校園垃圾分類處理與資源節(jié)約活動計劃

1、呼家莊中學“垃圾的分類處理與資源回收”活動計劃一、活動目的:1、通過對垃圾處理的實地調查，讓學生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾，將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。2 、通過各種活動，使學生更深的了解垃圾分類的知識；逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。垃圾分類在我國還處于起步階段，我們希望同學們將習慣與意識帶到社區(qū)、帶到社會、由點向面的推廣，希望每個同學都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士。3 、在日常的學習生活中，讓學生進行垃圾分類的嘗試，不斷的將觀念和意識轉化為實際行動。4 、從日常生活中培養(yǎng)學生環(huán)境保護的觀念，增進正確的環(huán)境認知，進而進行實踐。5 、推動凈化、美化

2、、綠化校園環(huán)境活動，落實提升環(huán)境品質的理念。培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、欣賞自然的情操，及珍惜資源、節(jié)約能源的生活習慣。二、內容要點：1 、宣傳和動員：（ 1）掌握必備的垃圾分類知識對實施垃圾分類是非常有必要的，為了給進行垃圾分類活動做準備，在學科教學（科學課、美術課等）中，滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣傳，指導學生理解：環(huán)保是一項全球性的公益活動，垃圾可以分類，資源可以回收利用。（ 2）指導學生通過網絡，開展“垃圾分類在各國”資料、圖片收集活動，了解世界各國有關垃圾分類的情況。3）開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設計及宣傳語征集活動。（4）成立“班級綠委會”、“愛綠護綠活動”小組和“垃圾分類管理”小

3、組。（5）定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊會，制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報。2 、發(fā)出倡議：在了解有關“垃圾分類”知識后，經過綠委會的宣傳，發(fā)出如下倡議：希望全校的同學能積極行動，科學處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時，讓學生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質都具有被再次資源化利用的可能，完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶，這些“垃圾”是放錯了地方的資源。好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”。3 、組織全員參與：? 我校進行“垃圾分類”這項活動的最高目標是：使全體學生主動參與這項活動。為了使學生能夠積極參與

4、，我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術老師做了很漂亮的標簽，在上面注明了可回收垃圾的種類，希望學生在日常的學習生活中，能有意識、最終達到“無意識”地進行“垃圾分類”。在每學期結束時，評選“環(huán)保小標兵”。同時，鼓勵學生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進行“垃圾分類”活動。三、活動形式與方法：（一）落實行動：第一階段：1 、撰寫環(huán)保小論文組織部分學生進行校園的實地調查，調查過后，要求同學們撰寫有關垃圾 處理的小論文。2 、利用周一班隊會課上，由班級綠色委員會的同學向其他同學進行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。3 、有計劃地進行有關垃圾分類的介紹活動：? 在班會

5、課上，由班級綠委會成員進行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座，使學生們比較系統、全面地了解有關垃圾分類的知識。同時，利用黑板報進行有關“垃圾分類”知識的專題介紹，使學生系統地了解有關“垃圾分類”的知識。5 、進行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設計競賽活動。第二階段：1 、成立班級綠色委員會根據學生自愿報名情況，班級內組織 34人成立綠色委員會，負責監(jiān)督班 級的垃圾分類，每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學校相應的大垃圾桶內。關于廢電池，在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品應該單獨放開。2 、開展環(huán)保與垃圾小知識競賽。3 、通過網絡，收集整理資料，為學

6、校垃圾分類宣傳板報做準備。第三階段：1 、開展“變廢為寶”小制作展評活動。2 、結合科學課有關環(huán)境保護（垃圾分類）的教學內容，組織學生寫心得體會。（二）綜合實踐活動的下一步設想：1 、堅持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集。2 、將“垃圾分類”的理念更進一步地延伸到校外、社區(qū)，在家中、社區(qū)繼續(xù)進行“垃圾分類”的活動；不斷培養(yǎng)“垃圾分類”的意識和習慣，“垃圾分類”是一種觀念，正是在這一念之間可以變廢為寶。四、注意事項：1 、掌握“垃圾分類”的知識，明確知道有關垃圾應該放在哪里，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識。2 、將掌握的知識，不斷轉化為“無意識”地行動；在平時的學習生活中，培養(yǎng)良好的“

7、垃圾分類”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習慣。3 、對學生們在平時所表現的良好的“垃圾分類”習慣，及時給于鼓勵和適當的獎勵。附：活動時間規(guī)劃（一）校園環(huán)境整潔活動?1. 各班教室及校園衛(wèi)生區(qū)?衛(wèi)生小組?每日? 2. 定期清除衛(wèi)生死角。?綠委會?每日（二）垃圾分類?1. 一般垃圾使用專用垃圾袋收集?垃圾分類管理小組?每日? 2. 可回收資源及分類處理?管理小組?每周?利用資源回收袋，分類回收資源。?管理小組?每日?1. 加強班級領養(yǎng)的樹木管理?綠委會?每周? 2. 維護教學樓前花草?綠委會?兩日一次?3. 利用盆栽加強綠化美化?管理小組?每周(五)環(huán)保教育與活動展示?1. 舉辦環(huán)保演講?全員參與?定期舉

8、辦? 2. 制作活動小報、撰寫文章?全員參與?每學期“校園垃圾的分類處理與資源節(jié)約”活動背景材料：一、生活垃圾中那些是可以回收利用的東西：(A)可回收垃圾：1、廢紙：報紙、本子紙、各種包裝用紙、辦公用紙、廣告紙片、大小紙盒等(但紙巾不能回收)。2 、塑料：各種塑料袋、塑料瓶、塑料包裝、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等。 3、玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片 。 4、金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮等。(B)不可回收垃圾：有機物：落葉雜草、菜根果皮、雞腸魚肚、蛋殼鱗毛都可用來生產適用于種植“綠色食品”、城市綠化或家庭養(yǎng)花的優(yōu)質有機肥料。(C)有害垃圾：廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、廢油桶、過期

9、藥品等。三、垃圾資源的回收價值：(A)廢紙：回收紙張對環(huán)境的影響1 、一噸紙需要17棵樹，一張A4紙可獲得80%勺再生紙。2 、比一般的造紙過程要短。3 、節(jié)約電能和水資源，可節(jié)約3 5 倍的水，產生少的廢水。(B)廢塑料：來自一一石油，回收廢塑料就是節(jié)約石油。所有的廢塑料、食品袋、編織袋、軟包裝盒等廢塑料可還原成汽油、燃油；從1 噸廢塑料中能生產出 700來 750 公升無鉛汽油或柴油。(C)廢玻璃：廢玻璃回收再造，可不僅可重復使用35次節(jié)約自然資源，還可減少大約32%的能量消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。(D)廢易拉鋁罐：廢罐溶解后可100燉無數次循環(huán)再造成新罐；而且，還可制成汽車和飛機等的零件、甚至家具。循環(huán)再造鋁罐可節(jié)省95%新造鋁罐