九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第3單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子教案(新版)新人教版

1、第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子?菽學(xué)目禰【知識(shí)與技能】(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的。(2)認(rèn)識(shí)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，原子是化學(xué)變化中的最小粒子。(3)能運(yùn)用微粒的觀點(diǎn)解釋日常生活中某些常見現(xiàn)象。【過程與方法】(1)通過對(duì)學(xué)生熟悉的日?，F(xiàn)象提出問題，引發(fā)學(xué)生思考，來探索微觀世界，認(rèn)識(shí)分子 和原子。(2)通過對(duì)宏觀現(xiàn)象的討論，把對(duì)微觀世界的探索引向深入，引導(dǎo)學(xué)生用分子、原子的 觀點(diǎn)分析比較兩種變化，進(jìn)一步從化學(xué)變化中認(rèn)識(shí)分子與原子的特征，形成概念?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】(1)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)微觀世界的好奇心和探究欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。(2)培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維的能力

2、、想象力和分析、推理能力?？战虒W(xué)重進(jìn)席【重點(diǎn)】理解物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的；掌握分子的性質(zhì)?！倦y點(diǎn)】建立微觀粒子運(yùn)動(dòng)的想象表象，并初步體會(huì)它與宏觀物體運(yùn)動(dòng)的不同點(diǎn)；分子和原子的區(qū)別與聯(lián)系。?教學(xué)過程知識(shí)點(diǎn)一 物質(zhì)的微粒性、分子的性質(zhì)【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材第4849頁(yè)，并分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，然后完成下列填空：1.物質(zhì)都是由微小的粒子-分子、原子等構(gòu)成的。2. 分子的質(zhì)里和體積都很小。3. 填寫“探究”實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3操作向盛有約20 mL蒸餾水 的小燒杯A中加入56滴酚酞溶液，攪拌均 勻，觀察溶液的顏色從燒杯A中取少量溶 液置于試管中， 向其中 慢慢滴加濃氨水，觀察 溶液顏色變化另

3、取一個(gè)小燒杯B，加入約5 mL濃氨水，用一個(gè)大燒杯或水槽罩 住A、B兩個(gè)小燒杯，觀察幾分 鐘2現(xiàn)象溶液不變色_溶液_變紅色_燒杯A燒杯B溶液_變紅色_溶液不變色_解釋蒸餾水不能使酚酞溶液變色濃氨水能使酚酞溶液變?yōu)榧t色燒杯B中濃氨水揮發(fā)出來，氨分子進(jìn)入燒杯A中，形成的氨水使酚酞變?yōu)榧t色結(jié)論：分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng)_,且溫度越_高分子運(yùn)動(dòng)越_劇烈_。4分子之間存在間隔_。同一物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)時(shí)的分子間隔是不同的,般情況下，_氣體分子間的間隔液體_分子間的間隔固體分子間的間隔。 【教師點(diǎn)撥】1.溫度改變，物質(zhì)的體積改變，是因?yàn)榉肿娱g的間隔改變，但分子本身的大小不變。 如熱脹冷縮現(xiàn)象、癟的乒乓球置

4、于熱水中鼓起等。2分子的性質(zhì)能用來解釋微觀現(xiàn)象，不能用來解釋宏觀現(xiàn)象?！靖M(jìn)訓(xùn)練】1下列各項(xiàng)中不能證明分子之間有間隔的是（C ）A.紅墨水滴入水中，過一會(huì)水全部變成紅色B.水受熱變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積會(huì)增大C.1體積黃豆和1體積小米摻在一起后，總量少于2體積D. 100 mL酒精和100 mL水混合后，總體積小于200 mL2.下列觀點(diǎn)你認(rèn)為不正確的是（AD ）A.世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是由分子構(gòu)成的B.宏觀上看靜止?fàn)顟B(tài)的物質(zhì)從微觀上看則是永恒運(yùn)動(dòng)的C.分子雖小但也有一定的質(zhì)量和體積D.夏天雨后天晴，路面上的水漬很快變干，這時(shí)水就不存在了3.用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（B ）A.水受熱蒸發(fā)水分

5、子本身不發(fā)生變化B.汽油揮發(fā)分子大小發(fā)生了變化C.熱脹冷縮一一分子間間隔改變D.花香四溢一一分子做擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)二構(gòu)成物質(zhì)的微粒一一分子、原子【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材第5051頁(yè)，完成下列填空：(1)分子的概念：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)_的最小粒子。例如保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子_。(2)原子的概念和性質(zhì)31原子的概念：原子是 化學(xué)變化中的最小粒子。2原子的性質(zhì)：(與分子的性質(zhì)相似)體積、質(zhì)量很小；在不斷地運(yùn)動(dòng)；原子間有間隔。(3)用分子的觀點(diǎn)解釋物理變化和化學(xué)變化由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)， 只是分子之間的間隔_發(fā)生了變化,分子本 身_不變；由分子構(gòu)成的物質(zhì)

6、在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)， 分子本身發(fā)生了變化,變成了別的物 質(zhì)的分子。原子聚隹化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是： 反應(yīng)物的分子分解一原子結(jié)合成新物質(zhì)的分子一聚集生成物。也有的 物質(zhì)直接由原子構(gòu)成。也就是說，化學(xué)反應(yīng)中，_分子種類發(fā)生改變，而_原子種類_不變。以氧化汞受熱分解為例： 加熱氧化汞時(shí)，氧化汞分解為 氧原子一和汞原子_，每2個(gè)_氧原子_構(gòu)成1個(gè)氧分子，許多_氧分子_聚集成氧氣，而許多_汞原子_聚集成金 屬汞。(4)從分子角度認(rèn)識(shí)純凈物、混合物由同種_分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，由_不同種_分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物。(5)分子和原子的區(qū)別與聯(lián)系分子原子疋義由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子化學(xué)變化中

7、的最小粒子相 同 占 八、都疋構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子；質(zhì)量和體積 都很小；都在不斷地運(yùn)動(dòng)；粒子間都有間隔區(qū)別在化學(xué)變化中，分子可以分解為原子，原子不能再分聯(lián)系原子可以構(gòu)成分子(有的分子由同種原子構(gòu)成， 有的分子由不同種原子構(gòu)成)，分子在化學(xué)變化中可以分成原子；分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，都可以直接構(gòu)成物質(zhì)【合作探究】1想一想：氧氣和液氧都能供給呼吸，而一氧化碳?xì)怏w卻有毒，這說明了什么？答：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，氧氣和液氧都是由氧分子構(gòu)成的，而一氧化碳?xì)怏w是由一氧化碳分子構(gòu)成的，說明同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同。2讀教材第51頁(yè)圖37,判斷“分子一定比原子大”的說法對(duì)嗎？答：分子不一定比所有原子大，但一定比構(gòu)成該分子的原子大。如氫氣分子一定比氫原 子大，但氫分子卻比氯原子小?！窘處燑c(diǎn)撥】41分子只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而物質(zhì)的物理性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、密度、熔點(diǎn)、 沸點(diǎn)等，則是大量分子的集中體現(xiàn)，單個(gè)分子無法體現(xiàn)出來。2由原子構(gòu)成的物質(zhì)，原子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。3原子在化學(xué)變化中不能再分，但通過其他方法還可以分成更小的粒子?！靖M(jìn)訓(xùn)練】1下列變化能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可分的是（D ）A.鐵礦石磨成粉末B.碘受熱升華C.加熱水有水蒸氣生成