安順市中考語文試題含答案

1、2016 年安順市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)、升學(xué)（高中、中職、五年制?？疲┱猩荚囌Z文科試題一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用能力考查（30 分）1 下面各組詞語中加點(diǎn)字的字音和字形完全正確的一組是（A .倔（ju e）強(qiáng)口B .妥帖（ti 6 ）C .絢（xu m）麗ng）D .貝t （ ch寸）藏殷（y in）紅燥（z do）動凋（di do）零恐嚇（h6 ）雋（ju m）永慰藉（ji e ）埋（mcn）怨稱（ch也g）職） （ 3 分）膾灸（zh i ）人銳不可當(dāng)（d擊g）相得益彰（zh怡笑大方（y i ）2下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（） （ 3 分）A .歐亨利的小說情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫.。B 安

2、順市通過搭建德育教育實(shí)踐平臺，在潛移默化 中培養(yǎng)未成年人的真摯情感和高尚品質(zhì)。C 奔跑吧，兄弟！熱播以來，廣大中小學(xué)生對該節(jié)日的熱衷程度可謂迫在眉睫 。D 我今年去了黃果樹瀑布，那里的行云流水 讓人感到美不勝收。3.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A .由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛活動，使留守兒童感受到了人家庭的溫暖。B .我們只要與自然和諧相處，才能保護(hù)好我們賴以生存的家園。C .青年人應(yīng)當(dāng)把自己的夢想與民族的夢想緊密相連，刻苦學(xué)習(xí)，在追 逐夢想的過程中為中國夢的.實(shí)現(xiàn)而貢獻(xiàn)力量。D .在旅游旺季到來之際，我市推廣并通過了 “美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅 游政策。4 .填入下面一段文字橫線處的語句，

3、與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3 分）,電磁波輻射的最大危害在于這種時時刻刻圍繞我們的殺手是無形的。0大量存在的是，日常工作、生活巾普通電器帶來的低強(qiáng)度電磁波輻 射，這種輻射污染不像農(nóng)藥中毒、噪音污染那樣立竿見影，而是在不知不 覺中緩慢地?fù)p害著人體。A . 一般說來，過量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對人體造成急性損害的 情況并不多B .既然如此，過量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對人體造成急性損害的 情況并不多般說來，過量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對人體造成急性損害的情況并不少D .既然如此，過量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對人體造成急性損害的 情況并不少5 .詩詞默寫（共4分，每空1分）,引無數(shù)英雄競折腰。（毛澤

4、東沁園春雪）,洪波涌起。（曹操觀滄海）海內(nèi)存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）了卻君王天下事， 。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄 之）6 .根據(jù)提示默寫（共4分，每空1分）紅樓夢中有詩云：質(zhì)本潔來還潔去，不叫污陷淖泥中。愛蓮說中表意與之相近的文句是“ ，我們常用李白行路難中的詩句“，”表明遠(yuǎn)大的志向和奪取勝利的信心。7 .名著閱讀（4分）“他是梁山好漢巾真正的名門之后、將門虎子。他自己是武舉出身，官至殿司制使，因先后失陷花石綱、生辰綱，投魯智深二龍山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，在梁山好漢中排名第17位。”此人為水滸中的 （人名），下列哪兩個故事情節(jié)跟他有關(guān)：A.汴京賣刀B.三打祝家莊C

5、 .大鬧飛云浦 D .江州劫法場 E .遺失生辰綱：童年講述的是（主人公） 三歲到十歲這一時期的童年生活。他在艱難困苦、令人室息的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成 長為一個 的人。8 .李克強(qiáng)總理在政府工作報告中提到，制定" ”互聯(lián)網(wǎng)+”行動計(jì) 劃。至此，“互聯(lián)網(wǎng)+”已升至國家層面。實(shí)際上“互聯(lián)網(wǎng) +”早已融入到 我們的日常生活中。請你根據(jù)右圖內(nèi)容解釋“互聯(lián)網(wǎng) +”的含義。（3分）9 .仿照例句，將下面句子補(bǔ)充完整。（3分）例句：我喜歡藍(lán)色，我愿我的胸懷像藍(lán)色的天空一樣寬廣;我喜歡白色，;我喜歡紅色，。二、閱讀能力考查（60分）（一）閱讀下面詩歌，完成 10-12題。（7分）

