（廣東專版）2021秋八年級(jí)語文上冊(cè)閱讀新課堂寫作手法要辨清習(xí)題課件新人教版

1、閱讀新課堂寫作手法要辨清狹義的寫作手法即狹義的寫作手法即“表達(dá)方式表達(dá)方式”，廣義的寫作手法是指寫文章的一切手法廣義的寫作手法是指寫文章的一切手法，諸如表達(dá)方式、修辭手法、先抑后揚(yáng)、托物言志、象征等。常見題型有以下諸如表達(dá)方式、修辭手法、先抑后揚(yáng)、托物言志、象征等。常見題型有以下幾種：幾種：1文章運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？文章運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？2文章用了什么寫作手法？有什么作用？文章用了什么寫作手法？有什么作用？1表達(dá)方式的作用。常見的表達(dá)方式有：記敘、描寫、議論、抒情、說明。(1)記敘的作用：使讀者對(duì)文章中所敘述的事件和人物經(jīng)歷一目了然。(2)描寫的作用：生動(dòng)形象，使讀者

2、如見其人，如聞其聲，如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。(3)議論的作用：承上啟下，統(tǒng)領(lǐng)全文；引發(fā)讀者思考；點(diǎn)明人物或事件的意義；突出中心；升華主題，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。(4)抒情的作用：抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。(5)說明的作用：對(duì)相關(guān)事物做必要的說明，便于理解。2寫作手法。(1)修辭手法：擬人(形象生動(dòng))；比喻(形象生動(dòng))；夸張(突出特征)。(2)象征：把特定的意義寄托在所描寫的事物上。作用：表達(dá)了的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。(3)襯托(側(cè)面烘托)：以次要的人或事物襯托主要的人或事物。作用：突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。(4)對(duì)比：把

3、兩種相反的事物或一種事物相對(duì)立的兩個(gè)方面作比較。作用：通過比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。(5)諷刺：運(yùn)用比喻、夸張等手段對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑。諷刺：運(yùn)用比喻、夸張等手段對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑。作用：加強(qiáng)深刻性和批判性作用：加強(qiáng)深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。使語言辛辣幽默。(6)欲揚(yáng)先抑：先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象欲揚(yáng)先抑：先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象，使上下文形成對(duì)比。使上下文形成對(duì)比。作用：突出所寫的對(duì)象作用：突出所寫的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。收到出人意料的感人效果。(7)借景抒情：通過描寫具體生動(dòng)的自然景象或生活場景借景抒情：通過描寫具體生動(dòng)的自然

4、景象或生活場景，表達(dá)作者某種真摯的思想感情。表達(dá)作者某種真摯的思想感情。作用：情景交融作用：情景交融，使文章充滿詩情畫意。使文章充滿詩情畫意。(8)前后照應(yīng)前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng))作用：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。作用：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。(9)聯(lián)想、想象聯(lián)想、想象作用：豐富作品的內(nèi)容和內(nèi)涵作用：豐富作品的內(nèi)容和內(nèi)涵，突出人物形象特征或深化作品的主題。突出人物形象特征或深化作品的主題。(一)冠軍的抉擇李德發(fā)高速路上，一輛輛汽車戛然而止，混凝土斜坡上擠滿了人一輛無軌電車沉入冰冷而混濁的埃里溫水庫中，整整一車的乘客瞬間就被吞沒了。就在這時(shí)，速度潛泳世界紀(jì)錄創(chuàng)造者，曾多次榮獲俄羅

5、斯冠軍和歐洲冠軍的沙瓦爾什正從北面朝水壩跑來。他即將跑完規(guī)定的每天二十公里長跑路程，同他一起的還有其他運(yùn)動(dòng)員和他的胞弟卡莫。冠軍看到當(dāng)時(shí)的場面，立刻意識(shí)到唯獨(dú)他能潛游到必要的深度，在水下辨明方向并營救遇難者。他邊跑邊脫下衣服，轉(zhuǎn)眼間，他已出現(xiàn)在冰冷、混濁的水中，足足地吸了一口氣，潛入水底。水下能見度很低，被無軌電車掀起的淤泥還沒有下沉，沙瓦爾什卻看清了車身的位置。他緊緊抓住車后的金屬掛梯，身子后傾，頂住水流的強(qiáng)大阻力，用兩腳猛踹玻璃窗，玻璃毫無聲響地被踹碎了。沙瓦爾什游進(jìn)車廂，肺里的空氣已所剩無幾，他趕忙抓起離自己最近的一個(gè)黑影轉(zhuǎn)身鉆出車廂，兩腿抵住車頂盡全力一蹬，便急速向水面游去。“我踹碎了

