高一政治 4.3.2《公民要依法誠信納稅》教案2 滬教版

1、（新教材教案）第四課 國家財政與依法納稅  第三節(jié)   依法納稅是公民的基本義務  第二框 要依法誠信納稅第四課第三節(jié)第二框 要依法誠信納稅一、教學目標1、知識與技能目標：知道依法納稅是每個公民的義務，了解誠信和誠信納稅的含義，理解公民要依法誠信納稅。2、過程與方法目標：運用所學知識，分析一些主動納稅和偷稅的事例，說明公民樹立納稅人意識和依法誠信納稅的必要性、重要性。3、情感、態(tài)度與價值觀目標：通過教學，激發(fā)學生的誠信情感，使學生樹立納稅人意識和依法誠信納稅意識。二、課前準備1、學生：網(wǎng)上檢索5個違反稅法

2、的行為，5個依法納稅和誠信納稅的行為的事例2、教師：網(wǎng)上查詢資料圖片，制作多媒體課件。三、教學過程【新聞播報】 【內(nèi)容導學】（略）師生點評（略）課題“要依法誠信納稅”【導入新課】【板書】1、公民依法納稅，既是履行義務，也是貢獻【學生活動】閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，理解為什么說納稅光榮，逃稅可恥？【舉例】（多媒體圖片：）據(jù)報載：美國某州的政府稅務部門，為了0.1美元漏繳稅款，卻花費了0.7美元的郵資。如果從經(jīng)濟學的成本收益原則來看，這無疑是一樁賠本的買賣。但仔細深究，這還是非常值得的。因為國家法律必須得到保證。以0.7美元的成本去維護支撐這個社會正常而有序運轉(zhuǎn)的法制程序，其成本是低的，而收益則永遠不會為

3、負。因為這種收益是決不能以一次交易的盈虧來衡量的，它有著相當有力的內(nèi)在制約效果、示范效應和社會導向作用。為普及稅收知識，1992年國家將每年的4月份確定為全國稅收宣傳月。十多年來，這項活動提高了全社會公民的納稅意識，稅收環(huán)境也不斷改善。教材“閱讀與思考”所提供的“劉老根”妙語話稅收，就表明了著名笑星趙本山自覺把納稅作為公民的基本義務，把為國家納稅引以為豪。但總有一些人不把精力放在守法經(jīng)營上，而是千方百計鉆法律和管理的漏洞。2005年7月22日，深圳市地方稅務局查處的“森鑫源系列偷稅案”就是這方面的典型實例。這些對我國構(gòu)建和諧社會、全面建設(shè)小康都非常不利?！景鍟?、提倡誠信納稅的現(xiàn)實意義【學生

4、活動】閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，理解誠信的含義，及依法誠信納稅的要求。稅收關(guān)乎你我他，百姓生活離不開她。我國社會的日漸發(fā)展也急切呼喚依法誠信納稅。“民無信不立，商無信不興，國無信不強”。信用是我們的立身之本，失去了信用就難以在競爭中立足。依法誠信納稅是每個公民應盡的義務，是企業(yè)生存發(fā)展的基站，是社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展的必然要求。它是衡量個人道德品質(zhì)、企業(yè)商譽以及對國家對人民貢獻的重要標尺。作為新世紀的高中生，如何帶動全社會形成依法誠信納稅的良好風尚，為構(gòu)建和諧社會、全面建設(shè)小康社會做出自己應有的貢獻呢？【調(diào)查展示】我國公民納稅情況調(diào)查7.7%對納稅程序和方法不了解19.3%交稅給某些貪官污吏去揮霍，

5、不值得4.5%不明白交稅后能得到什么2.5%其他原因27.6%辛辛苦苦掙點錢不容易，不情愿交38.4%大款、領(lǐng)導、名人不交，心理不平衡比例沒有依法納稅的原因我國公民納稅情況調(diào)查【材料展示】一2003年12月12日上午9點，備受關(guān)注的曉慶文化公司涉嫌偷稅案在北京朝陽法院第三法庭進行審理。檢察院對曉慶文化公司涉嫌偷稅52起，涉案金額840萬元，其中偷逃所得稅700多萬元的事實進行了指控。以劉曉慶涉稅案為導火線，一場以高收入者為重點追查對像的“稅政風暴”開始席卷全國。8月25日，北京市稅務局有關(guān)部門負責人向媒體發(fā)表談話：在劉曉慶案件之后，還將有一批涉稅違法的案件被曝光。二美國著名魔術(shù)師大衛(wèi)·