6、錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。10 .全詩以“行”為線索,從“孤山寺北賈亭西”起，至U”終。以“”說明自然美景美不勝收，詩人意猶未盡的感受給讀者無窮的回味。（請用詩中的原句作答）（2分）11 .本詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ （2分）12 .頷聯(lián)中有兩個動詞用得極妙，請找出來作簡要賞析。（3分）頷聯(lián)中兩個用得極妙的動詞： 、。賞析：（二）閱讀下面古文，完成13-17 題。 （ 18 分）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘

7、身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。臣本布衣，躬耕于南陽，荀全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)

8、慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原。庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此 臣所以報先帝而忠陛下之職分也013.解釋下列句中加點(diǎn)詞語在文中的意思（4分）此誠危急存亡之秋也（）以光先帝遺德（）是以先帝簡國.以遺陛下（）先帝不以臣卑鄙.（）14 .與“咨臣以當(dāng)世之事” 一句中“以”字用法、含義相同的一項(xiàng)是（）（3分）A .恐托付不效，以 傷先帝之明 B .誠宜開張圣聽，以 光先帝遺德C .先帝不以臣卑鄙 D .故臨崩寄臣以 大事也15 .翻譯下列句子。（4分）陟罰臧否，不宜異同。茍全性命于亂世，

9、不求聞達(dá)于諸侯。16 .“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也” 一句的“此”指哪幾件事？ （4分）17 .讀了此文，你認(rèn)為諸葛亮最可貴的精神是什么？聯(lián)系實(shí)際談?wù)勥@種精神對你的啟示。（3分）（三）閱讀短文，.完成18-22題。（18分）月光手帕韋延麗秋夜的風(fēng)一陣又一陣地襲擊著阿斌單薄的身體，阿斌不由打個冷戰(zhàn)，他借著月光順著山溝吃力地穿過一條泥濘的土路，路的盡頭，一棵高大的 榕樹下，趴著一棟石頭和茅草壘成的小屋。阿斌在屋前站定，喘一口氣，正了正身子，輕輕叩響銹跡斑斑的門環(huán)。少頃，伴隨著沉重的“嘎吱”聲，一個光光的小腦袋探出門外?！澳阏艺l？”男孩兒警惕地盯著他問?！拔衣愤^這里，迷路了?！卑⒈髮Ｗ⒌乜粗?/p>

10、孩兒，“能給我一碗水喝 嗎？”小腦袋又重縮回屋內(nèi)，阿斌在門前的石堆上坐下。男孩兒端來了水，水隨著男孩兒的腳步在粗瓷碗里晃動，溢滿了一碗 月光。阿斌起身接過碗，一仰脖子，粗瓷碗里的水就失去了光亮。阿斌滿足 地咂了咂嘴巴，問男孩兒：“只有你一個人在家嗎？你爹娘呢？”“娘幫人賣夜宵去了，爹去了天堂。”“爹一一你爹怎么會在天堂？”我娘說：“我哥和人打了架后不敢回家，爹到處找他，路上出了車禍， 上了天堂一陣風(fēng)吹來，阿斌揉了揉眼睛“你怎么啦？： “我、我沙子進(jìn)了眼睛。你們怎么不在村里住？”“我娘說，以前我們是住在村里的。哥和人打架后，原本要好的兩家人成了仇人，被打的那家人天天來逼爹娘交出我哥，賠償醫(yī)藥費(fèi)。

11、爹死后，娘只得將村里的房子賣掉抵了賠償款，于是我們就搬來這兒住了。娘說，住在這兒也好，免得村里人老在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說娘會生不會養(yǎng)，養(yǎng)了個罪犯。娘還說，讓我好好讀書，愛讀書的孩子不會打架?！薄澳愀绱虻娜耍P(guān)娘什么事？”;當(dāng)然有關(guān)系啦，他是爹娘的兒子呀！” 男孩兒不滿地說，“娘說哥的罪，頂多坐三年牢，如果他敢承擔(dān)，現(xiàn)在早 出來了可是他跑了，他怕坐牢。他不要爹娘，不要我了，嗚嗚”阿斌蹲下?lián)н^男孩兒，想安慰他，男孩兒卻機(jī)警地跳開、說:“我不認(rèn)識你！”阿斌尷尬地收回手，停了停又問：“你還記得你哥嗎？” “不記得，我哥出事時我才兩歲多。娘說，小時候我哥常背我呢，他可喜歡我了。 ”“你哥犯了錯，你和你娘還會

