2020年小學生毛筆書法教學總結

1、小學生毛筆書法教學總結小學生毛筆書法教學總結是一篇好的范文，覺得有用就收 藏了，這里給大家轉摘到。舍資小學XX-XX年書法興趣小組活動總結書法是一門藝術，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑。為了讓能從少年 時期打下好的寫字基礎，養(yǎng)成良好的書寫習慣，我校特開設了書法 興趣小組及書法課，讓學生在學習各文化知識的過程中能豐富藝術 修養(yǎng).我們還注意從跟蹤尖子生，以生為本.著重發(fā)展他們的個性特 長。一、本我所完成的有：1、培養(yǎng)學生對書法的興趣和使學生掌握一些書法的基本技能。 主要教楷書,希望將楷書的基本筆法教給學生們.為他們以后踏上書 法之路打下基礎.2、培養(yǎng)她們對書法的興趣。培養(yǎng)學生的興趣是最主要的，有了 興趣

2、，他們才會主動地去學。而對于書法，自學是非常重要的，很 多東西必須自己領悟。3、努力鉆研書法教材） 我們結合不同的年齡段學生的實際及各 班的特點，在傳授書法的基本知識和基本技能的同時，有機結合書 法教學，弘揚精神教育、滲透審美教育。4、優(yōu)化書法課堂教學，提高課堂教學效益。學生書寫的自覺 性、書寫習慣和書寫能力都有了明顯的改善，并帶動了各科作業(yè)書 寫的規(guī)范化，促進了學生全面素質的提高。在書寫行為習慣培養(yǎng) 中，還促進了班級建設與管理。二、下一步努力的專業(yè)方向目標：1、配合學部努力普及毛筆書法，難以普及的話爭取把硬筆書法 進行改革和普及，整合時間和教材及其實施人員的力量大力做到最 好。2、書法教室以

3、及展廳的專業(yè)氛圍的布置還要加強。3、組織學生和教師的名帖臨摹，有條件可以組織一次大規(guī)模的 展覽。一個學期就在匆忙的腳步聲中過去了，回顧一下，有收獲，也有得失；收獲令人欣慰，失敗更催人奮進。教育工作，是一項常做常 新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，作為有責任感的 教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究 和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā) 現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使 命。XX年6月篇二：毛筆書法教學工作總結1毛筆書法教學工作總結轉眼間，一個學期過去了，回顧本學期的書法教學工作，成績是 主流的，但在工作中，也存在一些

4、問題，為了更好的完成下學期的 工作，特做如下工作總結：1認真執(zhí)行學校的工作計劃，制定本學科教學工作計劃。期本科 周密詳盡的教學工作計劃，明確了本學期工作目標和任務，結合本 科學校工作的現(xiàn)狀及特點，堅持學科教育和技能教育相結合，取 得了一定成績，同時也按時按質地完成了本學期的教育教學工作，2結合學科特點，確定教學內容；認真上好每一節(jié)課。毛筆書法 課不同于其它學科，首先對學生進行怎樣保管好自己的筆墨紙硯的 教育，不然的話，墨灑滿地，身上，臉上，手上到處都是墨跡。古 人說的好，近墨者黑嘛！根據(jù)書法教學特點，應從最基本的筆畫入 手，強調正確的坐姿，直逼的方法。特別是執(zhí)筆，及落筆，行筆， 收筆，真是手把

5、手的教，有時幾遍，有時幾十遍也掌握不住，特別 是落筆，這一筆畫，到現(xiàn)在也一個學期了，有一部分學生也掌握不 了，仍寫不出圓尾方頭來，在出捺腳時，本來是平出，可有的學生 就愛打鉤。在教學時除認真?zhèn)湔n，上課，指導學生作業(yè)外，還積極查閱大量的書法資料，上網查找好的教學材料，不斷學習新的教學經 驗。在教學中，注意循序漸進和趣味性，理論聯(lián)系實際，選取教學 內容時，注意聯(lián)系生活實際。在實際教學中，注意培養(yǎng)學生健康的 審美情趣，激發(fā)學生學習愛好書法的興趣，提高學生的觀察能力， 好在天道酬勤，功夫不負有心人，在這半年的教學中，學生從 不會執(zhí)筆，開始到能按書法的筆畫寫出一些簡單的像樣的毛筆字， 這一點是可喜的，同

6、時也受到學校領導的好評。3認真學習，努力提高自身的業(yè)務素質，提高教學質量。在實際 的教學中，我也感到自身的知識局限性較大，這也有待在今后的工作中進一步提高。努力學習先進的書法知識，努力提高自身的業(yè)務 素質，幫助學生克服書法學習中的困難，把書法課上的更好。下坑小學：張明芳XX. 1篇三：小學毛筆書法興趣小組總結寧化民族學校四年段書法興趣小組活動總結賴錫耀一一本學期書法興趣小組以學校的工作計劃為依據(jù)，按照學生的特長 出發(fā),重點培訓書法的尖子生，平時讓他們進行課后的練習工作,讓 他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng).以生為本.著重發(fā) 展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習

7、興趣十分濃厚。下面就這學期工作作一個總結：一、培養(yǎng)了學生的對書法的興趣：有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前學書法只是 應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學 習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習 能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知 識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組二、定期組織（：在 點網:小學生毛筆書法教學總結）學生進行 書法訓練。為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自 己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，每周二下午第三、四節(jié)課是書法興趣小組活動課，所以有了固定的時間訓練。 每節(jié)課進行軟筆練習，從結構開始，對學生進行書法的基礎知識和 基本技能的訓練。通過這學期結構的強化訓練，經過師生的共同努 力，全體學員的書法水平有了進一步的提高。而且讓學生認識到學 習軟筆并不難。三、培養(yǎng)學生的知識面：在書法小組中不但培養(yǎng)學生的書法技能，還引導學生掌握了許多 書法的基本知識，使他們的知識而得到很大的拓展。四、增加了實踐的機會:由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多 同學以動手及展示才華的機會。學校每期有開展寫字比賽。有專門 的展示欄展示學生的作品。讓學生學以致用，展示了他們的才華， 當然也更增加他們的學習興趣。當然，我的工作還存在不足，期待著我的工作能夠