《建筑CAD》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、建筑 CAD課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程名稱：建筑 CADCAD二、對(duì)象：初中畢業(yè)學(xué)生三、課時(shí)：6868四、學(xué)分：4 4五、課程目標(biāo)本課程是工業(yè)與民用建筑專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。通過對(duì)本課程的教學(xué)和上機(jī)實(shí)際操作，培 養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的計(jì)算機(jī)在建筑工程中的應(yīng)用的能力，提高其計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，迅速掌握常用 計(jì)算機(jī)繪圖應(yīng)用軟件的使用方法和有關(guān)操作技巧，為今后的工程設(shè)計(jì)實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。 知識(shí)目標(biāo)在整個(gè)教學(xué)過程中應(yīng)從中職培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，對(duì)基本理論的講授以應(yīng)用為目的，教學(xué)內(nèi)容以必需夠用為度，重點(diǎn)講授 CADCAD 基本操作命令的應(yīng)用，簡單圖形的繪制，以及 工程圖的繪制。能力目標(biāo)具有對(duì)一般建筑工程圖的繪制能力。德

2、育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勤奮向上、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的工作態(tài)度；具有創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的基本能 力；具有愛崗敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)合作精神；具有公平競爭的意識(shí)；具有自學(xué)的能力；具有拓展知識(shí)、 接受終生教育的基本能力。六、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課程在教學(xué)實(shí)施過程中應(yīng)從本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，主要任務(wù)是 使學(xué)生了解 CADCAD 輔助設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容，熟悉 CADCAD 常規(guī)設(shè)計(jì)過程，掌握如何建立工作環(huán)境，掌 握 AutoAuto CACAD D二維繪圖命令及常用的圖形編輯功能， 熟練的使用基本繪圖方法，能繪制較復(fù)雜 的組合體三視圖和剖視圖。設(shè)置對(duì)象特性，掌握?qǐng)D形編輯和常用的繪圖工具，會(huì)使用圖塊命 令和剖面

3、填充，系統(tǒng)地掌握 AutoAuto CADCAD 圖形編輯技巧及尺寸標(biāo)注命令，熟練地繪制較復(fù)雜的圖， 掌握 AutoAuto CADCAD 文本編輯，定義塊及屬性塊操作。七、內(nèi)容要求序號(hào)項(xiàng)目學(xué)時(shí)1CAD 認(rèn)識(shí)42基本命令163建筑施工圖324結(jié)構(gòu)施工圖16序號(hào)學(xué)習(xí)主題能力要求知識(shí)要求 -4. pv. 口 k參考學(xué)時(shí)1CAD 的認(rèn)識(shí)1.了解運(yùn)行 CAD 的軟硬件環(huán)境 和用戶界面；2.掌握 CAD 的繪圖命令；3.掌握 CAD 的繪圖過程；4.掌握簡單圖形的繪制。1.了解 CAD 的基本知識(shí)；2.了解 CAD 系統(tǒng)的組成；3.了解 CAD 的應(yīng)用；42軸網(wǎng)的繪制1.能夠掌握?qǐng)D層特性管理器的 應(yīng)用；

4、2.能夠獨(dú)立繪制建筑平面圖的1線型、顏色、線寬命令；2圖層特性管理器；3對(duì)象特性編輯；2軸網(wǎng)。3尺寸和文字1掌握各種尺寸標(biāo)注；2.能夠按繪圖要求對(duì)圖紙文字 進(jìn)行編輯修改。1標(biāo)注樣式管理；2常用尺寸標(biāo)注；3. 編輯尺寸標(biāo)注；4. 尺寸標(biāo)注的格式編輯；5文字樣式管理；6 單行文字和多行文字的編 輯。24建筑平面圖柱.墻的繪制1 根據(jù)軸網(wǎng)繪制墻線；2.能夠確定柱的位置以及繪制 柱；1矩形、多邊形繪圖方法；2其他直線的繪制方法；3填充命令；4多線的設(shè)置以及應(yīng)用。25門窗的繪制1.利用基本繪圖命令繪制門窗 圖形；2.完成門窗塊的建立和使用。1.圓，圓弧命令繪制平面圖中 的門窗方法；2.圖塊的建立以及插入