12、想他嗎？”“想，當(dāng)然想啦！我娘說，我哥那是一時糊涂，那時不懂事，他要是知道錯了，改正了，一定是個好孩子呢！唉，他要是能回來就好了，我就不用天天晚上擔(dān)驚受怕了?！薄皳?dān)驚受怕？晚上都是你一個人在家嗎？”“是的，娘雖然賣了村里的房子，但人家的錢還沒賠清，娘答應(yīng)每年賠人家一萬。為了賠人家錢， 娘白天做農(nóng)活，晚上幫人賣夜宵。娘說，明年就可以賠完，那時她就可以 陪我了。不過我不怕，爹在天上保護(hù)我呢！ ”阿斌心里一痛，他劇烈地咳嗽起來。他急忙用手捂著嘴，快步走到石 堆旁的樹下，借著樹陰抹去眼角的淚。月光透過樹隙，斑駁地灑在阿斌身 上?！澳悴鹊皆鹿馐峙亮?！”男孩兒驚叫起來。阿斌急忙后退幾步，左看右看?！霸鹿馐?/p>

13、帕？” “就在那兒?！蹦泻褐钢鴺潢幷f。順著男孩兒手指的方向，阿斌看到了黑漆漆的地上鋪滿了一片又一片 巴掌大的手帕，那是月光穿透樹隙灑下來的。“是那兒嗎？ ”阿斌問?！笆堑模褪悄切┦峙?。娘說，一個人，只要心里無愧，心里裝著美, 就能看見這美麗的月光手帕。娘還說，娘要等，等到我哥看到月光手帕的 那一天。”阿斌再也忍不住，他雙腿一軟，跪在了手帕前，任大滴大滴的淚珠滾 落，掉在地上的手帕里，為爹娘，為那個被他打傷的小伙伴，更為自己。他從懷里掏出一張照片，哽咽著，塞給男孩兒說:“從此以后，你和娘，再也不用擔(dān)驚受怕了可是你們，至少還得等我三年?！闭掌希邪⒈?、男孩兒，還有滿臉慈祥的爹娘。阿斌毅然踏上

14、山路，走進(jìn)月光中，滿地的“手帕”忽地抱成團(tuán)兒，包裹著阿斌向前走去（選自微型小說選刊2014年第11期，有改動）18 .選文第1段有什么作用？ （ 3分）19 .聯(lián)系上下文，分析文中第處畫線句中加點(diǎn)詞“跳”的表達(dá)效果。（4分）20 .選文中阿斌這個人物形象主要的性格特征是什么？ （3分）21 .選文第處畫線句“你踩到月光手帕了”中的“月光手帕”是指什么？它有何象征意義？ （ 4分）22 .請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)劙⒈蟮倪x擇給了你什么啟示。（4分）（四）閱讀短文，完成 23-27題。（17分）做一顆彩色的露珠杜旌晶瑩透明的露珠，落在楓葉上就會閃爍出紅色；落到荷花上便會表 現(xiàn)出生命的蒼白。這是它在適應(yīng)不

15、同的環(huán)境時所表現(xiàn)出的狀態(tài)。而正是這 種因環(huán)境而改變的特點(diǎn)，才讓我們看到了露珠多樣的美。人，也和露珠一 樣，要學(xué)會適應(yīng)。仙人掌為了適應(yīng)沙漠，將葉片變成刺，減少了水分的蒸發(fā)；蝴蝶為 了適應(yīng)環(huán)境，改變了體色，躲避了天敵，學(xué)會適應(yīng)是一種策略和智謀，能 讓生活變得更加豐盈。適應(yīng)一種環(huán)境，可以在心靈深處打上鮮明的烙印。年幼的葉嘉瑩生 活在書香世家。在四合院里，她每天都能看到父親和伯父在院子里大聲吟 唱詩詞，聽到母親和伯母在房間里小聲吟唱詩詞。聰明伶俐的她，從小受 到良好家庭氛圍熏陶。這種環(huán)境，給了她創(chuàng)作的源泉，她也在適應(yīng)的過程 中，讓心不斷地飛翔，成為最漂亮的露珠一一蜚聲中外的學(xué)者。適應(yīng)一種環(huán)境，便會在接

