下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、讀后感作文800 字: 城南舊事讀后感假期里, 我在林老師的推薦下,細(xì)細(xì)地閱讀了林海音先生的作品城南舊事。作者以回憶的方式,把小時(shí)候的自己寫成文中的主角小英子,以一個(gè)小孩子的眼光去看待復(fù)雜的世界, 讓我感覺(jué)宛如冬日般的陽(yáng)光一樣溫暖,愜意。讀完這本書,惠安館里的“瘋子 ”秀貞讓我觸動(dòng)。秀貞天天掛念著的,被人抱走的“小桂子”妞兒;草地里的賊、蘭姨娘、宋媽 一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物,在作者的筆下,變得活靈活現(xiàn)起來(lái)。最令我感動(dòng)的,是這本書的最后一章爸爸的花兒落了 。其中一段話:我唱了五年的驪歌,現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別: “長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天問(wèn)君辭去幾時(shí)來(lái),來(lái)時(shí)莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落
2、,人生難得是歡聚,唯有離別多”這歌詞唱出了我們的心聲我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人, 但我們又是多么懼怕呀!明年的今天,我們已是初一的中學(xué)生。當(dāng)我們回到小學(xué)來(lái)的時(shí)候,無(wú)論長(zhǎng)得多么高大,多么帥氣或柔美,老師們總會(huì)永遠(yuǎn)拿我們當(dāng)作孩子看待的!好多人都隨著長(zhǎng)大沒(méi)了影兒,我們童年的回憶是否也會(huì)一跟著塊兒沒(méi)了影兒呢?作者在離開(kāi)小學(xué),告別童年的這天,想到了許許多多感觸很深的事情,想起了宋媽回老家時(shí)對(duì)她說(shuō)“英子,你大了,可不能跟弟弟再吵嘴,他還小”;想起了“蹲在草地里的那個(gè)人說(shuō),等到你小學(xué)畢業(yè)了, 長(zhǎng)大了, 我們看海去”; 想起了“蘭姨娘對(duì)她說(shuō): 英子, 你大了,可不能招你媽媽生氣了”; 想起了她童年里出現(xiàn)的每
3、一個(gè)人,想起了她的童年中的每一件事??吹竭@一段話時(shí),作為一名六年級(jí)學(xué)生的我,在和班上的同學(xué)相處的六年時(shí)間里的片斷如同放電影般呈現(xiàn), 或是爭(zhēng)吵的小別扭,或是快樂(lè)的時(shí)光,當(dāng)然這里面也有不少的感動(dòng)??? 學(xué)校的操場(chǎng)上,我們?cè)谝黄疬M(jìn)行大課間活動(dòng),男生們?cè)诖蚧@球,女生們則坐在一邊看書,聊天;在自習(xí)課上,趁著老師沒(méi)來(lái),我們?cè)诖皯敉庹者M(jìn)來(lái)的陽(yáng)光下,聊天,做作業(yè),聽(tīng)著隔壁同學(xué)講的笑話無(wú)所顧忌的大笑;放學(xué)后的值日,那個(gè)同學(xué)要“偷跑”時(shí)編造出來(lái)的搞笑謊言.這難忘的一幕幕,一想到要和朝夕相處了六年的同學(xué)們分開(kāi),那不舍之情便涌上心頭?!叭松y得是歡聚,唯有離別多”城南舊事,帶給了我一整個(gè)假期的感動(dòng),你是否也一樣呢?相關(guān)文章:城南舊事讀后感1500 字2000 字城南舊事讀后感城南舊事讀后感300 字城南舊事的讀后感高二暑假讀后感1500:讀城南舊事有感高中生讀后感作文:城南舊事讀后感高中城南舊事讀后感1000 字:城南舊事2/ 3讀后感高中暑假作文:城南舊事讀后感
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度知識(shí)產(chǎn)權(quán)許可合同補(bǔ)充協(xié)議
- 二零二五年度區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用股權(quán)分配合同范本
- 二零二五年度礦山采礦權(quán)轉(zhuǎn)讓與環(huán)境保護(hù)監(jiān)測(cè)合同
- 2025年度酒店客房租賃及客房智能化改造合同
- 二零二五年度航空服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)生經(jīng)典實(shí)習(xí)期勞動(dòng)合同樣本
- 二零二五年度駕校教練教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與激勵(lì)合同
- 二零二五年度燃料油市場(chǎng)分析與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估合同3篇
- 二零二五年度高端制造企業(yè)關(guān)鍵部件采購(gòu)合同與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)2篇
- 二零二五年度企業(yè)移動(dòng)辦公解決方案合同8篇
- 2025年度個(gè)人農(nóng)業(yè)短期借款合同范本(農(nóng)業(yè)貸款)
- 農(nóng)村高中思想政治課時(shí)政教育研究的中期報(bào)告
- 20100927-宣化上人《愣嚴(yán)咒句偈疏解》(簡(jiǎn)體全)
- 4-熔化焊與熱切割作業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)(一)
- 單元教學(xué)評(píng)一體化設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐以統(tǒng)編語(yǔ)文教材四年級(jí)下冊(cè)第一單元為例
- 個(gè)人安全與社會(huì)責(zé)任的基本知識(shí)概述
- 醫(yī)院標(biāo)識(shí)牌方案設(shè)計(jì)2
- 移動(dòng)商務(wù)內(nèi)容運(yùn)營(yíng)(吳洪貴)任務(wù)二 有效傳播模式的設(shè)計(jì)
- 簡(jiǎn)易勞務(wù)合同電子版
- 明代文學(xué)緒論
- 體育賽事的策劃、組織與實(shí)施 體育賽事利益相關(guān)者
- 三級(jí)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)(2023年版)實(shí)施細(xì)則
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論