園林城市,正在大力推進(jìn)槐蔭公園、城西森林公園、仙女湖公園等各項(xiàng)工程建設(shè)。材料三 3月12日,來(lái)自孝感市的一百多個(gè)家庭在臥龍島生態(tài)園參加了第三屆“愛(ài)綠護(hù)綠”公益活動(dòng)?;顒?dòng)中,既有祖孫倆、雙胞胎同栽一棵樹(shù)的,也有夫妻攜4個(gè)月“二孩”陪老大植樹(shù)的,還有 一對(duì)情侶種下了 “愛(ài)情樹(shù)”。概括材料一的主要信息。(答出兩條)(2)下列四項(xiàng)中,你認(rèn)為可選哪兩項(xiàng)作為孝感市創(chuàng)建國(guó)家園林城市

14、的宣傳語(yǔ)?()A.至孝至誠(chéng)圖強(qiáng)圖新B.讓森林走進(jìn)城市讓城市擁抱森林C.綠色城市 美麗孝感D.人人奉獻(xiàn)愛(ài)心共建文明城市(3)曹琴準(zhǔn)備周末參加“創(chuàng)園”志愿者行動(dòng)。假如你是曹琴同學(xué),請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境完成以下對(duì)話(huà)。曹琴:建媽媽:不行。“創(chuàng)園”是政府的事,是大人們的事,你們學(xué)生就沒(méi)有必要參與這些事了。曹琴:墮媽媽:嗯,說(shuō)得有道理。可是你參加活動(dòng),可能影響正常的學(xué)習(xí)啊。曹琴: 媽媽:看來(lái),你真的長(zhǎng)大了,我同意了。知能演練活用1 .D 解析A項(xiàng),“涸”讀音應(yīng)為“ h6”;B項(xiàng),“縫”讀音應(yīng)為“ f出g”;C項(xiàng),“薄”讀音應(yīng)為“ bO O2 .C 解析A項(xiàng),“廢噓”的“噓”應(yīng)為“墟” ;B項(xiàng),“干躁”的“躁”應(yīng)為“

15、燥” ;D項(xiàng),“帳蓬”的“蓬”應(yīng)為“篷”。3 .C 解析C項(xiàng),“不毛之地”意思是“不長(zhǎng)莊稼的地方。泛指荒涼、貧瘠的土地”。4 .D 解析 D 項(xiàng) ,句中的“像”表示比較,而非比喻。5 .示例(1)人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力,而不只在于生存。亞里士多德(2)即使短暫也要放聲歌唱6 .餐具、地板、獵槍、爐子、熱湯。從中可以看出牧羊人生活井井有條,做事認(rèn)真的性格特點(diǎn)。7 .這句話(huà)是“我”第一次見(jiàn)到牧羊人時(shí)的印象,運(yùn)用了比喻的修辭手法,把牧羊人比作“不毛之地上涌出的神秘泉水”,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我”在處境非常困難時(shí)遇到牧羊人的欣喜之情,寓意他將給這個(gè)荒涼的地方帶來(lái)灌溉滋潤(rùn)和富饒豐美。8 .動(dòng)作

16、描寫(xiě)(細(xì)節(jié)描寫(xiě))。寫(xiě)出牧羊人選橡子時(shí)一絲不茍的態(tài)度,生怕有一棵發(fā)不了芽,與下文種橡子時(shí)的認(rèn)真仔細(xì)相照應(yīng),也為下文橡樹(shù)長(zhǎng)大成林做了鋪墊。9 .不讓“我”幫他挑選橡子,一是因?yàn)椤拔摇笔墙杷薜目腿?是對(duì)“我”的關(guān)照,更主要的是怕“我”挑選的橡子不夠好,擔(dān)心種下后不能發(fā)芽生長(zhǎng)。10 .老朱因?yàn)樯眢w原因離開(kāi)山林。兩個(gè)年輕人繼承父親遺愿來(lái)守護(hù)山林。11 .為朋友離開(kāi)而悲傷為守山后繼有人而欣慰12 .運(yùn)用比喻的修辭手法,把老朱比作“松樹(shù)”“山楊”,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了他走路的姿勢(shì),“挺拔”“沉穩(wěn)”與前文“弓著腰”形成鮮明對(duì)比,表現(xiàn)了他完成守護(hù)大山使命的自豪與從容。13 .環(huán)境描寫(xiě)(景物描寫(xiě))。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出了山中景色的特點(diǎn),渲染出清新美好的氣氛,推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展,為兩個(gè)人的出現(xiàn)做了鋪墊。14 .交代了老朱離開(kāi)山林后去世的情況,補(bǔ)充交代了陳遺志的父親犧牲的事情,使文章情節(jié)更加完整,揭示并深化了主題,謳歌了代代相傳、默默奉獻(xiàn)、自我犧牲的守山人。15 .(1)“陸良八老”堅(jiān)守深山30 余年植樹(shù)造林13 余萬(wàn)畝無(wú)償獻(xiàn)給政府。(2)十三萬(wàn)畝無(wú)償奉獻(xiàn)(意近、對(duì)仗工整即可)(3)示例請(qǐng)問(wèn)大爺,是什么信念支持你們堅(jiān)守荒山植樹(shù)造林30余年曾大爺,當(dāng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論