大學護理教育學試題庫及答案

1、選擇題斯金納認為在生物體生存和開展的兩種學習行為中更為重要的學習行為是收藏A.反射性行為B.刺激性行為C.操作性行為D.應答性行為答復錯誤！正確答案：C世界上最早的一部教育專著是收藏A.柏拉圖的?理想國?B.我國古代的?學記?C.四書五經(jīng)D.古羅馬的?教育學大詞典?答復錯誤！正確答案：B有關評估和評價的描述正確的選項是收藏A.評價是評估的根底B.評估只可用于非量化的事物C.評估的實質是價值判斷D.評估是評價的根底答復錯誤！正確答案：D能獲得大量的較真實的教學效果評價的途徑是收藏A.專家聽課B.學生座談會C.查閱資料D.學生問卷調查答復錯誤！正確答案：B教學原那么的根本概念是收藏A.是應用比擬、

2、對照、分析、歸納等方法引導、培養(yǎng)學生思維水平的過程B.使學生掌握護理專業(yè)知識體系和根本操作技能,形成獨立從事護理工作水平的過程C.人們根據(jù)一定教育目的和任務,在總結長期教學經(jīng)驗根底上,經(jīng)過理論提升而制定出來的指導實際工作的根本要求D.學生在教師有指導下,掌握系統(tǒng)文化科學知識和根本技能,開展水平,增強體質,并形成一定的思想品德的 過程答復錯誤！正確答案：C護理教學原那么的特征是收藏A.多樣性、理論性、實踐性B.實踐性、直觀性、綜合性C.理論性、實踐性、直觀性、綜合性D.多樣性、理論性、實踐性、繼承性答復錯誤！正確答案：A制定講授方案時應考慮的因素,除以下哪項收藏A.教師的人格特征B.學生的教學背

3、景C.授課內(nèi)容與題材D.環(huán)境因素答復錯誤！正確答案：A臨床教學的主要目的是收藏A.給學生在實習期間提供一個系統(tǒng)的學習經(jīng)歷B.幫助學生對病人進行全面了解,對病人所獲得的護理進行評判性分析C.使學生明確病人的護理問題及所應采取的護理舉措D.幫助學生明確本次實習目標,給學生反思的時機及分享學習收獲答復錯誤！正確答案：D多媒體課件具有收藏A.多維、非線性和交互性的特點B.使用方便、操作簡單和內(nèi)容豐富的特點C.交互地綜合處理文本、圖形、動畫的特點D.數(shù)據(jù)處理性、編輯性與自如性的特點答復錯誤！正確答案：D能夠在最短的時間內(nèi)向學生呈現(xiàn)、介紹大量和系統(tǒng)信息的方法是收藏A.講授法B.參觀法C.談話法D.實踐法答

4、復錯誤！正確答案：A講授法對教師的語言要求,以下哪項除外收藏A.用普通話講課,且發(fā)音準確B.使用推測與假說C.觀察學生對的語言的反響D.掌握好語言的速度答復錯誤！正確答案：B下述關于小組教學的特點的陳述中,存在問題的是收藏A.在小組的構成上應以學習情況或性格特征相同的學生編排在一起為好.小組可以是學科小組也可以是活動 小組,主要視學習任務、活動目的和性質而定.B.小組教學可以在任何年級和任何課中開展,但最適合各科新內(nèi)容學習之后的強化穩(wěn)固,即分組討論.教師要扮演較次要的角色,作為問題的調節(jié)者,要盡量讓許多學生一起參加討論,保證討論不偏離主題, 并且?guī)椭鷮W生總結.D.小組討論的問題可以是教師提,也

5、可以是學生提.在小組討論中,學生彼此提問和答復以下問題,并且對彼此 的答復做出反映.教師主要起監(jiān)督指導作用,觀察學生反映.答復錯誤！正確答案：B不屬于教學目標根本功能的是收藏A.示范作用B.評價作用C.鼓勵作用D.定向作用答復錯誤！正確答案：A我教授其他學生進行注射屬于經(jīng)驗分類中的收藏A.傳播B.認同C.內(nèi)在化D.面臨答復錯誤！正確答案：A護理教學過程的根本要素不包括收藏A.學生B.教學環(huán)境C.教師D.教學手段答復錯誤！正確答案：B將幾門相近專業(yè)學科的內(nèi)容組織在一起形成一門新的科目的課程類型是收藏A.融合課程主題課程C.廣域課程D.內(nèi)容課程答復錯誤！正確答案：A以下不屬于客觀性試題的是收藏A.

