2019年幼兒園老師先進事跡

1、2019年幼兒園老師先進事跡摯愛之心，源于工作。XX年前懵懂的她以自己堅定的信念，以對 幼教事業(yè)的愛，步入了 XX幼兒園，并扎根、發(fā)芽、成長。憑著堅定的信念和高 度的熱情，把對家長的責任、孩子的關(guān)愛和對教育事業(yè)的無私奉獻，全部 熔鑄于自己從事的幼教事業(yè)中。用自己的實際行動認真 踐行“三個代 表”，體現(xiàn)新世紀教師的品質(zhì)。在工作中樹立“一切為了孩子” “為了孩 子一切” “為了一切孩子”的精神，悉心領(lǐng)會新綱要的教育理念。工 作中，曾多次被評為“優(yōu)秀教師' 骨干教師' 各項活動先進個人' 縣級教 壇新星、優(yōu)秀班主任、三八紅旗手”等稱 號。還多次代表幼兒園參加各類 公開教學活動

2、。諸多榮譽的取得，深 刻地詮釋了 XX老師這一優(yōu)秀的共產(chǎn)黨 員全心全意為人民服務(wù)，兢兢業(yè) 業(yè)、無私奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。一、無私奉獻、愛崗敬業(yè)“一切為了孩子，為了一切孩子”為了這個目標，她不停地奮斗著。剛剛走上工作崗位時，面對著幾十雙天 真無邪 的眼睛，她便在心中暗暗發(fā)誓:一定要用先進的教育理念、正確的教育方法和積極的教學態(tài)度在 孩子這張白紙上畫出五彩的圖畫。為此，她克服重重困難，無數(shù)個夜 晚調(diào)燈夜 戰(zhàn)加班加點，無數(shù)次總結(jié)教育經(jīng)驗為準備玩教具廢寢忘食，無數(shù)次頂著烈 日拖著沙啞的嗓子與家長交流，無數(shù)次一病中需要媽媽的孩子，利用一 切時間反復查找資料，反復修改教案，這所付出的一切至今仍留在同事 們的記憶

3、，為大家所共勉。尤記得，曾經(jīng)，為了解決幼兒園教師緊缺的問 題，她在休產(chǎn)假期間，急單位之所急，在破腹產(chǎn)后身體沒有完全康復時， 提前結(jié)束假期，拖著羸弱的身體返回工作崗位。曾經(jīng)，為了幫助有困難的 同事，她堅持幾天連續(xù)帶班并圓滿 完成工作計劃。曾經(jīng)，為了幫助民辦園 的老師提高教育教學水平，她放棄節(jié)假日的休息，堅持進行入園培訓。曾 經(jīng)，為了完成對外教學，她顧不上自己正在生病的孩子，反復試教，最終 取得了同仁界的良好評價?；厥讈砺?，步步艱辛，但她仍然樂在其中。因 為她知道，有付出才有收獲，有努力才有成長和發(fā)展。20XX年-20XX年園內(nèi)開展省級課題教研活動時，她積極組織本組 教師鉆研課題，創(chuàng)新教法，排除萬

4、難，帶領(lǐng)著大家在教學上更上一層樓。 所撰寫的相關(guān)論文淺談幼兒游戲中的合作與分享能力的培養(yǎng)在省級課 題研討會上進行了交流。為提高自身素質(zhì)和能力，20XX年通過參加縣“教壇新星”評比，她過關(guān)斬將，憑借過硬的基本功和豐富的經(jīng) 驗，終獲縣“教壇新星”稱號。20XX年，她又勇挑重擔，積極主持參與市級課題培養(yǎng)幼兒良好 的社會行為習慣的研究。通過確立方案，查找資料，上研究課，撰寫研 究論文等方式，最終在大家的共同努力下，課題通過專家組的驗收，并獲 得市級一等獎。二、以深沉的母愛，寬容和賞識孩子的一切，努力獲得家長的認可和信任要做一名合格的幼兒教師，不僅要有淵博的知識，創(chuàng)新的思想，扎實 的基本功，還要有深沉而

5、細膩的愛，無私對待每位幼兒，尊重并平等對待 他們。還記得20XX年秋學期，為照顧年齡小' 在家無人看護的幼兒，園里 開設(shè)了娃娃班。當時大多數(shù)老師不愿意帶這個班，因為班中孩子年齡偏 小，平均年齡不到兩歲，保教方面需要老師不怕苦、 不怕累，舍下身段， 關(guān)愛每一個小豆丁。為了解決園內(nèi)的這一難 題，正在孕中的XX老師發(fā)揮了黨員的先鋒模范和帶頭作用，勇挑重擔， 主動承擔了娃娃班的保教工作。當時班中多數(shù)孩子，走路不穩(wěn)，語言不清 晰，XX老師怕他們摔倒或碰傷，就時刻注意著他們，由于小豆丁們第一次來園，對一切事物都好奇，所以什么都想看，什么都想摸。于是，XX老師 只好挺著肚子，跟在他們的后面，防止孩子

