2011年高考語文二輪復(fù)習(xí) 文言斷句和翻譯課件3

1、文言文的斷句講稿文言文的斷句講稿例1：2008年高考廣東卷v9、斷句和翻譯。（10分）v 用“”給文言文閱讀材料的最后一個(gè)自然段斷句。（4分）v 訪練兵簡(jiǎn)卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于撫納士眾皆為致死聞敦有不臣之心訪恒切齒敦雖懷逆謀故終訪之世未敢為非v【答案】訪練兵簡(jiǎn)卒 / 欲宣力中原 / 慨然有平河洛之志 / 善于撫納士眾 / 皆為致死 / 聞敦有不臣之心 / 訪恒切齒 / 敦雖懷逆謀 / 故終訪之世未敢為非例2：2008年高考北京卷v11用斜線（/）給下面短文畫橫線的部分?jǐn)嗑洹＃?分）v楊朱過于宋東之逆旅有妾二人其惡者貴美者賤楊子問其故逆旅之父答曰美者自美吾不知其美也惡者自惡吾不知其惡也

2、楊子謂弟子曰：“行賢而去自賢之心，焉往而不羨?！?（取材于韓非子說林上）v【答案】楊朱過于宋東之逆旅有妾二人其惡者貴美者賤楊子問其故逆旅之父答曰美者自美吾不知其美也惡者自惡吾不知其惡也楊子謂弟子曰v參考譯文：楊朱路過宋國(guó)東面的旅社。旅社主人有兩個(gè)妻妾，（一個(gè)美麗，一個(gè)丑陋，）丑陋的受尊寵，美麗的被冷落。楊朱問他是什么緣故，旅社中的老年男子回答說：“那美麗的自以為美麗，但是我并不覺得她的美麗；那丑陋的自認(rèn)為丑陋，但是我不覺得她丑陋?！?楊子對(duì)他的弟子說：“行為良善而能去除自我炫耀的心念，到那里會(huì)不受喜愛呢！” 古書無標(biāo)點(diǎn)，古人讀書都要自己斷句，常常在一句古書無標(biāo)點(diǎn)，古人讀書都要自己斷句，常常在一

3、句話的末了用話的末了用“ 。”斷開，叫斷開，叫“句句”；在一句之內(nèi)語氣停；在一句之內(nèi)語氣停頓的地方用頓的地方用“ 、”斷開，叫斷開，叫“讀讀”（du）。）?，F(xiàn)代用的現(xiàn)代用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是“句讀句讀”的發(fā)展，所以用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給古書斷的發(fā)展，所以用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給古書斷句也可以叫斷句讀。句也可以叫斷句讀。 斷句是考查文言文的傳統(tǒng)方式，是學(xué)習(xí)文言文的基斷句是考查文言文的傳統(tǒng)方式，是學(xué)習(xí)文言文的基本功，從前的大學(xué)入學(xué)國(guó)文考試，多采用此題型。本功，從前的大學(xué)入學(xué)國(guó)文考試，多采用此題型。一、什么叫斷句一、什么叫斷句 找出句中幾個(gè)名詞，句子基本找出句中幾個(gè)名詞，句子基本就斷開了。就斷開了。例例1思路思路點(diǎn)撥點(diǎn)

4、撥1 1、找名詞（或代詞），定句讀。、找名詞（或代詞），定句讀。思路思路點(diǎn)撥點(diǎn)撥例例2文中有虛詞的地方往往需要停頓，可據(jù)此斷文中有虛詞的地方往往需要停頓，可據(jù)此斷句。句。 規(guī)律規(guī)律：“曰曰”后往往加冒號(hào)，后往往加冒號(hào)，“蓋蓋”“”“大大”大多在句首；大多在句首；“于于”“”“而而”般在中間，耶般在中間，耶”“”“乎乎”經(jīng)常表疑問；經(jīng)常表疑問；“矣矣”“”“耳耳”后面加句號(hào)，后面加句號(hào)，哉哉”字后面跟感嘆；字后面跟感嘆；“也也”“”“者者”作用作用表停頓，或句或逗看情況。表停頓，或句或逗看情況。夫五人之死去今之墓而葬焉其為時(shí)止十有一月耳夫十夫五人之死去今之墓而葬焉其為時(shí)止十有一月耳夫十有一月之中