6、玻璃?！彼舐曊f著，然后把人交給了水面上的卡莫。沙瓦爾什連吸了三口氣，聚起力量，又一次潛入水下。再次上來時(shí)，沙瓦爾什猛聽有人喊：“你身上全是血！”他知道那是玻璃扎破的。但眼下總不能去包扎吧！第七個(gè)，第八個(gè)，第九個(gè)人當(dāng)他救起第十個(gè)遇難者的時(shí)候，陡然感到腦袋里“嗡”的一聲，眼前仿佛簇簇焰火迸濺?！翱赡苁莾鰤牧??！彼?。是啊，他剛跑完二十公里，灼熱的身子馬上潛入冰冷的水下，何況負(fù)荷那么大，時(shí)間那么久。他咬緊牙關(guān)，把人摟得更緊，竭盡全力擺動(dòng)兩腿。在堤岸上的人群中間，佇立著一位老者。從他握緊的拳頭和緊緊抿著的嘴唇可以猜到，他的內(nèi)心正忍受著難以言表的重壓。他兩眼凝視著水面，看著自己的兩個(gè)兒子奮力救人。第十

7、五個(gè)第十六個(gè)救起第十九個(gè)遇難者冠軍又潛入水下。無論他有怎樣的肺，這畢竟是人的肺；無論他有怎樣的心臟，這畢竟是人的心臟！當(dāng)他第二十一次潛水時(shí)，他渾身乏力，眼睛已經(jīng)看不清楚，只是感覺到有人影在黑暗中亂晃。此刻，他第一次想到，自己是在救他們，還是已經(jīng)成為他們中間的一員？深吸一口氣沉入水下，這次沙瓦爾什需要敲碎左、右兩邊的玻璃窗，將鋼纜從中穿過當(dāng)整個(gè)車身露出水面的時(shí)候，沙瓦爾什疲憊不堪地倒在混凝土堤壩上，殷紅的血從他身上大大小小被割破的傷口流淌出來。父親脫下襯衣，纏住兒子血淋淋的兩條腿，又用汗衫包扎他的雙臂幾個(gè)晝夜：肺炎，高燒，得敗血病的危險(xiǎn)，嚴(yán)重的病變反應(yīng)和夢(mèng)囈，冠軍的病情危急。 他安詳?shù)靥芍?，回?/p>

8、在不久前獲得的一個(gè)又一個(gè)勝利時(shí)的瞬間，他一遍遍自問：“難道這是我嗎？”是的。他從死神手中奪回了二十條生命。沙瓦爾什曾經(jīng)在體育比賽中贏得一百三十枚熠熠發(fā)光的獎(jiǎng)牌，但與從死神手中奪回哪怕僅僅一條人命相比，這算得了什么呢？在他身上，冠軍的榮耀和生命的光輝交相輝映，無比閃亮！(選自散文2015年第7期)1開頭交代“一輛無軌電車沉入冰冷而混濁的埃里溫水庫中，整整一車的乘客瞬間就被吞沒了”，有什么作用？()這句話告訴我們?yōu)碾y來得非常突然且極為可怕，突出救人的難度很大，為下文冠軍救人做鋪墊，突出他舍己為人的高尚品質(zhì)。2文中兩次寫到冠軍的父親，有什么作用？()用冠軍父親的緊張、擔(dān)心、心疼，側(cè)面襯托出冠軍救人時(shí)

9、的奮不顧身、勇敢無畏。3文中至少有兩處為“冠軍的病情危急”埋下伏筆，請(qǐng)找出來。()(1)再次上來時(shí)，沙瓦爾什猛聽有人喊：“你身上全是血！”他知道那是玻璃扎破的。但眼下總不能去包扎吧！(2)當(dāng)他救起第十個(gè)遇難者的時(shí)候，陡然感到腦袋里“嗡”的一聲，眼前仿佛簇簇焰火迸濺?！翱赡苁莾鰤牧??！彼?。4請(qǐng)說說文章最后一段畫線句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，有什么作用？()對(duì)比。在他的眼中“一百三十枚熠熠發(fā)光的獎(jiǎng)牌”和“僅僅一條人命”都無法相比，更不要說是二十條生命了，突出冠軍舍己為人，關(guān)愛他人生命勝過自己生命的高尚品質(zhì)。(二)兩棵金銀花(徐州中考)趙元波朋友兩年前送給我的那棵栽在院子一角的金銀花，四月份就迫不及待地

