七年級語文上冊 第五單元《金色花》學案 人教新課標版_第1頁
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文檔簡介

1、金色花學習目標：1. 反復(fù)誦讀體會作者對母親的濃厚愛意。2. 品讀詩文中的形象和詩文的語境及情感。3. 學習借助一種具體形象抒發(fā)感情的寫作方法。學習重、難點：品讀詩文中的形象和詩文的語境及情感。學法指導(dǎo)：在反復(fù)誦讀中，體會其作者的深情厚誼； 重點品讀法，品讀詩中優(yōu)美的語句。學習過程：一、 預(yù)習·導(dǎo)學1 文學常識填空金色花選自_作者_他是_(國別)的文學家。1913年曾獲得諾貝爾文學獎。2 查字典，給下列加點字注音 笑嘻嘻（ ）匿笑（ ）花瓣（ ）沐?。?）（ ）禱告（ ）嗅（ ）羅摩衍那（ ）（ ）牛棚（ ）3 辨析下列形似字注音組詞悄( )_ 瓣( )_ 衍 ( )_俏( )_ 辨

2、( )_ 街 ( )_捎( )_ 辯( )_ 銜 ( )_稍( )_ 辮( )_ 桁 ( )_梢( )_ 掰( )_ 珩 ( )_4下列加點字解釋不正確的一項是（ ）a匿笑：偷偷地 b禱告：向神祈求保佑你到哪里去了，你這壞孩子：品質(zhì)惡劣的沐?。合丛璞扔魇軡櫇杀扔鹘谀撤N環(huán)境中自讀詩文完成下列問題：詩文中寫了我變成金色花后與母親的三次嬉戲，請找出我與母親嬉戲的語句寫在下面自讀詩文揣測品味我和媽媽在詩文中分別是怎樣的形象，并從原文中找出依據(jù)加以說明二學習·研討三練習·延伸類文閱讀盼雨我媽媽已經(jīng)下崗回家我都抓緊做完作業(yè)把希望寄托在擦鞋攤上為的是好給媽媽幫忙每次讓顧客高踞舒服的藤椅

3、可媽媽總不讓我插手自己卻屈坐在小小的木箱生怕我的學習受到影響每天我放學回家一看下雨我就高興都要在街口張望因為多少皮鞋會沾上泥漿遠遠地看見她彎曲的背影媽媽就會有更多的顧客一包淚水就濕潤了眼眶雨給我家?guī)砻篮玫南Ｍ?媽媽擦鞋的艱辛體現(xiàn)在哪些詩局中？請在這些詩句下畫線 為什么每當看見媽媽彎曲的背影，我就會流淚呢？請用自己的話把你的理解表述出來 母子之間互相愛護和體貼具體體現(xiàn)在第幾節(jié)詩中？這首詩原來有一個副標題，它起到了補充和說明正文內(nèi)容的作用。從下面各項看，合適做該詩副標題的是（）我愛媽媽媽媽是一個下崗女工一位下崗女工孩子的心愿下雨真好這首詩歌表現(xiàn)了母子之間的一種什么感情？讀完這首詩后，你認為詩中的我是怎樣一個孩子？請用自己的話表述出來。習作練兵場金色花這首散文

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