6、填充題B.病例題C.選擇題D.是非題答復錯誤！正確答案：B在有關學習心理學的理論中,強調學習行為中人的因素的理論是 收藏A.條件反射B.認知心理學C.人本主義心理學D.行為主義心理學答復錯誤！正確答案：C以下表達不涉及教育本質的選項是收藏A.教育即生活,教育即成長B.建立科學完善的學校教育體制C.教育是培養(yǎng)人和傳遞人類文明D.教,上所施,下所效也答復錯誤！正確答案：B認知領域"指的是收藏A.是判斷學生對某一知識點的轉換水平要求學生具有轉換、解釋和推論的水平C.是領會事實與概念的水平D.要求學生完成一項操作的動作方式的水平答復錯誤！正確答案：C編制填充題時需注意,不能將收藏A.空格置句

7、首B.否認詞作為空格C.明確內(nèi)容作為空格D.空格長度相等答復錯誤！正確答案：B描述"識記層次教學目標,必須選用的行為動詞是收藏A.計算B.比擬C.復述D.解釋答復錯誤！正確答案：C學生的主體性是表達在多方面的,以下不包括該范圍的是收藏A.學生的獨特性B.學生的創(chuàng)新性C.對教育影響的選擇性D.學生的主動性答復錯誤！正確答案：C課程編制的根本依據(jù)不包括收藏A.教育理念學生特點C.教師人力編制D.社會經(jīng)濟開展水平答復錯誤！正確答案：C以下哪項不屬于學校課程的組成局部收藏A.教學理論B.教科書C.課程方案D.教學評價答復錯誤！正確答案：D與其他教學方法相比,在講授法中學生屬于收藏A.選擇性參

8、加B.協(xié)商性參加C.主動性參加D.強迫性參加答復錯誤！正確答案：D臨床教學重點強調的是收藏A.理論與實踐相結合B.學習溝通技巧C.開展護理理論D.學習各種生活技能答復錯誤！正確答案：A教育的功能是為到達在某方面為社會效勞的目的,通過一系列的教學活動將 收藏A.一般人變成有文化的人社會人變成自然人C.社會人變成有文化的人D.自然人變成社會人答復錯誤！正確答案：D學生能夠復述女性生殖系統(tǒng)的組成這一目標屬于認知領域的層次是收藏A.應用B.知識C.分析D.綜合答復錯誤！正確答案：B綜合性護理課程是一種新的跨學科的課程結構,它的特點在于收藏A.課程結構由普通教育、根底醫(yī)學、護理學三大領域組成B.以促進學

9、生學習問題解決過程為重點C.強調護理新知識、新技能的不斷引入D.強調學科的整體結構答復錯誤！正確答案：D按選擇題的編制原那么分析有些試卷,常見的不當之處是收藏A.題干以疑問句表述B.備選項按邏輯排列C.備選項文字太精簡D.每題的權重太大答復錯誤！正確答案：D教育學開始從其他學科中分化出來,初步成為一門獨立學科的標志是 收藏A.孔子的?論語?夸美紐斯的?大教育論?C.赫爾巴特的?普通教育學?D.布魯姆的?目標教學?答復錯誤！正確答案：C學校教育工作的根本途徑是收藏A.科學探究B.社會實踐C.教學活動D.課外活動答復錯誤！正確答案：C俗語說"三日不練,手也生"是指桑代克學習規(guī)律