5、凡富貴之子慷慨得志之徒其疾病而死死而有一月之中凡富貴之子慷慨得志之徒其疾病而死死而湮沒不足道湮沒不足道 者亦已眾矣況草野之無聞?wù)邭e獨(dú)五人之者亦已眾矣況草野之無聞?wù)邭e獨(dú)五人之皦皦何也皦皦何也夫夫五人之死，去今之墓而葬五人之死，去今之墓而葬焉焉，其其為時(shí)止十有一月耳。為時(shí)止十有一月耳。夫夫十有一月之中，十有一月之中，凡凡富貴之子，慷慨得志之徒，富貴之子，慷慨得志之徒，其其疾病而疾病而死，死而湮沒不足道者，亦已眾死，死而湮沒不足道者，亦已眾矣矣；況草野之無聞?wù)?；況草野之無聞?wù)邭e歟？獨(dú)五人之皦皦，何獨(dú)五人之皦皦，何也也？牛刀小試具告沛公沛公大驚具告沛公沛公大驚思路思路點(diǎn)撥點(diǎn)撥例例3 3 古人十分講究行

6、文的音樂美和文古人十分講究行文的音樂美和文辭美，為了達(dá)到這一效果，需要使用辭美，為了達(dá)到這一效果，需要使用修辭手法和一些特定的句式。我們可修辭手法和一些特定的句式。我們可據(jù)此定句逗。據(jù)此定句逗。秦王坐章臺(tái)見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜秦王坐章臺(tái)見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲（司馬遷傳以示美人及左右左右皆呼萬歲（司馬遷廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳）例例4 43、據(jù)頂真，定句逗、據(jù)頂真，定句逗v臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公（鄒忌諷齊王納諫）牛刀小試 例： 排比、對(duì)偶、對(duì)稱是文言文排比、對(duì)偶、對(duì)稱是文言文 常見的修常見的修辭方法；句式整齊、四六句多，在文言

7、文辭方法；句式整齊、四六句多，在文言文尤其是駢文中較為常見，可據(jù)此斷句。尤其是駢文中較為常見，可據(jù)此斷句。思路思路點(diǎn)撥點(diǎn)撥4、據(jù)排偶，定句逗牛刀小試故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。金石可鏤。 在斷句過程中，如果抓住了總分在斷句過程中，如果抓住了總分關(guān)系，問題也就迎刃而解了。關(guān)系，問題也就迎刃而解了。思路思路點(diǎn)撥點(diǎn)撥牛刀小試 對(duì)話和引文是文言文斷句的一個(gè)明顯的標(biāo)志。v例例7：墨子怒耕柱子耕

8、柱子曰吾無逾于人乎：墨子怒耕柱子耕柱子曰吾無逾于人乎墨子曰吾將之太行駕驥與牛子將誰驅(qū)耕柱墨子曰吾將之太行駕驥與牛子將誰驅(qū)耕柱子曰將驅(qū)驥也墨子曰何故耕柱子曰驥足以子曰將驅(qū)驥也墨子曰何故耕柱子曰驥足以責(zé)墨子曰吾亦以子為足以責(zé)責(zé)墨子曰吾亦以子為足以責(zé)思路思路點(diǎn)撥點(diǎn)撥v墨子怒耕柱子，耕柱子墨子怒耕柱子，耕柱子曰曰：“吾無逾于人吾無逾于人乎？乎？”墨子墨子曰曰：“吾將之太行，駕驥與牛，吾將之太行，駕驥與牛，子將誰驅(qū)？子將誰驅(qū)？”耕柱子耕柱子曰曰：“將驅(qū)驥也。將驅(qū)驥也?！蹦幽釉辉唬骸昂喂剩亢喂?？”耕柱子耕柱子曰曰：“驥足以驥足以責(zé)。責(zé)。”墨子墨子曰曰：“吾亦以子為足以責(zé)。吾亦以子為足以責(zé)?！?這句的毛病在于把句中表提頓的這句的毛病在于把句中表提頓的“也也”誤為現(xiàn)代漢語中得副詞誤為現(xiàn)代漢語中得副詞“也也”了。錯(cuò)斷之后，了。錯(cuò)斷之后，“也固先乎