5、塊的應(yīng) 用；3.立面圖中門窗的繪制。46樓梯平面及剖面的繪制1繪制樓梯平面圖；2.繪制樓梯剖面圖。1.多段線平移復(fù)制和鏡像 等命令的應(yīng)用；2.掌握對(duì)象選擇的方法；3.夾點(diǎn)編輯。67細(xì)部構(gòu)造1.繪制節(jié)點(diǎn)詳圖；2.繪制圖例符號(hào)。1.圓環(huán)等命令的使用方法；2.圖例符合的繪制方法；3.復(fù)習(xí)基本命令的使用方法。28建筑平面圖繪制運(yùn)用所學(xué)基本命令完成建筑平面圖的繪制掌握建筑平面圖的繪制方法149建筑立面圖繪制運(yùn)用所學(xué)命令完成建筑立面圖 的繪制掌握建筑立面圖的繪制方法1010建筑剖面圖繪制運(yùn)用所學(xué)命令完成建筑剖面圖 的繪制掌握建筑剖面圖的繪制方法811建筑結(jié)構(gòu)施工圖運(yùn)用所學(xué)命令完成梁板柱 的繪制掌握結(jié)構(gòu)施工

6、圖的繪制1412圖紙輸岀與打印掌握?qǐng)D紙的輸岀打印以及布局 方法圖紙的輸岀與打印2八、教學(xué)評(píng)價(jià)建議本課程日常考核以過程考核為主，最終考核以按照“七、內(nèi)容要求”所列教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢測。 評(píng)價(jià)的目的是全面考察學(xué)生的理論知識(shí)和操作技能掌握程度，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)校熱情，促進(jìn)學(xué) 生以“學(xué)好文化，學(xué)精技能”為目標(biāo)全面發(fā)展自己的素質(zhì)培養(yǎng)。評(píng)價(jià)也是教師反思和改進(jìn)教 學(xué)的有力手段。九、實(shí)施建議 教學(xué)建議：通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)輔助繪圖的基本方法，能夠熟練使用一種計(jì)算機(jī)繪圖軟件。在學(xué)習(xí)的過程中，要求學(xué)生多上機(jī)實(shí)踐，并反復(fù)實(shí)踐，加強(qiáng)操作能力。學(xué)完本課程， 要求學(xué)生能結(jié)合所學(xué)專業(yè)的實(shí)際，繪制一幅完整的建筑工程圖

7、，作為評(píng)分考核的依據(jù)。教材編寫建設(shè)：在課程教材的建設(shè)上，目前選用的是由吳銀柱主編的教育部規(guī)劃教材土建工程CADCAD，以AutoCAD2000AutoCAD2000 中文版為基礎(chǔ)，結(jié)合土建專業(yè)繪圖的特點(diǎn)，從實(shí)際的角度出發(fā)，在此基礎(chǔ)上， 專業(yè)組教師立足校本教材的編定，旨在精選課程內(nèi)容，保持知識(shí)面一定的寬度，在立足基本 繪圖命令的前提下，加強(qiáng)建筑工程圖的繪制能力。力求與建筑施工實(shí)際相聯(lián)系，便于學(xué)生掌 握，并為學(xué)生將來的就業(yè)服務(wù)。教學(xué)評(píng)價(jià)建設(shè)：本課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。課堂教學(xué)要注意啟發(fā)式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，反對(duì)注入式教學(xué)方法。教學(xué)時(shí)要從實(shí)用的角度的出發(fā)，采用“命令應(yīng)用范圍 + +命令調(diào)用+ +

8、 命令選項(xiàng)+ +上機(jī)實(shí) 踐+ +命令說明和使用技巧”等綜合教學(xué)方法，注重講、練結(jié)合和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在講解命令 時(shí)，以專業(yè)工程圖為實(shí)例，注重命令的綜合應(yīng)用和使用技巧，并且通過上機(jī)實(shí)踐得以訓(xùn)練。課程資源的開發(fā)與利用：本課程的主要任務(wù)是，掌握 AutoAuto CADCAD 二維繪圖命令及常用的圖形編輯功能， 能繪制較復(fù)雜的 組合體三視圖和剖視圖。系統(tǒng)地掌握 AutoAuto CADCAD 圖形編輯技巧及尺寸標(biāo)注命令，熟練地繪制較 復(fù)雜的圖。掌握 AutoAuto CADCAD 文本編輯，定義塊及屬性塊操作，熟練地繪制較復(fù)雜的建筑工程圖。 在資源的開發(fā)和利用上，多媒體資源的利用是一大資源，另外可充