10、中的收藏A.失用律B.效果律C.準備律D.應用律答復錯誤！正確答案：A美國教育家Stenhonse給課程下的定義是收藏A.教學的實施過程,即學生在教師指導下,積極主動掌握系統(tǒng)的文化科學根本B.是通過各種有效的實踐活動,努力把教育的根本原理、特色傳授給學生C.是學生在校期間通過各種活動,而獲得的有社會價值的知識、技能和態(tài)度D.按學年安排固定的課程進度組織教學,以學年來規(guī)定學生應到達的一種教學方案和治理制度 答復錯誤！正確答案：C羅杰斯將教師在教育中的角色定位為收藏A.指導者典范C.促進者D.傳遞者答復錯誤！正確答案：C以下哪項不是課堂教育的有效提問收藏A.給予時間,等候答復B.問題清楚、難度適宜

11、C.注意提問技巧,讓學生認真思考D.提問時的位置,保證每個學生能看見教師 答復錯誤！正確答案：D社會學習理論主要代表人物是收藏A.班杜拉B.桑代克C.托爾曼D.布魯納答復錯誤！正確答案：A多項選擇題下面有關教學原那么的論述,正確的選項是收藏A.教學原那么是教學規(guī)律的反映B.教學原那么是教學實踐經(jīng)驗的概括與總結C.教學原那么受到教學目標的制約D.教學原那么與教學規(guī)律是一一對應的關系E.教學原那么具有一定的主觀性答復錯誤！正確答案：A B C E以下屬于認知領域理解層次的教學目標是收藏A.比擬干熱消毒與濕熱消毒,正確說出兩者之間的異同點B.正確說出影響人需要滿足的主要因素C.用自己的語言解釋何謂教

12、育機智D.能執(zhí)行整體護理的工作程序E.能運用所學公式,計算不同氧濃度的每分鐘氧流量,正確率達 100%答復錯誤！正確答案：A C以下有關發(fā)現(xiàn)教學法正確的的說法有收藏A.促使學生學會發(fā)現(xiàn)探索的方法B.消耗的時間較多C.促使外部學習動機內(nèi)化,激發(fā)學生的學習潛能D.發(fā)現(xiàn)教學法有助于開發(fā)學生智力潛能E.教師可充分發(fā)揮主導作用答復錯誤！正確答案：A B C D班杜拉將觀察學習劃分為以下過程收藏A.動作再現(xiàn)B.動機C.保持D.注意E.模仿答復錯誤！正確答案：A B C D根據(jù)國內(nèi)外有關經(jīng)驗,建立在學生自主性探索學習根底上的課程,具體結構以單元的形式最為適宜,在每 一個單元中,至少必須包括以下幾局部收藏A.

13、大學大綱練習題C.評價標準D.主題E.任務答復錯誤！正確答案：A D E護理專業(yè)教學采用的最根本、最普遍的教學組織形式是 收藏A.遠程教學B.小組教學C.課堂教學D.臨床教學E.個別教學答復錯誤！正確答案：C D穩(wěn)固性原那么要求教師在教學中貫徹這一原那么,應當做到 收藏A.在理解的根底上穩(wěn)固B.經(jīng)常記憶C.保證穩(wěn)固的科學性D.重視學生的年齡特征E.穩(wěn)固的具體方式要多樣化答復錯誤！正確答案：A C E布魯姆認為完整的教育目標分類學應當包括收藏A.思維領域B.情感領域C.動作技能領域D.交往領域E.認知領域答復錯誤！正確答案：B C E形式教育論者認為收藏A.教學過程中,知識的傳授是無關重要的B.