6、們摔倒或發(fā)生危險。這樣一天下來孩子們是很開心，而XX老師則累的直不起腰。最讓人頭疼的是：個別孩子半日活動的時間還好，可是到離園的時候，如果家長來接遲一點，他們就會哭鬧不止。于是為了安撫他們，XX老 師只好抱著這個哄著那個，盡最大努力安撫他們的情緒，直到他們的家人來接。而每當他們的家長來接時，都會深深的感激XX老師，對此,XX老師都謙虛以對。真誠的付出，使XX老師收獲了喜悅的果實。現(xiàn)在, 那批孩子已經(jīng)在高中就讀。他們無論在路上偶遇，還是節(jié)假日，都會向XX 老師送上一份祝福。這就是愛的延續(xù)，讓XX老師體驗著收獲的快樂。她用 她的愛心、耐心關(guān)愛著孩子，孩子也用自己的實際行動回報了她?！皭蹖W 生是教師

7、的天職，是教師職業(yè)道德的基本要求”只有 全面了解孩子，尊重 他們，才是熱愛孩子的起點，才能打開他們幼小的心靈。還記得20XX屆的 孩子中有個叫XX的幼兒。小腦輕微腦癱，“ XX '是小時候父母給他起的愛稱。孩子修長、白凈，父母雖然工作 繁 忙，但沒有忽視孩子的早期治療，每年都會抽出時間天南海北的進行最佳 治療，但收效甚微。日子一天天地過，歲月不斷的增長，XX卻沒有表現(xiàn)出多大的進步。沒有學習能力的他總是以一種動作遲鈍不協(xié)調(diào)、 言語不流暢的姿態(tài)出現(xiàn)在大家面前。而他的父母仍然沒有放棄，在“xX '的呼喚聲中依然洋溢著父母對他的無限親情和期望。當孩子來到XX 老師班上后，在和XX的接觸

8、中，XX老師發(fā)現(xiàn)孩子并非沒有可教育性，有時他也會流露出渴望與人親近' 交往的需求。于是 XX老師 用溫柔的母愛包容了孩子，并主動接過了那對堅強父母教育的接力棒。三 年的特殊關(guān)注和教育中，XX老師傾注了無數(shù)的心血和希望：每天擠出時間陪著XX玩專門的游戲，陪他一起重復簡單的對話，聽 他說誰也難以理解的話語漸漸的XX有了明顯的進步。當他用一句話完 整的表達出自己的意愿時，XX老師喜極而泣，用她溫暖的擁抱讓XX體會了 她的喜悅；當XX畫出了一幅完整的圖畫時，XX老師用她高 高豎起的大拇指 讓XX體會到了成功的喜悅雖然教育的過程很艱辛，但最終讓XX學會 了愛，學會了堅強，并收獲了小小的成功。教育

9、XX的路仍然在繼續(xù)，仍然 艱辛，但只要有希望，只要付出努力，就會有進步，就會獲得孩子滿滿的 愛。三年幼兒園生活，畢業(yè)的那一時刻，XX淚眼以對并緊緊的抱著XX老 師，以他那最特殊、也最淳樸的方式表 達著對XX老師的喜愛和眷戀這 就是愛的奇跡，XX老師用她的包容和深沉的愛贏得了那一抹最無邪的笑容。同樣幼兒園的工作也是繁瑣而細 致的，這就要求XX老師要有很大的耐心和愛心，去發(fā)現(xiàn)關(guān)注每個孩子，不 僅要愛那些聰明活潑的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān) 愛。猶記得留守兒童XX小朋友，由于父母常年在外打工，每天接觸的只有 姥姥姥爺，于是養(yǎng)成了孤僻的性格，在心理上與其他幼兒存在距離，沒有 朋友。為此

10、，他本人總顯的悶悶不樂。XX老師看在眼里，急在心里。針對此情況，她主動牽線搭橋幫XX找朋友，并時 時提 供機會給他們，讓他們共同活動。在活動中也給他們便利，讓他們彼鄰而 居，多接觸、多交往。漸漸地XX臉上有了笑容，話語也多了，有了朋友， 教室里也有了他與同伴的交談聲。對此，XX老師還不滿足，她試著讓XX在同伴面前多發(fā)言并及時以動作、語言、眼神給予表揚和 肯定，使其自信心得以增強。一年后，曾經(jīng)沉默寡言、性格孤僻的XX逐漸 由沉寂變的活躍，性格也開朗了 XX多。一日活動中，XX老師也盡 可能的 尋找每個孩子身上的閃光點?；顒又?，當孩子們提出建議時，她總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵他們有自己的想法

