七年級(jí)政治上冊《實(shí)現(xiàn)親子和諧》學(xué)案湘教版

1、七年級(jí)政治上冊實(shí)現(xiàn)親子和諧學(xué)案湘教版實(shí)現(xiàn)親子和諧【三維目標(biāo)】情感、 態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 從學(xué)生的生活和需要出發(fā)， 通過對(duì)以往體驗(yàn)的回憶，喚起學(xué)生從心靈深處對(duì)父母的感激 之情，促使學(xué)生形成珍惜親情、 尊重理解和關(guān)心父母的態(tài)度， 以及追求美好生活的人生態(tài)度。2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力，加 強(qiáng)學(xué)生合作的精神，通過實(shí)現(xiàn)親子和諧的擴(kuò)展，達(dá)到學(xué)生在 社會(huì)生活中與他人交往、溝通能力的培養(yǎng)。3知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生懂得實(shí)現(xiàn)親子和諧的關(guān)鍵在于理 解父母的用心，在此基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)向父母表達(dá)，學(xué)會(huì)必要 的讓步和道歉，在學(xué)習(xí)、理解過程中形成一種理性認(rèn)識(shí)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解父母的用心，重視溝通。2難點(diǎn)：嘗試

2、恰當(dāng)?shù)嘏c父母溝通，學(xué)會(huì)必要的讓步和 道歉?！緦W(xué)情分析】 現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，從小蒙受父母加倍的關(guān)愛， 一部分孩子在感受愛的同時(shí)心存感激，能聽從父母的正確教導(dǎo)，關(guān)心和理解父母， 與父母之間建立民主和諧的親子關(guān)系。播放歌曲我多想唱O在一部分家庭中， 由于家庭教育存在一定的失誤， 一味地凡 事包辦、有求必應(yīng)式的溺愛，使孩子們大有一種“總吃蜂蜜 不覺甜”的感覺，父母為孩子所做的任何事情、付出的任何 代價(jià)，在孩子們看來都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椋紶枦]有遂愿， 卻令他們記憶深刻，不能理解接受。個(gè)別家庭也有簡單粗暴 式的教育方式，沒有結(jié)合孩子的思想實(shí)際有的放矢，很早使 孩子的感情游離于家庭之外。 總之，處于青

3、春期的少男少女. 隨著自我獨(dú)立意識(shí)的不斷加強(qiáng)，與父母的觀念、要求等方面 將會(huì)越來越多地發(fā)生分歧沖突，親子之間出現(xiàn)矛盾困惑，甚 至與父母的關(guān)系緊張、疏遠(yuǎn)，引發(fā)苦惱甚至對(duì)立，從而影響 親子間的和諧，不利于家庭生活的和諧發(fā)展，不利于青少年 的健康成長?！窘虒W(xué)方法】創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛，通過歌曲導(dǎo)人、啟 發(fā)提問、同學(xué)討論、小品表演、師生合作等教學(xué)方法，加之 富于親和性、探究性的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生關(guān)注、參與、研 究、探求解決問題的途徑和方法的熱情與愿望，激發(fā)學(xué)生在 與老師和同學(xué)的友好交流中展示自己的潛能和形成優(yōu)秀的 人生品質(zhì)?！窘虒W(xué)過程】一、歌曲導(dǎo)入二、信息反饋請(qǐng)1名同學(xué)宣布上堂課的調(diào)查報(bào)告“

4、我與父母發(fā)生矛盾 的主要表現(xiàn)及處理方式”的統(tǒng)計(jì)情況。調(diào)查報(bào)告內(nèi)容有：我與父母發(fā)生矛盾的主要表現(xiàn)：學(xué)習(xí)課余時(shí)間、寒暑假學(xué)習(xí)任務(wù)安排得緊；注重考試成績，成績不好挨罵；寫作業(yè)姿勢不正確，作業(yè)寫得亂，桌面上丟的盡是書，、曲亡擊遭斥責(zé)。2娛樂娛樂時(shí)間少；干涉玩電腦；經(jīng)常不同意上網(wǎng)。3交際打電話愛盤問、愛偷聽，電話多不高興；晚上和同學(xué)約好去商場買東西不同意；放學(xué)回家太晚挨批評(píng)；和異性同學(xué)單獨(dú)走受懷疑。4生活買衣服、歌碟、鋼琴等要求得不到滿足；嫌父母羅嗦、愛嘮叨；-父母有時(shí)心情不好，看到有不順眼的地方就找我出氣。子女的處理方式有：一氣之下把自己反鎖在房間；亂丟東西，半天沒說話；吵起來，不耐煩聽；一周基本上沒