14、教學過程中,學生的熟悉水平無需專門練習C.教學過程的主要任務是練習學生的思維形式D.教學過程中,掌握知識和開展水平是相互依賴、相互促進的關系E.教學的主要任務是傳授對實際生活有用的知識答復錯誤！正確答案：A C在教學活動中貫徹理論聯(lián)系實際原那么,對于教師有那些根本要求?收藏A.重視實踐經(jīng)驗B.注重在聯(lián)系實際的過程中開展學生的水平C.聯(lián)系實際應當從多方面入手D.重視理論知識的E.幫助學生總結收獲答復錯誤！正確答案：B C D E在護理教學過程中,關于教師與學生的關系的論述正確的選項是收藏A.教與學雙方是相輔相成的關系B.教師的主導作用是客觀存在的C.教師和學生的關系是護理教學過程中最本質、最主要

15、的關系D.學生是教育的對象,又在學習中起主導作用E.教學過程中,教師的主體地位通過教學表達的答復錯誤！正確答案：A B C某項臨床護理技能考核,可采用的方法是收藏A.床邊考核法B.模擬患者考核法C.觀察法D.綜合評定法E.問卷法答復錯誤！正確答案：A B C D以下屬于建構主義學習環(huán)境的是收藏A.以學生為中央的教學B.給予刺激和反響的聯(lián)結C.并置教學內(nèi)容,使學習者多角度探究學習D.提供社會協(xié)商作為學習不可分割的組成局部E.提供并入真實活動的復雜學習環(huán)境答復錯誤！正確答案：A C D E臨床討論會中,教師的角色行為包括收藏A.防止討論偏離主題B.積極參與討論C.創(chuàng)造良好的討論氣氛D.設計討論問題

16、E.限制時間答復錯誤！正確答案：A C D E根據(jù)目標的性質及其與課程的關系,課程目標可以進行垂直分類,以下屬于這種分類方法的是 收藏A.課程目標B.情感領域認知領域D.教育目的E.學科的領域的課程目標答復錯誤！正確答案：A D E以下表達正確的選項是收藏A.教育為政治效勞B.文化對教育的作用是雙向的,即積極促進或消極破壞C.教育與社會政治之間是決定與被決定的關系D.教育和文化之間各有自己的相對獨立性E.政治決定教育的領導權,通常用如下指標衡量測驗質量答復錯誤！正確答案：A B D不管測驗的目的是什么,好的測驗都應當符合一定的要求收藏A.難度B.效果C.實用性D.信度E.區(qū)分度答復錯誤！正確答

17、案：A B C D E根據(jù)護理課程的分類結構,護理課程分為收藏A.醫(yī)學根底課程B.人文與社會科學課程C.護理專業(yè)課程D.自然科學根底課程E.普通根底課程答復錯誤！正確答案：A C E以下教育研究方法中屬于調查法的是收藏A.問卷B.測驗C.觀察D.談話E.查閱資料答復錯誤！正確答案：A B C D E符合我國教育目的根本精神的是收藏A.美育是社會主義全面開展教育的重要組成局部B.我國社會主義教育是培養(yǎng)勞動者和社會主義建設者C.我國社會主義教育是全面開展的教育D.德育是社會主義全面開展教育的核心德育是社會主義全面開展教育的核心E.智育是社會主義全面開展教育的方向答復錯誤！正確答案：B C E對于目

18、標教學法的作用特點理解正確的選項是收藏A.以可控變量作為優(yōu)化教學過程的著力點B.以單元作為限制教學過程的根本單位C.以同步教學作為教學的根本形式D.以教學評價作為有效教學的保證E.以教學目標為中央組織教學答復錯誤！正確答案：A B D E論語?中記述孔子教育思想觀點的有收藏A.真身正,不令而行,其身不正,雖令不從B.教學相長C.學而不思那么罔,思而不學那么殆D.長善救失E.不憤不啟,不俳不發(fā)答復錯誤！正確答案：A C E態(tài)度的構成成分包括收藏A.順從B.認同C.行為傾向D.情感E.認知答復錯誤！正確答案：C D E文獻法就是對需要的文獻進行查閱、分析、整理,從而篩選出有助于研究進行的文獻的科研