11、，讓大家暢所欲言，讓他們深切地感受到XX老師對他們的關(guān)愛。“如果教育家要從多方面來培養(yǎng)人,那么他首先應該在多方面了解學生并給予他們關(guān)愛和尊重”這就是教育的真諦。而XX老師正是以真心實意的愛孩子,對他們進行情感和賞識的教育為重要教育目標，讓他們得以健康、快樂的成長。在十幾年的工作中，XX 老師與家長之間更是真誠相待，以心論心。在家園共育的過程中，她尋求一切可能的機會，通過日常個別交流' 開學初和學期中的家長會' 公開活 動等，引導家長關(guān)注幼兒園的活動，轉(zhuǎn)變他們的不正確思想，讓他們理解 最新的教育理念，形成教育共識，使家長、孩子和老師三者之間的橋梁得 以暢通。本著這一原則，XX老師

12、在工作中時刻做到“眼勤、手勤、口 勤”，當發(fā)現(xiàn)孩子身體狀況不好的時候，及時通過電話短信與家長加以聯(lián) 系，了解情況；當孩子情緒有波動，上課走神的時候她會通過與家長面對 面的個別交談來了解孩子的變化原因；當流感、手足口病等各種傳染病的 高發(fā)時期，她會及時了解孩子請假原因，并對家長宣傳此類知識，與家長 共同做好相關(guān)的預防工作。同時，她還定期向家長反饋孩子的發(fā)展 情況， 幫助他們樹立正確的教育觀，從而使他們更加了解孩子，理解幼兒教育的 作用，更好地加強了家園聯(lián)系。雖然，她的工作做的很細致，但偶爾仍會 遇到個別不通情理的家長，對于他們的刁難，XX老師都耐心的先安撫，再述之以情，最后曉之以理，以積極的態(tài)度

13、取得他們的 理解。另外，她認為幼兒園的頭等大事就是安全工作，由于幼兒的年齡特點，他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗和安全意識，特別在戶外活動時，安全意 識更是淡薄，隱患更多。所以在工作中，將安全放在保教工作的首位是她 工作的重中之重。在緊張的一日活動中，她留心觀察，密切 關(guān)注幼兒的活 動，對有危險行為的孩子及時進行制止和教育，教會孩 子自我保護的技能，盡可能地排除隱患，確保安全，使家長能夠放心每一天，孩子們能夠 健康' 快樂每一天。在十幾年與形形色色的家長交往中，有喜悅，有憤 怒，有開懷，有憂愁，而其中尤為讓XX老師感動的是：在每年年齡班交替時，家長們關(guān)心的不是孩子的升班問題，而是她是 否能繼續(xù)帶他們。

14、用家長們的話說：XX老師，您為我們的孩子付出了心血，您了解孩子，孩子們也喜 歡 您，我們不想讓孩子感到傷心、 難過。聽了家長們的肺腑之言，XX老師說 她往日所有的辛苦都值了。三、致力鉆研 大膽創(chuàng)新老子曾說：圣人不積，既以為人，己愈 有；既以與人，己愈多。以此為銘的XX老師用自己的實際行動詮釋了這一 名言。為此，她先后閱讀了大量的幼教書籍，積極參加園外培訓，拓寬自 己的視野，不斷學習和領(lǐng)會新綱要和幼兒園工作規(guī)程用理論武裝 頭腦，指導實踐。于是，除了參加園里組織的業(yè)務(wù)學習以外，她還利用業(yè) 余時間自覺學習專業(yè)知識，參加成人高考，并取得了本科學歷。為了趕上 時代的步伐，采用最新的教育手段。XX老師利用

15、課余時間自學了制作課件。由于沒有基礎(chǔ)，一切從零開始，白天上班沒有 時間，只有下班后在家里的電腦前進行制作，功夫不負有心人。最后她終 于摸索并掌握了課件的制作方法，并運用在園內(nèi)的公開教學活動中，帶動 了本組教師在各類教學中廣泛運用起了多媒體，使教學 手段更接近現(xiàn)代化 的要求。而她也知道，只要努力鉆研就沒有實現(xiàn)不了的目標。由于思想觀 念的突破，也讓她對創(chuàng)新教育有了更深的理解。在組織活動中她不再只局 限于一種正確回答，而是盡量拓展幼兒的思 維，鼓勵幼兒說出自己的想 法，養(yǎng)成勤思考的習慣，對幼兒大膽精彩的想法多加揚，發(fā)展幼兒的擴散 性思維。而她通過參與和主持課程教研，也讓她和她的組員快速的成長了 起來，并形成園本特色教育。20XX年，她在園內(nèi)率先進行了 “美術(shù)活動一一小小畢加索”的研究， 并在取得成功后，在園內(nèi)的教研研討中進行了推廣。引導全園掀起一股 “美術(shù)欣賞活動”研究的熱潮，使大家積累了豐富的美術(shù)教學經(jīng)驗，并成 功運用在園內(nèi)環(huán)境布置上。使園內(nèi)的環(huán)境處處體現(xiàn)幼兒的參與性和創(chuàng)造 性，獲得了幼教同仁和教育局領(lǐng)導的揚，其他園的教師也聞訊來園參觀學 習。從XX歲到XX歲，XX老師已經(jīng)在幼兒園第一線 奔忙工作了 XX年，由 一個普通的教