16、受環(huán)境的同時改變自己的心情，從而升華 思想的境界。到過巴黎的人，一定會有這樣的感覺，在每一個人頭攢動的 場所，如埃菲爾鐵塔、盧浮宮，都聽不到大聲的喧嘩。人們靜靜地欣賞生 活的美，品味藝術(shù)的神圣。平時習(xí)慣了大聲說話的我們，在這種環(huán)境里更 要學(xué)會適應(yīng)。適應(yīng)安靜的環(huán)境，我們的心也會變得安靜，我們的思維也會 得到延伸，我們的境界也會得到提升，變成一顆高貴而有素養(yǎng)的露珠。適應(yīng)，需要一個過程。在這個過程中，我們應(yīng)該熱情地面對每一種環(huán)境，不膽怯，不多疑，如果每走一步都要前思后想，拿不定主意，最終只會在灰色的陰霾中傷害自己。林黛玉是無法適應(yīng)環(huán)境的典型，她進(jìn)入賈府，“步步留心，時時在意，唯恐被別人恥笑了去”。其

17、實(shí)整個賈府的人都很關(guān)照她 一可就因她無 法適應(yīng)，愛她的人也只能敬而遠(yuǎn)之。不想適應(yīng)，不代表可以不適應(yīng)，如在 適應(yīng)的過程中表現(xiàn)得被動消極，最終將無法真正融入新的環(huán)境。我們要不 斷提醒自己：既然不能改變環(huán)境，我們就改變自己。做一顆彩色的露珠，不斷適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會生存之道，從而擁有真正 屬于自己的精彩。（選自作文素材有刪改）23 .該短文的中心論點(diǎn)是什么？ （3分）24 .請將第段的論證思路填寫完整。（3分）首先提出分論點(diǎn)： ，然后加以論證，最后得出 的 結(jié)論。25 .第段主要運(yùn)用了哪種論證方法，其作用是什么？ （4分）26 .文中“林黛玉是無法適應(yīng)環(huán)境的典型”，而“葉嘉瑩”是適應(yīng)環(huán)境的 典型，請你從中

18、外名人或名著中再舉 1個能適應(yīng)環(huán)境的典型事例。（4分）27 .結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)劤踔挟厴I(yè)后，你應(yīng)該以怎樣的心態(tài)面對新的環(huán)境（3分）三、綜合性學(xué)習(xí)能力考查（10分）中國文化博大精深。為了讓傳統(tǒng)文化更廣泛地走進(jìn)學(xué)生生活，安順巾-某中學(xué)將開展以“傳統(tǒng)文化，你我共享”為主題的學(xué)習(xí)活動。請你也來 參與！28 .【魅力漢字】草隸篆行，異彩紛呈，綻放出.巾國文化獨(dú)特的藝術(shù)魅力和韻味下面是一個漢字的演變過程，請根據(jù)前幾個字形將其簡體楷書寫在山字格內(nèi)。并總結(jié)出漢字從早期甲骨文到簡體楷書的演變規(guī)律。（3分）演變規(guī)律:29 .【傳統(tǒng)文化】F面詩句中的四句可以組成兩副.對聯(lián)，請根據(jù)對聯(lián)特點(diǎn)完成組合，并把答案寫在下面相

19、應(yīng)的橫線上（填寫序號）（3分）松間鳴好鳥 鳥鳴山更幽 泉和萬籟聲 風(fēng)定花猶落 窗外見南山（1）上聯(lián)： ，下朕:;（2）上聯(lián)：,下聯(lián)：o30 .【眾說紛紜】最近，某校開展踐行弟子規(guī)活動。一晚，媽媽因某事嚴(yán)厲批評小明。小明剛要反駁，想到弟子規(guī)中“父母教，須敬聽”的訓(xùn)規(guī)，低頭不語了。對于小明的表現(xiàn)，作為他的同學(xué)，你想對他說些什么？ （4分）四、寫作能力考查（50分）31 .請從下面兩題中任選一題作文。題一：在我們成長過程中，有過許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護(hù)、 師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶這些記憶如同呵護(hù)的春風(fēng)，關(guān) 愛的雨露，友善的陽光，滋養(yǎng)著我們心靈的成長和心智的成熟。請根據(jù)你對上述文字的理