19、方法,以下屬 于文獻的是收藏A.文摘B.錄音C.期刊D.評述E.會議記錄答復錯誤！正確答案：A B C D E在奧蘇貝爾的同化理論中,新舊知識相互作用的同化模式有收藏A.發(fā)現(xiàn)學習B.下位學習C.組合學習D.接受學習E.上位學習答復錯誤！正確答案：B C E在情景認知教學理論看來,學生在學習過程中涉及哪些等因素的交互作用收藏A.強化B.認知C.心理D.角色E.環(huán)境答復錯誤！正確答案：B D E以下表達正確的選項是收藏A.教育測量是對被測對做出價值判斷B.最早的教學評價是針對學校的辦學制度C.教育測量是教育評價的根底D.教學評價是伴隨著教學的產(chǎn)生而產(chǎn)生的E.教學測量為教學評價提供數(shù)量化的資料答復錯

20、誤！正確答案：C D E討論法的根本形式使學生在教師引導下借助獨立思考和交流進行學習.教師在運用討論法,應當注意 收藏A.選好討論題目B.允許活潑同學積極發(fā)言C.肯定學生各種意見的價值D.調動所有學生的學習積極性E.善于引導答復錯誤！正確答案：A C E杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有收藏A.兒童為中央B.學校即社會C.教育即生活D.課堂為中央E.從做中學答復錯誤！正確答案：A B C E隨著課程的開展,在教學實踐中漸漸形成了課程的一般結構,包括 收藏A.教學方案B.教育目標C.教科書D.教學大綱E.教學內(nèi)容答復錯誤！正確答案：A C D按課程的內(nèi)容結構,可將護理課程分為收藏A.理論課程B.

21、必修課程C.專業(yè)課程D.公共課程E.實踐課程答復錯誤！正確答案：A E以下關于信度的表達正確的選項是收藏A.信度通常用兩次考核結果的相關性來表示應用考核來評定學生成績,一般要求信度系數(shù)在0.90以上C.復本信度是指同一份試題考核兩個類似的群體,求出兩個群體考核得分的相關性D.信度是指考生考核中得分的一致程度E.復本信度無法表示考生掌握考核內(nèi)容的穩(wěn)定度答復錯誤！正確答案：B D E有關教學媒體的說法正確的選項是收藏A.教學媒體是否先進決定了教學質量的好壞B.沒有一種人人適用,處處適用的全能媒體C.教科書不是教學媒體D.分為普通教學媒體和電化教學媒體兩大類E.隨著社會的開展,新的媒體將會完全取代舊

22、媒體答復錯誤！正確答案：B D課外輔導的工作是收藏A.補缺補漏B.給學習優(yōu)異的學生個別指導C.增強師生交流D.答疑解惑E.了解教學效果答復錯誤！正確答案：A B C D教育目的的功能有收藏A.導向功能B.調控功能C.評價功能D.強制功能E.示范功能答復錯誤！正確答案：A B C講授法的根本形式是教師講、學生聽,具體地說,又可以分為哪幾種形式? 收藏A.講讀B.講解C.講授D.解讀E.講述答復錯誤！正確答案：A B E確定教育目的的主觀依據(jù)會受到什么因素的影響收藏A.理想人格B.教育對象的身心開展實際及規(guī)律C.哲學觀念D.人性假設觀念E.教育開展程度和教育規(guī)律答復錯誤！正確答案：A C D屬于相

23、對評價的是收藏A.高考B.階段考核C.大學英語六級測試D.課程期末測試E.開學前摸底測驗答復錯誤！正確答案：A C判斷題實習作業(yè)法的優(yōu)點在于,通過將書本知識運用于實際,把理論與實踐結合起來,并且在這樣的過程中有效 提升各種水平.收藏A.錯誤B.正確答復錯誤！正確答案：A學科課程類型是以學科為中央進行課程設置.收藏A.正確B.錯誤答復錯誤！正確答案：B社會主義的教育也是具有階級性的收藏A.錯誤B.正確答復錯誤！正確答案：A發(fā)現(xiàn)教學法和以問題為根底的教學法的本質都是由教師提出問題并引導學生解決問題和論證結論.收藏A.正確B.錯誤答復錯誤！正確答案：B備課首先要做的就是鉆研教材,即包括學習教學大綱課

