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1、2005 江西高考滿分作文:臉的真諦(江西考生)親愛(ài)的朋友,你正望著我呢,我覺(jué)得出,你正望著 我的眼睛,尋覓著歲月的腳步,追隨著你的疑惑:臉,是什么?哦, 關(guān)于臉,該說(shuō)些什么呢?醫(yī)學(xué)家說(shuō):臉是我們檢查病人首先要觀察的 部位。道德家說(shuō):臉可以透射出一個(gè)人的內(nèi)心品質(zhì)。生物學(xué)家說(shuō):臉?lè)从吵鋈说纳L(zhǎng)狀況。你的眼睛眨了一眨,仿佛懂了一些,但卻還在問(wèn):這說(shuō)的都是外 觀的臉,臉有沒(méi)有內(nèi)涵呢?真的,關(guān)于臉,應(yīng)該有其獨(dú)特的內(nèi)涵。微笑的臉,背后是一顆慈善的心,一顆友愛(ài)的心。這樣的臉給人以力量,也留給自己信心;這樣的心讓別人溫暖, 也溫暖著自己;有著一張微笑的臉,便有一顆清澈的心,因?yàn)槟悄樖?終透著關(guān)懷與馨香,將希
2、望傳達(dá)至別人的內(nèi)心。而猙獰的臉,那是世間最丑陋的臉孔,隱現(xiàn)的是一顆邪惡的心。讓人捉摸不定,也讓人存在戒備;因?yàn)檫@張猙獰的臉,人與人之 間多了一堵無(wú)形的墻,隔離了世間的許多美好,留下了許多遺憾。因此,臉的內(nèi)涵在于以臉可以觀心。擁有微笑,就有了快樂(lè)的前言,也有了美好的回憶。朋友,你又望著我,迷離的雙眼緊盯著我的臉龐,還在尋找 答案:千姿百態(tài)的臉孔,有更深層的內(nèi)涵嗎?只將傷心與悲觀現(xiàn)于臉 上的,是無(wú)奈也無(wú)知。冷淡外界的一切,自我圭寸閉的,是無(wú)情也無(wú)能;臉上灑滿樂(lè)觀的 陽(yáng)光,心中駐滿進(jìn)取的光芒,是無(wú)怨也無(wú)悔;而真正的勇者,敢于挑 戰(zhàn)生活,敢于增強(qiáng)自信的表情,不畏沿途的艱險(xiǎn)荊棘,面露堅(jiān)決,直 至達(dá)到成功
3、的巔峰。過(guò)關(guān)斬將靠的是勇氣,更有臉上那種不服輸?shù)亩分?。其?shí)呢,臉的內(nèi)涵是可以通過(guò)感覺(jué)領(lǐng)悟的。一個(gè)向人間啟示春華秋實(shí)的哲理的人,那認(rèn)真嚴(yán)肅就是他贈(zèng)予耕 耘者的表情;一個(gè)為過(guò)路行人送上明燈,提上水囊的人,他就把溫馨 作為表情送給了陌生人;一個(gè)將摩擦渙然冰釋的人,大度和寬容永遠(yuǎn) 掛于臉上。哦,年輕的朋友,你還在望著我呢,不知我草草寫下的這些零亂 的意思,可觸及臉?biāo)N(yùn)含的真諦了嗎?點(diǎn)評(píng):提高作文寫作水平,取 得高考高分,有許多種方法,這其中之一就是仿寫,或是模仿。這篇文章模仿的是高中語(yǔ)文第三冊(cè)散文詩(shī)兩篇中的記憶,學(xué)過(guò) 這篇課文的同學(xué)肯定記憶猶新。這是本文的一大亮點(diǎn)。文章設(shè)想成一個(gè)朋友在向我探索有關(guān)臉的內(nèi)涵,構(gòu)思新穎。在回答這一問(wèn)題的過(guò)程中,作者借機(jī)對(duì)紛繁的社會(huì)現(xiàn)象和人們的 種種品行進(jìn)行了剖析,作了概括而生動(dòng)的描寫,如微笑的臉,始終透 著關(guān)懷與馨香,將希望傳達(dá)到別人有內(nèi)心;猙獰的臉,隱現(xiàn)的是一顆 邪惡的心;等等。文章有許多充滿哲理性的句子,表明考生思考的深度,以及對(duì)人 生、社會(huì)的觀察,如一個(gè)為過(guò)路行人送上明燈,提上水囊的人,他就 把溫馨作為表情送給了陌生人;一個(gè)將摩擦渙然冰釋的人,大度和寬 容永遠(yuǎn)掛于臉上。這篇文章獲得分,基礎(chǔ)等級(jí)分,發(fā)展等級(jí)分。評(píng)卷老師給分的原因
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