20、解，結(jié)合你的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，以“成長路上的陽光”為題，寫一篇作文。要求：選擇你最擅長的文體（詩歌除外），結(jié)合你最熟悉的?；?，抒發(fā)你最真摯的情感;不得抄襲，不得套作，書寫規(guī)范，卷面整潔；文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；不少于600字。題二： （.誠信、團(tuán)結(jié)、正義、公平、孝義等）抵萬金要求：將題目補(bǔ)充完整，選擇你最擅長的文體（詩歌除外），結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；不得抄襲，不得套作，書寫規(guī)范，卷面整潔；文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；不少于600字保史2Q16年安順市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)、升學(xué)（高中、中區(qū)五隼到專科）招生考試語文科試題評分要求及參考答案評分要求初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（畀學(xué)）號握*義

21、芬公開階段的絳結(jié)論號K.考試MR的人上面.承用地顯映初中畢 JL生在學(xué)科學(xué)刃H標(biāo)方面所這到的水平.若試結(jié)果比是桶黃學(xué)生是否達(dá)立I半北林港的主要依娓，也是作為 上一級學(xué)校招生錄取的立委依巽N-.評卷是號試的主要麻節(jié),在W叁工作*委處理好環(huán)價林點(diǎn)的統(tǒng)一姓和學(xué)生冬童多樣性向雙.姚一H是 反決竽桿宇刁口林區(qū)之網(wǎng)的基冬基干竽生&K3d也反映竽生個體的4并.在化圻學(xué)忒的品本要 求的材找FA充分關(guān)泣學(xué)生的個姓表現(xiàn).因此,在訐在過衽中應(yīng)注亳：1 .才"W樂射先試訐一之ft量的認(rèn)%.婪體把址學(xué)生冬發(fā)情況.&此小北上H試14小拿的評分標(biāo) 道行純一.微到每般把尺子室制成二2 .上現(xiàn)世武題要

22、小*避免評和人個體上叱因士的勤的、永用失俗分藥的方法以達(dá)成共識.3 .升減也送功包括久颼今件開攻、過雙開妝和"義（論升足 遙做a標(biāo)尺把理開放戊的上委依梯.J.冬老答長足收時課程RM為弟.今提供M藥思路的一個多考.不足唯一初他時的林位,當(dāng)學(xué)生有兵 它M迂方法加匕略葉.只要杵令課任目標(biāo).可*風(fēng)，學(xué)$第中的滓分要點(diǎn)評分參考答案一、基礎(chǔ)知識稹素與運(yùn)用隹力才查，（3。分）1、（3分）<: 2、（3分）8 3、（3分）9 4、（3 分）A5、（4分仔句1分）H H如此多嫌牧風(fēng)著慈天井分比鄰也存牛前身后名6、（4分.修句1分）H；筮無麾不處就消I不妖長風(fēng)破浪公布IH 立力公帆訐治群7. （4

23、分.”空1分）|身忐A. E阿廖沙 生強(qiáng)、勇敢、上百或幺滿愛心的人（答到任何點(diǎn)均可）.8、（3分）將互JKK4技術(shù)和傳撫行業(yè)結(jié)合起火（將“戰(zhàn)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到傳流行業(yè)中）形成新的行”（經(jīng)卻 怏式.（就見對即可9、（3分）示例：我屜我的心關(guān)像白色的號花一樣純潔；我總我的情譽(yù)像紅色的火焰一"熾熱.二、閱讀能力考查.（60分）（） 閱讀下面詩歌.完成10-12對（7分）10. <2分.初句1分）嫌愴陰里門沙堤量及湖東打小足II、（2分思想播怙:抒發(fā)/詩人現(xiàn)貨西潮早春美r的人悅之格（答“川西湖早春關(guān)景的熱愛或贊關(guān)之*T 也可）12.（I） 7、詠.（I分）（2） 一,個字,運(yùn)用了損人的辦及工

24、法.讓人修到件光的麻汨。十世一個味” ？生動地描繪出康干那忙綠而興奮的神情,姒字把小燕f也力溫廣這兩句看意描繪出籃HMMk的 動態(tài).從而使得全詩洋海布齊的活力與牛.機(jī).（2分.t之成升,即可）iBAHiT5r«* W芾1 1/3fg的*帆no即Tr小修珈“可籌用（6z輿同第目/生 «?訴¥修#小學(xué) 書上一”（）>»）5 JH9出I 住UMXQttTPu vnr-看力材一卻r”子用甘修加碑;巾:/年笈事副,率利用毫爬林 門（向加卬侍堂）"修修但?正北m矩也口我四紂1中”）“小胃柒力。砥天少量1卜丫/由叱蟲<>#的3部？本I/州Y

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