5、和爸爸說話；直到一個(gè)月我們才和好；想辦法解決，會(huì)向父母道歉，或跟父母講清楚；他說我，我不反對(duì)；他罵我，我聽取教誨；有時(shí)他冤 枉我，我會(huì)說出理由。三、體驗(yàn)時(shí)刻同學(xué)們在課堂上實(shí)現(xiàn)“角色轉(zhuǎn)換”一一我是爸爸媽媽， 根據(jù)子女反映出的親子矛盾，向子女表達(dá)想法、傾訴心愿。步驟：先分組交流，然后請(qǐng)同學(xué)代表上臺(tái)發(fā)表講話。要求：實(shí)話實(shí)說，講述老百姓自己的故事；感情真摯，語重心長，開頭一詞“孩子一一”后，娓娓道來。四、 教師小結(jié)通過剛才的體驗(yàn)時(shí)刻，同學(xué)們的角色轉(zhuǎn)換，實(shí)際上就是“以心換心”、“將心比心”，站在父母的角度能更好地理解 父母的用心。理解父母的用心，包括：理解父母的期望，理 解父母的關(guān)愛，理解父母承受的壓力

6、。五、朗讀：心靈絮語 只有理解了，你對(duì)父母的態(tài)度才會(huì)改變；態(tài)度改變了，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變了，你的性格跟著改變；性格 改變了，你的人生跟著改變。六、真情回送 說一說，在父母為你所做的一切當(dāng)中，你至今最難忘或 最感動(dòng)的一件事、一個(gè)場景或一句話是什么?七、小品 主要情景：一學(xué)生在校上課和考試完畢后回家，以為沒 人，便開大音響聽周杰倫的歌曲，哪知父親從廚房出來，身 上還系著圍裙，批評(píng)孩子回家不溫習(xí)功課寫作業(yè)，還說了一 通要為前途著想的話。怎么辦?八、高招時(shí)段 舉例說明在生活中，你向父母表達(dá)見解、作出必要的讓 步和道歉的方法、技巧有哪些，以進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)對(duì)自己的父母 讓步或表示歉意，并不是軟弱和遷就

7、，而是親情的表達(dá)。九、議一議： “隔離墻”能消除嗎 取自一位同學(xué)的故事：平時(shí)我的電話非常多，時(shí)間一般 也挺長的，積少成多，父母開始注意；隨即演變成竊聽電話，并且用的是免提，我根本無法發(fā)現(xiàn)。竊聽后，根據(jù)一些敏感 的內(nèi)容，來嚴(yán)厲地批評(píng)我，導(dǎo)致父母與我有了一道堅(jiān)實(shí)的隔 離墻。十、課堂總結(jié)和諧，是一種愉快，是一種美，是一種幸福。在實(shí)現(xiàn)親 子和諧中，需要父母和子女的共同努力；對(duì)同學(xué)們而言，重 要的是要學(xué)會(huì)做好子女。集體朗讀華東師大教授葉瀾的一段話對(duì)父母真摯 的愛，從父母的角度設(shè)想自己畜行的效應(yīng)，就容易達(dá)到溝通 與和諧，帶來和諧中的成長；即使有沖突，也將會(huì)降溫，縮 短時(shí)間。這就是我這個(gè)曾經(jīng)做過女兒，現(xiàn)在又身為母親的人 對(duì)“怎樣做子女”的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之談?！菊n后作業(yè)】基礎(chǔ)訓(xùn)練P27訓(xùn)練二【板書設(shè)計(jì)】理解父母的用心期望、關(guān)愛、承受的壓力 學(xué)會(huì)向父母表達(dá)實(shí)現(xiàn)溝通實(shí)現(xiàn)親子和諧學(xué)會(huì)必要的讓步和道歉學(xué)問、技巧孝敬父母【注意事項(xiàng)】一個(gè)人要學(xué)會(huì)與人相處，可以從與父母溝通開始，努力 實(shí)現(xiàn)親子間的和諧。如果