中班健康教案及教學(xué)反思《好玩的球》

1、中班健康教案及教學(xué)反思好玩的球 設(shè)計(jì)意圖：每次晨練的自由活動(dòng)時(shí)光,大部分幼兒爭(zhēng)先恐后地挑選玩球,部分幼兒常為沒(méi)選到球或球沒(méi)氣來(lái)找教師協(xié)助.鑒于幼兒愛(ài)慕球以及球有多種玩法,我便設(shè)計(jì)了有趣的球這一活動(dòng)計(jì)劃,讓幼兒在自主的探究中獲得新學(xué)問(wèn)新技能并把握新玩法.活動(dòng)目標(biāo)：1.練習(xí)夾球跳，增加幼兒腿部力氣。2.樂(lè)意參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣。3.進(jìn)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。4.熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈便。5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好興趣?；顒?dòng)預(yù)備：皮球人手一個(gè)錄音音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：1.預(yù)備活動(dòng).帶領(lǐng)幼兒練習(xí)自編球操:上肢運(yùn)動(dòng),下肢運(yùn)動(dòng),體側(cè)運(yùn)動(dòng),體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)。2.供

2、各種不同的球,讓幼兒運(yùn)用感官,發(fā)覺(jué)球的形狀特征.師:今日有許多美麗的球?qū)殞殎?lái)和我們交伴侶,你們情愿嗎 (幼兒自選一個(gè)喜愛(ài)的球)請(qǐng)你認(rèn)真看一看,摸一摸,你的球?qū)殞氶L(zhǎng)得怎么樣 等會(huì)兒介紹給大家。師:你們的球?qū)殞氄婷利?都是圓圓的,都有色彩或花紋,有的硬,有的軟,有的大,有的小。3.幼兒探究玩球辦法.幼兒自由玩球,鼓舞幼兒想出多種玩球的辦法.師:我們的球?qū)殞毘嗣利?，還有無(wú)數(shù)本事呢!可以和我們小伴侶做無(wú)數(shù)嬉戲，你知道我們用球可以玩哪些嬉戲嗎?請(qǐng)大家想一想,玩一玩。4.幼兒逐個(gè)介紹自己的玩球辦法,其他幼兒仿照練習(xí)。師:剛才你是怎么玩的 你情愿介紹給大家,讓大家一起玩嗎?(1)用手拍著玩的.(老師組織幼

3、兒集體練習(xí)拍球)(2)把皮球放在地上滾來(lái)滾去玩的.(3)把皮球扔高再接住鼓舞幼兒練習(xí)各種不同的拋接辦法,引導(dǎo)幼兒兩人一組練習(xí)互相拋接球.5.夾球跳師：小伴侶們真棒想出了這么多玩球的辦法，教師今日也帶來(lái)了一個(gè)新的玩球的方法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎?老師示范：把球夾在兩腿之間，然后跳起來(lái)，這叫夾球跳。幼兒練習(xí)2-3次6.集體嬉戲:送球?qū)殞毣丶?，鞏固夾球跳。師：今日我們又學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新的本事，現(xiàn)在我們來(lái)比比看誰(shuí)學(xué)的最好。競(jìng)賽規(guī)章：分成四隊(duì)，每隊(duì)第一個(gè)小伴侶動(dòng)身到盡頭后，跑回歸打下其次個(gè)小伴侶的手，哪隊(duì)先完成任務(wù)，哪隊(duì)就為勝。7.結(jié)束師：這些球?qū)殞氄嬗腥?它不僅可以熬煉身體,(屈.教師.教案網(wǎng)出處)還是

4、我們嬉戲時(shí)的好伴侶,以后我們可以找出更有趣,更好玩的玩球辦法，好嗎?8.放松運(yùn)動(dòng)師：好累啊，跟教師一起放松放松吧!活動(dòng)反思：這是一次探究性的體育活動(dòng)，探究球的不同玩法，球是幼兒最感愛(ài)好的體育器材，所以設(shè)計(jì)了這節(jié)課。這節(jié)課主要介紹夾球跳，可能要求說(shuō)的不是很明確，幼兒操作練習(xí)是很混亂，根本聽(tīng)不清教師的支配，也是我語(yǔ)言組織不夠干練所導(dǎo)致。聽(tīng)課教師都賦予了無(wú)數(shù)珍貴看法，經(jīng)過(guò)兩次反復(fù)的修改，在最后一次教研課中，轉(zhuǎn)變課堂氣氛過(guò)于拘謹(jǐn)，幼兒不能充分活動(dòng)開(kāi)的局面，在這次課中，幼兒思維都比較活躍，可是還是存在一些問(wèn)題，比如在練習(xí)夾球跳的時(shí)候沒(méi)能給他們充分的時(shí)光和場(chǎng)地，以至于幼兒們沒(méi)能很好的把握技巧。我想在今后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)一如既