24、程標準、研究教科書、閱讀與教學內(nèi)容有關的 參考材料.收藏A.錯誤B.正確答復錯誤！正確答案：A考核的結果只有可靠才能有效,但可靠的結果卻不一定全部有效.收藏A.正確B.錯誤答復錯誤！正確答案：B教育有可能對參與教育活動的個體開展起主導作用,是自然人開展為社會人的根本條件. 收藏A.正確B.錯誤答復錯誤！正確答案：B以小組為單位進行共同學習是一種教學手段.收藏A.錯誤B.正確答復錯誤！正確答案：A設計教學法是杜威的學生在總結他的教學經(jīng)驗的根底上提出來的.收藏A.錯誤B.正確答復錯誤！正確答案：A隱蔽課程因其不屬于教學方案中實施的課程,因此它不是學校課程的組成局部.收藏A.錯誤B.正確答復錯誤！正

25、確答案：A馬克思主義關于人的全面開展學說,指的是人的德、智、體、美的全面開展收藏A.正確B.錯誤答復錯誤！正確答案：B布魯納的認知學習理論認為應重視學習的外部動機,而不是內(nèi)部動機.收藏A.錯誤B.正確答復錯誤！正確答案：A系統(tǒng)性原那么又被稱為循序漸進原那么,指教學活動應當持續(xù)、連貫、有系統(tǒng)地進行.收藏A.錯誤B.正確答復錯誤！正確答案：A在教學中,教師通過創(chuàng)設問題情境可激發(fā)學生的內(nèi)部學習動機.收藏A.正確B.錯誤答復錯誤！正確答案：B課程結構就是：教學方案課程方案、教學大綱課程標準、教材.收藏A.錯誤B.正確答復錯誤！正確答案：A社會本位的目的論主要反映的是近代社會的特征和要求.收藏A.正確B

26、.錯誤答復錯誤！正確答案：B一個6歲的孩子偶然地碰到了電線,被電傷,但他也因此獲得電的有關知識,這種過程是一種教育.收藏A.錯誤B.正確答復錯誤！正確答案：A人的認知開展的自然順序是先熟悉自身,再熟悉外部世界.收藏A.正確B.錯誤答復錯誤！正確答案：B實施授課質量評價時,不同的學?？赡軙x用不同的評價標準,但根本都會涉及以下方面,1教學目標完成情況.2學生的課堂參與.3內(nèi)容安排.4教學方法.5語言表達.6教學原那么 收藏正確B.錯誤答復錯誤！正確答案：B持社會本位目的論的教育學家為數(shù)甚多,代表人物有盧梭、福祿倍爾、裴斯泰洛齊等人.收藏A.錯誤B.正確答復錯誤！正確答案：A教學媒體是指利用現(xiàn)代科

27、學技術傳遞教學信息的工具.收藏A.正確B.錯誤答復錯誤！正確答案：B綜合評定法往往在組織學生進入臨床實習時采用.收藏A.正確B.錯誤答復錯誤！正確答案：B核心課程同活動課程的共同之處是師生共同規(guī)劃學習活動,研究學什么,不同之處是活動課程以預先規(guī)定的教材作為根本的教學資料.收藏A.正確B.錯誤答復錯誤！正確答案：B如果說測量答復了 有多少的問題,只考察量的大小,測驗那么答復了某個人做的怎么樣的問題,包含了對測驗結果的解釋和評判.收藏A.正確B.錯誤答復錯誤！正確答案：B護理教育的根本任務是開展護理科學研究和護理教育研究.收藏錯誤B.正確答復錯誤！正確答案：A教育測量是依據(jù)一定的標準對被測對象做出

