2021~2021第一學(xué)期一年級(jí)（5）班班主任工作計(jì)劃

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日海納百川頁碼：第7頁共7頁20212021第一學(xué)期一年級(jí)（5）班班主任工作計(jì)劃 20212021第一學(xué)期一年級(jí)班班主任工作計(jì)劃 一、育人理念 一年級(jí)是小學(xué)階段的初始年級(jí)，直接影響著孩子對學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的興趣，如果不了解一年級(jí)孩子，很有可能造成教育教學(xué)方式不當(dāng)，使本來對小學(xué)生活充滿向往的他們失去熱情。開學(xué)伊始，學(xué)生們剛剛從幼兒園升上小學(xué)，極有可能出現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變困難，生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣和過去沖突的情況。因此，我將了解一年級(jí)學(xué)生心理，盡快認(rèn)識(shí)每個(gè)同學(xué)作為新學(xué)年開始的首要任務(wù)。一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)如下： 1.活潑好動(dòng)，自制力差，注意力保持時(shí)間短 一年級(jí)學(xué)生在課上安靜坐好，認(rèn)真聽

2、講能維持的時(shí)間大約是1520分鐘，如何利用好學(xué)生的有效聽課時(shí)間，需要仔細(xì)分析和琢磨教材，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，合理的安排好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，把握好重難點(diǎn)出現(xiàn)的時(shí)機(jī)。 2.好奇多問，對一切新事物都感興趣 利用孩子們好問的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的問題意識(shí)及提出合理問題的能力。 3.表現(xiàn)欲強(qiáng) 要注意在規(guī)范學(xué)生的舉手等習(xí)慣的同時(shí)，呵護(hù)他們的這種表現(xiàn)欲，在平時(shí)的管理及教學(xué)中，多給學(xué)生展示、鍛煉的機(jī)會(huì)，例如讓他們當(dāng)小老師，輪流班干部制等。 4.好勝心強(qiáng) 教學(xué)時(shí)適當(dāng)開展競賽活動(dòng)符合兒童好勝、不甘落后、喜歡表現(xiàn)的年齡特點(diǎn)。 5.感知覺發(fā)展不夠充分 教師應(yīng)特別注意指導(dǎo)兒童的書寫動(dòng)作，開始時(shí)練習(xí)時(shí)間不過長，以免疲勞和失去興趣。6

3、.崇拜老師 我們應(yīng)該注意自己的言行舉止，給孩子一個(gè)積極的榜樣，同時(shí)，老師還要公正地、及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，以促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 綜上，本學(xué)期，我將以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。 二、培養(yǎng)目標(biāo) 1.培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。 2.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起。 3.加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。 4.使學(xué)生講文明，懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律。 5.制訂小干部培

4、訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。 三、班級(jí)長遠(yuǎn)規(guī)劃 根據(jù)班級(jí)當(dāng)前的情況，將一年級(jí)學(xué)生未來三年的校園生活分為三個(gè)階段，每一階段的目標(biāo)如下： 第一階段：創(chuàng)造團(tuán)結(jié)的一年級(jí)五班班集體 階段目標(biāo)：做好學(xué)生發(fā)展規(guī)劃，建立班級(jí)管理制度，規(guī)范學(xué)生上學(xué)學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成幼兒園兒童到小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。 第二階段：扎實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造個(gè)性、活躍的班集體 階段目標(biāo)：著眼于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，著力于校園活動(dòng)的開展，通過各種班級(jí)活動(dòng)、校園活動(dòng)促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和能力提升。 第三階段：打造積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、獨(dú)立自主的班集體 階段目標(biāo)

5、：鍛煉學(xué)生自我管理能力，讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)自主發(fā)展，構(gòu)建民主型班級(jí)，打造成熟、團(tuán)結(jié)并高度自治的班集體 針對以上規(guī)劃，本班需在以下幾個(gè)方面多做努力，包括德育常規(guī)、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、班干部培養(yǎng)和校園活動(dòng)等。 常規(guī)教育方面 為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手： 充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)一日常規(guī)，小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專

6、門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評出“最佳拇指獎(jiǎng)”，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)、加強(qiáng)教育。 合理利用校園集體活動(dòng)和重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如可以利用故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。 對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“我的姿勢最棒”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒

7、與幫助。 班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 1.課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。 2.課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動(dòng)是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，在課間開展學(xué)習(xí)游戲、簡單運(yùn)動(dòng)等方面的活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。 3.路隊(duì)紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動(dòng)，

8、使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。 衛(wèi)生方面 1.個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，頭發(fā)整齊，每天洗臉、刷牙、洗腳。 2.班級(jí)衛(wèi)生：一年級(jí)學(xué)生動(dòng)手能力較弱，安排整理桌面、撿拾腳下垃圾等簡單任務(wù)，每天定時(shí)進(jìn)行，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。 班干部的培養(yǎng) 班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。 校園活動(dòng) 結(jié)合大隊(duì)部及重大節(jié)日開展系列活動(dòng)，如：“規(guī)范在我心中”“我對綠葉許心愿”“勞動(dòng)最光榮”“祖國媽媽我愛您”“尊老愛幼記心中”“我心中的美麗世界”“講誠信故事比賽”“怎樣幫助殘疾人”“衛(wèi)生習(xí)慣要養(yǎng)成”等活動(dòng)。 其他方面 班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)