6、;科波菲爾第一次到廣州演出。前一天，他要求主辦者為他提供足額扣繳個人所得稅的完稅憑證，代扣代繳方卻打算演出后才繳稅。大衛(wèi)得知后，態(tài)度強硬地表示：如果這樣，他拒絕演出?！安灰娡甓愖C明不演出！”大衛(wèi)在北京演出時也提出了這樣的條件。【教師歸納】盡管美國稅種多、稅率高，但95以上的美國公民都依法誠信地向官方上稅。因為在美國不繳稅比殺人放火更難逃罪責。有位作家曾幽默地說：在殺人或放火案中律師可以以當事人神經(jīng)錯亂為借口減輕罪名，但律師卻找不到任何借口為不繳稅者開脫罪責?！緦W生活動】 知識探究1、相對于美國人的納稅意識，我國公民的納稅意識相較淡薄，這究竟是由什么原因造成的？這種現(xiàn)象將對國家發(fā)展和人民生活產(chǎn)生

7、怎樣的影響？2、按照發(fā)展中國家個稅收入應占總稅收15%的國際標準計算，我國每年的稅金流失至少在1000億元以上。那么，我們不禁要問，每年1000億元的偷稅漏稅“黑洞”是到底怎么樣形成的？3、怎樣才能進一步增強我國公民依法誠信納稅的意識？【師生探究】1、逃稅可恥根據(jù)課前學生搜集的關(guān)于違法稅法的材料，了解逾期不交稅、偷稅、漏稅、抗稅行為的內(nèi)涵及其表現(xiàn)。師生達成共識：逃稅行為是違反公民道德準則和法律規(guī)范的行為；這些材料表明我國公民納稅意識欠缺，納稅人與稅法沒有親近感，是大量稅款流失的主要原因。因此，要依法誠信納稅。2、堅持依法納稅和提倡誠信納稅【學生活動】請同學們把依法納稅和誠信納稅的案例進行現(xiàn)場交

8、流，并暢談感受。師生達成共識：依法誠信納稅成為一種新的社會風尚需要納稅人和稅務機關(guān)雙方的努力?？傊藷o信不立，家無信則破，業(yè)無信必衰，政無信不威，國無信則危。四、學習訓練與評價提示1、引導學生探究在學生中普遍存在的觀念：中學生現(xiàn)在學校讀書，納稅與我無關(guān)。問題設(shè)計：中學生在學校讀書，與納稅無關(guān)，這種想法對嗎？為什么？作為學習訓練的內(nèi)容之一。2、師生合作學習，共同探討問題。在讓學生理解“逃稅可恥”和“堅持依法納稅和提倡誠信納稅”部分，可以開展學生活動，調(diào)動他們的積極主動性，讓他們在課堂上充分“動”起來。比如，在理解“逃稅可恥”的內(nèi)容時，可以讓學生以小組為單位，每組在課前搜集的一則關(guān)于違法稅法的案

9、例進行交流。根據(jù)材料，師生共同分析逾期不交稅、偷稅、漏稅、抗稅行為的內(nèi)涵及其表現(xiàn)。在理解“堅持依法納稅和提倡誠信納稅”部分時，可以請同學們把依法納稅和誠信納稅的案例進行現(xiàn)場交流，并暢談感受，并作為訓練和評價的重要方面。教師評價、學生自評和生生互評相結(jié)合。五、教學設(shè)計說明一、教學模式本節(jié)課的教學活動是在本校局域網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境下進行的。教學中采用我校自主教育的特色理念，指導學生學會自主學習能力的幾種方式（如：導向式、導學式、互動式教育），以自主學習的課堂教學模式組織教學。二、分組討論學習過程中，教師給學生創(chuàng)設(shè)分組協(xié)作的學習環(huán)境，因為小組學習將班級學習和個別學生間競爭關(guān)系改為“組內(nèi)合作”、“組際競爭”的

10、關(guān)系，將傳統(tǒng)教學與師生之間單向或雙向交流改變?yōu)閹熒⑸g的多向交流，不僅提高了學生學習的主動性和對學習的自我調(diào)控能力，提高了課堂教學效率，而且促進了學生間產(chǎn)生良好的人際合作關(guān)系，有利于培養(yǎng)社會責任感。這一做法，既體現(xiàn)了學生個性的發(fā)展，又培養(yǎng)了學生之間相互協(xié)調(diào)的能力。這種課堂教學方法，對教師而言，可利用教學網(wǎng)查看學生的學習過程，了解學生的學習情況和進度，以指導者和朋友的身份對個別學生的問題進行單獨指導、交流；教師應及時了解與把握大多數(shù)學生的共性問題，引導學生以小組形式進行集體討論和交流，解決學習過程中出現(xiàn)的各種問題。在此過程中，學生不但從自己的學習思考中得益，還從其它學生的觀點與操作方法中汲取知識，最終達到建構(gòu)和轉(zhuǎn)換成自身知識的目的。三、教學特點和預期目標本節(jié)課中體現(xiàn)了教學中學生和教師是雙主體的