10、開放了，千萬朵金銀花你不讓我，我不讓你，在微風(fēng)細(xì)雨中輕輕地?fù)u曳著。有的含苞欲放，羞答答的細(xì)小的白色花蕾散發(fā)出若有若無的淡淡香味；有的正在盛開，一簇簇的小花在它們潔白的橢圓形細(xì)碎花瓣中伸出小小的心蕊，悠悠的清香，白黃兩種顏色既不失單調(diào)，又高雅清潔，小雨滴沾在上面，為金銀花增添幾分姿色，就像鄰家的小女孩活潑可愛；有一些花朵開的時(shí)間長了，白色的花朵已經(jīng)變成金黃色， 就像姑娘頭上戴著的黃色發(fā)髻，一枝數(shù)朵，給人一種驚喜，一縷清爽，實(shí)在是標(biāo)致極了。這些開放著的花朵在雨中默默地散發(fā)著它們特有的香氣，把芳香送給從這里經(jīng)過的每一個(gè)人，微風(fēng)吹來，花枝花朵搖擺起伏，襲人香氣簡直可迷醉萬人。想不到兩年的時(shí)間，這棵金銀

11、花就由纖弱的一棵小苗長成了亭亭玉立的美少女，主干已經(jīng)有兩米來高了，足有大拇指那么粗，在主干上還發(fā)出了一些枝丫，這些枝椏柔柔的、嫩嫰的，伸著毛絨絨的頭，吐出一絲綠意，左擺右擺地在風(fēng)中搖著搖著就攀附在了桃樹上，一個(gè)勁地噌噌直往上長， 密密麻麻的卵形的綠葉非常茂盛，以白色的圍墻做背景，配合著粉紅色的桃花，桃樹下一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、水仙，姹紫嫣紅，綠葉紅花，色彩鮮麗，顯得格外的嬌艷動(dòng)人，特別逗人喜愛，是入畫的一景?？粗疸y花長得那么盛，花開得那么多，我心里有些后悔。其實(shí)朋友把金銀花送給我之后，我就把它栽在院子的一角，想起的話，就給它澆點(diǎn)水，有時(shí)連水都忘了澆，更不用說施肥了。超強(qiáng)的生命也

12、讓金銀花顯得不起眼，平凡的花，平凡的花香，甚至常被人忽略，就好像人們總是想得到天山雪蓮的高潔，卻忘記了山腳下狗尾巴草的萬般風(fēng)情。鐘情于金銀花的葉子的綠，花兒的美，那淡淡的香味兒。去年我在花盆又扦插了一棵金銀花，準(zhǔn)備長大后放在客廳里。我希望這棵金銀花能夠帶給我一片蔥蘢的綠色，淡淡的花香。曾經(jīng)，我為我的這個(gè)設(shè)計(jì)充滿了賞心悅目的憧憬和希冀。為此，我選用了樹林里的基土，埋入了最好的基肥，隨時(shí)不忘給它澆水，精心呵護(hù)，一如母親精心照料剛出生的嬰兒。甚至冬天還把它從院子里搬到房子里，白天又從房子里搬到院子里，讓它充分享受陽光，樂此不疲。但很遺憾，一年來，它只是窩在花盆里，不長高，也不長粗，它所報(bào)答于我的便只

13、是若干枝條和綠葉，看來連花都不會(huì)開。然而，我對(duì)它卻沒有絲毫的抱怨，因?yàn)槲抑溃核呀?jīng)盡力了。就是說，它所能夠報(bào)答于我的，也就是這些了。是的，它有著充足得過分的肥料供應(yīng)，充足得過分的水的供應(yīng)，充足得過分的主人的關(guān)懷但沒有足夠的風(fēng)，沒有足夠的地氣，更是沒有足夠的成長的自由，沒有足夠讓根自由伸張的空間！而那些自由，作為主人的我，竟然在很長的時(shí)間里茫然無知居然不知道它還要自由！兩棵金銀花，一棵在院子里無拘無束自由生長，越長越高，綠樹成蔭，盤虬臥龍，花香四溢；一棵長在花盆里，雖然受到精心呵護(hù)，卻似一棵長不高長不大的小草。我們應(yīng)該知道：有自由的空間，有些小草其實(shí)是可以長成一棵樹的！5“我的那棵栽在院子一角的金銀花”有哪些突出的特點(diǎn)？(1)花期早；(2)開得多(盛)；(3)花朵美；(4)花味香；(5)葉子綠；(6)生長快。6第段中“我心里有些后悔”的原因是什么？請(qǐng)用自己的話加以概括。(1)一開始并未重視，隨意栽在院子一角，毫不關(guān)心。(2)經(jīng)常忽略具有超強(qiáng)生命力卻顯得不起眼的平凡的花和平凡的花香。7作者還寫了“去年我在花盆又扦插了一棵金銀花”的用意是什么？()作者此處運(yùn)用了對(duì)比(襯托、反襯)的寫法，有意