本科大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

1、本科大學生職業(yè)生涯規(guī)劃一、自我分析1 、自身現(xiàn)狀：在大二期間已經(jīng)通過了國家四六級考試；并且取得了會計從業(yè)資格證；并勇敢地嘗試報考了本專業(yè)的權(quán)威證書 CPA 考試中的兩門；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷， 表達流暢；在大學期間長期擔任學生干部， 并已經(jīng)成為了中國共產(chǎn)黨 中的正式一員；有較強的組織協(xié)調(diào)能力；有很強的學習愿望和能力。2 、職業(yè)興趣喜歡干什么： 對經(jīng)營事務很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人?？捎行У目刂苿e人，在日常生活中與同事友好相處，待人熱情，樂于助人， 善于與別人建立親密關(guān)系，行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密，得體，處 理各種復雜人際關(guān)系游刃有余，對

2、自己的行動、行為有責任感，受人尊重，受人 歡迎。3 、職業(yè)能力能夠干什么（結(jié)合測評報告）整體描述我在 與他人的關(guān)系方面 、 決策能力方面 、 做事風格方面 、 心理 健康方面 四個方面的表現(xiàn)如下：與他人的關(guān)系方面 對待他人很熱情，容易與人交往，外向?；顫姡≌?，經(jīng)常主動與他人交談。在社交場合中較為輕松， 與人交往表現(xiàn)得不卑不亢， 但又不會過分突顯。 對多數(shù) 人能較為公開展示自我， 比較直率。 對他人有較強的依賴性， 需要別人的支持才 能維持自信心決策能力方面思維敏捷，反應迅速，學習能力強。比較遵循常規(guī)，又能保持一定的開放性。即關(guān)注事情的細節(jié)， 又能從廣闊的思路去考慮問題。 處理事情容易感情用事

3、， 不 能冷靜思考分析。做事風格方面做事時候，缺乏自信和獨立性，容易依賴他人，遇到困難時喜歡尋求別人的支 持，喜歡與人共同工作。不排斥新事物和新觀念，同時能夠考慮到傳統(tǒng)。傾向于 接受外來強制標準和規(guī)則， 但并不僵硬去遵從， 經(jīng)常能有效解決實際問題。 能夠 克制自己，對事情能夠進行事先計劃和組織，有時候也會較為放任。心理健康方面情緒穩(wěn)定，能夠冷靜應付現(xiàn)實，能振作勇氣，維持團體的精神。生性多疑，不 能信任他人。對自己的長處或缺陷有比較現(xiàn)實的認識， 能為自己的失誤承擔責任。 心平氣和，很少緊張，對他人也很少感到不滿或者厭煩。4 、個人特質(zhì)適合干什么適宜的工作類型：經(jīng)營性活動，需要較多人際交往的工作，

4、要求責權(quán)利的明確、統(tǒng)一，給予個人 努力和成就的機會。優(yōu)勢與不足：具有很強的影響別人、說服別人的傾向，也具備相應的能力，喜歡幫助人，有 責任心，對人慷慨，人際交往能力強，人們通常認為隨和、有親近感，喜歡跟你 做朋友，所以朋友很多。同時也常為友情所累，不會拒絕別人的要求，過多的承 擔任務和責任，從而影響了自己的生活今后的發(fā)展方向：需要管理能力或者需要熱心、社交能力強的工作中，興趣維持的持久，工作動 機和上進心比較強，容易取得成就。推薦的職業(yè)如：銷售人員、管理者，人力資 源管理者等。5 、職業(yè)價值觀研究發(fā)現(xiàn)：職業(yè)滿足會使我的工作主動性更強，積極性更高，更愿意去工作。 以下不是簡單的告訴我什么樣的工作

5、適合我， 而是細化的幫我分析工作中的哪些 特質(zhì)對我重要， 我還需要從中選出我認為最重要的， 因為不同經(jīng)歷的人對特質(zhì)的 重要程度要求是不同的。 每個崗位的工作內(nèi)容都在隨企業(yè)的發(fā)展而發(fā)展， 不是一 成不變的，有時候崗位的發(fā)展方向需要我們自己去爭取。 所以找到適合的工作不 如找到適合自己發(fā)展的崗位更直接。 這些特質(zhì)可以幫助明確如何主動的發(fā)展或爭 取我崗位中的那些特質(zhì)。6 、我的自我小結(jié)：（1）我直率、果斷，能夠妥善解決組織的問題，是天生的領(lǐng)導者和組織的創(chuàng)建 者。我擅長發(fā)現(xiàn)一切事物的可能性并很愿意指導他人實現(xiàn)夢想， 是思想家和長遠 規(guī)劃者。（2）我邏輯性強，善于分析，能很快地在頭腦里形成概念和理論，并

