部編版六年級語文上冊積累與運用考點梳理卷(第六單元)

1、部編版六年級語文上冊6積累與運用考點梳理卷(第六單元)時間:40分鐘 一、字詞句基礎(chǔ)。1 .字形在語境中寫詞語。從太空遙望，那個jingyfng()的星球就是人類的yo 1前()。它像一位h6如()的母親，為人類無私地gOng xi&n()著有限的ziyudn( )02 .字音下列漢字中，注音有誤的一項是()oA.畦(q。0(ta) B.杖(zhAng)踵(tMg)C.虐(n哨擎(jing) D.簸(bb)耙(p4)3 .構(gòu)詞方式下列詞語的構(gòu)詞方式與其他三項不同的一項是()。A.濫用 B.枯竭 C.遙望 D.朗讀4 .邏輯關(guān)系下列每項兩個詞語的關(guān)系與“容易輕易”關(guān)系相同的一項是 ()。

2、A.精心隨意B.困難艱難C.美麗丑陋D.無私自私5 .詞語辨析選擇恰當?shù)脑~語填空。(填序號)A.亂用B.濫用 C.資助 D.幫助(1)公務員不應()職權(quán)。(2)在他的()下，三位來自貧困山區(qū)的孩子順利地完成了大學學業(yè)。(3)有了掛鉤干部的(),滯銷的水果賣出去了，果農(nóng)滿心歡喜。（4）一藥一個性，（）會喪命。6 .積累運用下列不屬于“五味”的一項是（）。A.香 B.辣 C.苦 D.酸7 .說明方法給下列句子選擇合適的說明方法。（填序號）A.列數(shù)字B.打比方C.作比較D.舉例子（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）（2）十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風林帶（）（3）科學家們提出了許多設想，例

3、如，在火星或者月球上建造移民基地。（） （4）在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。（）8 .句式轉(zhuǎn)換將下面的句子改為轉(zhuǎn)述句，正確的一項是（）o 他說：“我要在這山上栽樹，直到爬不起來為止?！?A.他說，我要在這山上栽樹，直到爬不起來為止。B.他說，他要在這山上栽樹，直到爬不起來為止。C.他說，“他要在這山上栽樹，直到爬不起來為止?！盌.他說，老人要在這山上栽樹，直到爬不起來為止。9 .句子銜接把句子“于是，我嘗到了海水的味道”插入語段中，位置正確的一項 是（）。爸爸帶我到淺海處游泳。正游得高興時，忽然一個浪頭打過來。 我沒有絲毫準備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。原來，海水的味道又苦 又澀。A

4、.之前B.之間C.之間D.之后二、積累與背誦。10 .填空。（1）浪淘沙（其一）中的“，”寫出了黃河的 磅礴氣勢。江南春中表現(xiàn)江南春光聲色之美的詩句是：（2）“金、木、水、火、土”稱為“五行"、 ”稱為“五臟”。三、課文主題與理解。11 .三黑和土地中描寫三黑辛勤勞作的小節(jié)是（）0A.第13小節(jié)B.第49小節(jié)C.第1012小節(jié) D.第1315小節(jié)12 .對課題“青山不老”理解最正確的一項是（）。A.青山煥發(fā)出勃勃生機。B.因為有了老人的勞作、保護，青山將萬古長青。C.隨著一代又一代人的勞作和保護，青山將綠色永存。D.老人創(chuàng)造的這片青山以及他崇高的精神會世世代代流傳下去。13 .閱讀語

5、段，完成練習。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜， 而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向 人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是,如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦 產(chǎn)資源的枯竭。（1）語段中畫線句子運用的修辭手法是（）。A.比喻 B.擬人C.夸張D.排比語段說明的觀點是（）。A.地球所擁有的自然資源也是有限的。B.地球慷慨地向人類提供有限的資源。C.礦產(chǎn)資源要經(jīng)過漫長的地質(zhì)變化才能形成。D.如果人類不加節(jié)制地開采，礦產(chǎn)資源將會枯竭。語段在表達上有什么特點？5/56積累與運用考點梳理卷(第六單元)一、1.晶瑩搖籃和藹貢獻資源2. C 3. B 4.B5. (1)B (2)C (3)D (4) A6. A7. (1)C (2) A (3)D (4)B8. B 9. C二、10. (1)九曲黃河萬里沙浪淘風簸自天涯千里鶯啼綠映紅 水村山郭酒旗風(2)心肝脾肺腎三、