人教部編版六年級語文上冊 第八單元檢測試題測試卷 (16)

1、部編版六年級語文上冊第八單元檢測試卷一、課內(nèi)閱讀：（1） 根據(jù)文章填空，并畫出節(jié)奏。伯牙 ，鐘子 。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“ ！” 志在流水，鐘子期曰：“ ！”伯牙所念， 。子期死，伯牙謂世再無知音，乃 。（2） 解釋字詞：善聽： 善哉： 絕弦： 志： 念： 必得之： （3） 句子翻譯志在高山： 絕弦： 峨峨兮若泰山： 洋洋兮若江河： 伯牙謂世再無知音： （4） 理解文意從課文何處看出鐘子期是伯牙的知音？（5） 課文延伸伯牙鼓琴，志在明月，鐘子期曰：“善哉， !” 伯牙鼓琴，志在楊柳，鐘子期曰：“善哉， !” 伯牙鼓琴，志在清風(fēng)，鐘子期曰：“善哉， !” 伯牙鼓琴，志在炊煙，鐘子期曰：

2、“善哉， !” 伯牙鼓琴，志在云霧，鐘子期曰：“善哉， !” 伯牙鼓琴，志在雨雪，鐘子期曰：“善哉， !” 伯牙鼓琴，志在溪流，鐘子期曰：“善哉， !” 伯牙鼓琴，志在白雪，鐘子期曰：“善哉， !”（6） 課外拓展、積累明代小說家 在警世通言生動(dòng)的筆觸描述了這個(gè)動(dòng)人的故事： ： 憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔（póu)土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。 ！4現(xiàn)在，人們通常用“高山流水”比喻： 摔破瑤琴鳳尾寒，春風(fēng)滿面皆朋友，。千載朱弦無此悲，欲彈孤絕鬼神疑。故人舍我歸黃壤， 。預(yù)取鳴琴彈， 。感此懷故人，中宵勞夢想。人生得一

3、知己足矣， 。海內(nèi)存知己， 。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像 ，月亮 正從 的地方升起來。 的海面上， 霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過 輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了 巨浪。被月光照得雪亮的的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著 岸邊涌過來··· 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那 的臉 上， 照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的 的大海。1. 根據(jù)課文內(nèi)容填空2. 詞語解釋：陶醉： 恬靜：3. 這段文字選自于課文，這首曲子是 國著名音樂家 譜寫的，這首曲子又名或。我還知道這位音樂家的其他著名曲子：、。4. 皮鞋匠看到了怎樣的

4、畫面： 5. 皮鞋匠靜靜地聽著。聽到的是音樂，文章沒有直接描寫音樂樂曲，而是寫了皮鞋匠看到的畫面，我們把這 樣的寫作方法叫： 。6. 從皮鞋匠看到的景色，我們可以推斷出這首樂曲的節(jié)奏應(yīng)該是： 7. 姑娘是個(gè)盲人，課文中為什么說“她仿佛也看到了”？8. 盲姑娘臉上的神情是： ，她內(nèi)心的感受應(yīng)該是： 9. 從兄妹倆的神態(tài)和心理描寫中，我們也聽到了貝多芬的樂曲，不得不嘆服： 10. 霎時(shí)間：表示時(shí)間極短，我還知道這樣的詞語：（6 個(gè)以上） 二、課外閱讀黃果樹瀑布黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作！剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，我們便聽到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來，就像是微風(fēng)拂過樹梢，漸近漸響，最后像 潮水般涌過來

5、，蓋過了人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧囂（xio）的水聲了。透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。 那“嘩嘩”的水聲便成了千萬架織布機(jī)的大合奏。瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上， 形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨撒金街”的奇景。黃果樹瀑布瀉落在一片群山環(huán)抱的谷地里。我們自西面順著石階往下走，一直來到谷底。我們坐在水邊一塊巖石上，離那道瀑布近得很，中間只隔著一口小小的綠潭，仿佛一伸手便可以撩（liáo）過來洗洗臉。瀑布瀉 入谷底濺出的水珠直灑到我們臉上，涼絲絲的，舒服極了。黃果樹瀑布

6、雖不如廬山瀑布那樣長，但遠(yuǎn)比它寬得多，所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。我們坐在下面，仿佛置身在一個(gè)圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一 片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。我們久久地坐著，任涼絲絲的飛珠撲上火熱的臉龐，打濕薄薄的衣衫。我們聆（líng）聽著訇（hng）然作 響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴(kuò)展，就像張開的山谷，讓瀑布飛流直下，挾（xié）來大自然無限的生機(jī)。離開潭邊，我們循著石徑登上溪旁的一個(gè)平臺(tái)。綠樹掩映間，有一座徐霞客的塑像。他遙對瀑布，仿佛在凝 神諦（dì）聽遠(yuǎn)處的瀑布聲。他完全沉醉了。此時(shí)此刻的我們，也完

7、全沉醉了。1、用“”將下面加點(diǎn)字的不正確讀音劃去。瀑（bàopùpuò）布拂（fófúfù）過縫隙（xìxxi） 漂（biopiopiào）浮薄（báobóbo）薄的衣衫2、選擇加點(diǎn)字的意思。練：a.白絹b.練習(xí)，訓(xùn)練c.經(jīng)驗(yàn)多，純熟（1）瀑布好像一匹白練正從織布機(jī)上瀉下來。（）（2）經(jīng)過苦練，她終于成為一名合格的技工。（）（3）別看他僅有十多歲，可操起胡琴來卻十分老練。（） 聞：a.聽見b.聽見的事情c.有名望的（1）形成了遠(yuǎn)近聞名的奇景。（）（2）老王跟我們講起了峨眉山的趣聞。（）（3）“耳聞不如眼見”，我們要多走訪，多看看，更多地了解情況。（）3、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（1） 本文以生動(dòng)的筆墨描繪了 ，贊美了 表達(dá)了作者 。（2） 本文是按 的順序?qū)懙?。先寫遠(yuǎn)聽 再寫近觀 ，接著寫下到谷底，真切地感受到 的形態(tài)與 的聲音。我們讀了之后產(chǎn)生了身臨其境的感覺。4、本文的一大寫作特色就是恰當(dāng)?shù)卣归_聯(lián)想。任意摘錄一處聯(lián)想的語句，并體會(huì)其好處。聯(lián)想： 好處： 5、讀語句回答問題。（1） “瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的銀雨撒金街的奇景?！保ā般y雨”指什么？“撒金