9、分利用圖形圖像資源，重 視開發(fā)校本教材，體現(xiàn)課程改革的新思路，力求加強(qiáng)實(shí)用性，面向施工與管理第一線的實(shí)際 要求，便于學(xué)生更快、更實(shí)際的自主學(xué)習(xí)。說明：（1 1）各章課內(nèi)學(xué)時(shí)授課老師可根據(jù)實(shí)際情況自行適當(dāng)調(diào)整。（2 2）在理論教學(xué)的過程中，要同時(shí)重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知 識(shí)的理解。附件教學(xué)情境設(shè)計(jì)情景描述：以項(xiàng)目為主線貫穿整個(gè)教學(xué)過程，輔以不同的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)項(xiàng)目的落實(shí)和完成。 在完成項(xiàng)目的過程中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，最后以來解決問題。充分發(fā)貨教師在整個(gè) 項(xiàng)目化教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和技能操作水平的提高。預(yù)期成果：項(xiàng)目名稱任務(wù)擬實(shí)現(xiàn)的

10、能力目標(biāo)相關(guān)支撐 知識(shí)實(shí)施方法及步驟結(jié)果繪制建筑平面軸網(wǎng)圖完成軸網(wǎng)圖能獨(dú)立繪制 軸網(wǎng)1.對(duì)象屬性；2.直線命令；3.偏移、拉伸 命令等1.教師演示繪制軸網(wǎng)圖；2. 由學(xué)生 自主完成軸網(wǎng) 圖項(xiàng)目；3.教師隨堂一對(duì)一答疑 指導(dǎo)。學(xué)生獨(dú)立完成軸 網(wǎng)圖的繪制標(biāo)注軸網(wǎng)尺 寸和圖紙文 字注寫完成圖紙邊框 及軸網(wǎng)尺寸標(biāo) 注和文字注寫能夠獨(dú)立完 成尺寸標(biāo)注 和文字注寫1.尺寸標(biāo)注；2.單行文字；3.多行文字等1.演示尺寸標(biāo)注的使用 和參數(shù)設(shè)置；2.演示文字注寫方法；3.學(xué)生自主完成尺寸標(biāo) 注及文字注寫。學(xué)生獨(dú)立完成尺寸標(biāo)注和文字注寫建筑平面圖 柱，墻的繪 制完成平面圖柱和墻線的繪制能夠獨(dú)立完 成平面圖柱 和墻

11、線的繪 制1.多線；2.多線編輯；3.矩形；4.填充命令等1.演示平面圖中柱的繪 制；2.演示平面圖中墻線的 繪制；3.學(xué)生獨(dú)立完成建筑平 面圖柱墻的繪制。學(xué)生獨(dú)立完成建 筑平面圖柱及墻 線的繪制門窗的繪制完成建筑平面 圖及立面圖門 窗的繪制及定 義塊能夠獨(dú)立完 成平、立、剖 中門窗的繪 制1.偏移；2.拉伸；3.定義塊屬性4.圓弧等1.演示門窗的繪制；2.學(xué)生獨(dú)立完成門窗繪 制以及門窗定義塊。學(xué)生獨(dú)立完成門 窗的繪制以及塊 的定義樓梯平面圖及剖面圖的繪制完成樓梯平面 圖和樓梯剖面 圖能夠獨(dú)立完 成樓梯剖面 圖及剖面圖1.多段線；2.圖層；3.夾點(diǎn)編輯等1.演示樓梯平面圖的繪 制；2.演示樓梯剖面圖的繪 制；3.學(xué)生獨(dú)立完成樓梯平 面圖和剖面圖的繪制。學(xué)生獨(dú)立完成樓 梯平面圖和剖面 圖的繪制建筑平面圖繪制完成簡單建筑 平面圖繪制能夠獨(dú)立繪 制簡單建筑 平面圖繪制1.基本命令；2.比例；3.圖層等1.演示建筑平面圖的繪 制；2.學(xué)生獨(dú)立完成建筑平 面圖繪制。學(xué)生獨(dú)立完成建 筑平面圖繪制建筑立面圖 繪制完成簡單建筑 立面圖繪制能夠獨(dú)立繪 制簡單建筑 立面圖繪制1.基本命令；2.比例；3.布局等1.演示建筑立面圖的繪 制；2.學(xué)生獨(dú)立完成建筑平 面圖繪制。學(xué)生獨(dú)立完成建 筑立面圖繪制建筑剖面圖繪制完成簡單建筑剖面圖繪制能