6、能把可能 性變成計劃。 樹立自己的標準并一定要將這些標準強加于他人。 我看重智力和能 力，討厭低效率，如果形勢需要，可以非常強硬。我習慣用批判的眼光看待事物， 隨時可以發(fā)現(xiàn)不合邏輯和效率低的程序并強烈渴望修正它們。（3）我善于系統(tǒng)、全局地分析和解決各種錯綜復雜的問題，為了達到目的，我 會采取積極行動， 我喜歡研究復雜的理論問題， 通過分析事情的各種可能性， 事 先考慮周到， 預見問題，制定全盤計劃和制度并安排好人和物的來源， 推動變革和創(chuàng)新。（4）愿意接受挑戰(zhàn)，并希望其他人能夠象自己一樣投入。（5）我經(jīng)常在沒有了解細節(jié)和形勢之前就草率地做決定。（6）我考慮問題不是非常理智，有些喜歡感情用事，容

7、易受無關(guān)因素影響。我 們需要給自己一點兒時間來了解自己的真實感情，學會正確地釋放自己的情感， 而不是爆發(fā)，并獲得自己期望和為之努力的地位。（7）我容易夸大自己的經(jīng)驗、能力。我需要接受他人實際而有價值的協(xié)助，才 能更好的提高能力并獲得成功。二、職業(yè)分析參考卡特爾測評報告中建議通過科學合理的改變，我對影響職業(yè)選擇相關(guān)外部環(huán)境硬性了較為系統(tǒng)的分析：1 、家庭環(huán)境我在一個相對小康之家長大成人家庭條件相對較好，家人的期盼也比較高，家 族也有著比較好的傳統(tǒng)，以上種種都對我有著好的影響。2 、社會環(huán)境分析我是學會計專業(yè)的，在目前社會的環(huán)境下，這個專業(yè)是比較熱門的。有著廣闊 的就業(yè)環(huán)境。 但是也正由于這個職業(yè)

8、的熱門性， 使得競爭比較激烈， 行業(yè)內(nèi)的政 策也比較緊難度也比較大。3 、職業(yè)環(huán)境分析會計的工作內(nèi)容大體包括審核和登記，還有綜合一些帳本等內(nèi)容。比較單一， 但要求比較高會計人員在市場上的需求量比較大，前景也是廣闊的4 、 管理職業(yè)特殊社會環(huán)境 由于中國的管理科學發(fā)展較晚， 管理知識大部分源于國外，中國的人力資源管 理還有許多不完善的地方。 中國急需管理人才， 尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理 人才。因此人力資源管理職業(yè)市場廣闊。職業(yè)分析小結(jié)：（1）有組織、 有條理的工作環(huán)境， 在清晰而明確的指導原則下與他人一起工作（2）充滿挑戰(zhàn)和競爭的氛圍， 創(chuàng)造性處理復雜而且難度較大的問題， 提出合乎 邏輯的解

9、決辦法（3）領(lǐng)導、管理、組織和完善一個機構(gòu)的運行體系，確保有效運轉(zhuǎn)并達到計劃 目標（4）能夠提高并展示個人能力， 能夠不斷得到提升， 有機會接觸到各種各樣有 能力而且有權(quán)力的人（5）成果能夠得到他人肯定，并得到合理的回報（6）能夠確立工作目標，并施展組織才能，管理監(jiān)督他人，而不需要處理人際 沖突三、 職業(yè)定位 職業(yè)目標首先通過會計學的專業(yè)知識為工作起點， 將來從事管理工作 職業(yè)發(fā)展策略成為一名公務員職業(yè)發(fā)展路徑走管理路線 具體路徑政府機關(guān)的基層人員 - 會計師 - 高級會計師政府中高級管理者四、計劃實施 通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會、 經(jīng)濟、政治、 文化環(huán)境的分析，

10、 我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。 打算為了成為一 名國家公務員而不懈努力。1 、具體實施職業(yè)發(fā)展路線解剖：本階段認真學好專業(yè)知識，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎(chǔ)，以優(yōu)異的 成績完成學業(yè)。準備考研是 2008-2009 年我的首要目標， 08 年下半年開始考 研專業(yè)課與政治課的的鞏固， 熟練掌握報考專業(yè)的課程； 從現(xiàn)在開始已經(jīng)開始收 集關(guān)于考取研究生重要的資料；（2）2009 2017 年，如果我的努力能夠?qū)崿F(xiàn)，我將繼續(xù)為我的公務員目標 而努力如果第一方案失敗了，我將走向工作崗位從最基本的做起，學習工作經(jīng)驗，總 結(jié)工作教訓， 在這期間我仍然會不斷學習， 不斷充電，可以嘗試先考公務員再接 著考在職研究生；如果我的研究生與公務員的夢想均不能夠在我預期的時間內(nèi)實 現(xiàn)，我將利用我所學習的專業(yè)知識會計學， 在邁入社會的開始憑借自己的專 業(yè)而努力。 通過在大學期間對會計專業(yè)的理論學習， 再結(jié)合實踐經(jīng)驗， 并利用自 己英語的優(yōu)勢，能夠在一家中型企業(yè)好好發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。2 、現(xiàn)階段的自我要求：最主要的就是從現(xiàn)在做起一步一個腳印， 首先積極努力的學習， 上課認真聽講， 作好課堂筆記， 特別是對專業(yè)知識的學習