28、的價值判斷.收藏A.錯誤B.正確答復錯誤！正確答案：A練習法的優(yōu)點在于,可以有效地開展學生的各種技能技巧.收藏A.錯誤B.正確答復錯誤！正確答案：A馬克思主義關于人的全面開展學說是社會本位的教育目的論的典型代表.收藏A.正確B.錯誤答復錯誤！正確答案：B理論與實際相結合的教學原那么是根據(jù)教學過程掌握知識與開展水平這對關系而提出的 收藏A.錯誤B.正確答復錯誤！正確答案：A在臨床實習中,實習學生發(fā)生過失或事故,不需承當法律責任.收藏A.錯誤B.正確答復錯誤！正確答案：A設計教學方案是備課中最深入、具體、落實的一步.收藏A.正確錯誤答復錯誤！正確答案：B直觀性原那么是針對教學中詞、概念、原理等理論

29、知識與其所代表的事物之間相互脫離的矛盾而提出的.收藏A.正確B.錯誤答復錯誤！正確答案：B教學目標與教育目的和培養(yǎng)目標之間的關系是特殊與普遍的關系.收藏A.錯誤B.正確答復錯誤！正確答案：A由于教育目的的要答復的是教育要培養(yǎng)什么樣的人這樣一個問題,所以教育目的是整個教育工作的核心, 也是教育活動的依據(jù)和評判標準,出發(fā)點和歸宿.收藏A.正確B.錯誤答復錯誤！正確答案：B與講授法相比,發(fā)現(xiàn)法對學習結果的關注超過對學習過程的關注.收藏A.正確B.錯誤答復錯誤！正確答案：B備課是全部教學工作的中央環(huán)節(jié),教學質量的上下,直接取決于上課的水平.收藏A.正確B.錯誤答復錯誤！正確答案：B啟發(fā)性原那么是為了處

30、理好教學中獲取新知識與保持舊知識之間的矛盾而提出的.收藏A.錯誤B.正確答復錯誤！正確答案：A目前根底護理學教育包括護理本科教育和護理研究生教育.收藏A.錯誤B.正確答復錯誤！正確答案：A教學規(guī)律可隨著實踐的深入、熟悉的開展而不斷開展的.收藏A.正確B.錯誤答復錯誤！正確答案：B美國教育家布魯納提出的發(fā)現(xiàn)學習模式是一種折衷的教學模式.收藏A.正確B.錯誤答復錯誤！正確答案：B組合題以下是一位教師在教學?護理倫理 一一現(xiàn)代生殖技術?中的課堂結構：1教師設計一個案例,針對該案例提出10個問題. 2學生每4人一組,利用圖書館、網(wǎng)絡資源等查閱相關信息答復這10個問題每小組要有一位組長, 負責整組人員的

31、協(xié)調分配工作.3學生分小組在不同教室討論,討論分主持人、記錄員、觀察員、匯報員,討論時有教師在一旁觀察,不要打斷小組討論.4討論結束時,由匯報員向老師匯報本組討論結果,師生對討論中存在的問題進行交流、總結.請問：1該教師使用什么教學方式,該方式主要包含幾個階段2該方式與傳統(tǒng)教學方式比擬,有何積極意義答1分組討論教學法,步驟：1教師對學生進行思想教育工作,讓學生了解和接受這種教學方法2 .將本班學生按一定原那么分組,并在各組中選定一位小組長3 .教師精心籌備要討論的內(nèi)容且籌劃好討論的時機2分組討論教學法,實質上是學生之間對所學知識的重難點展開討論,發(fā)表自己的見解,展示自己的思維的過程,所以分組討

32、 論教學法充分表達了學生學習的自主性,同時也表達了教師在課堂中的主導作用,所以分組討論教學法好 帶差,讓好學生更加自信更加有成就感,讓差生得到了最好的一對一的輔導,也給差生帶來了足夠的危機 感,從而促使他們努力發(fā)奮,在討論過程中,由于該方法比擬民主,差生也會努力發(fā)表自己的見解,再在 討論過程中專門給他們留有時機,這樣偶爾也會讓差生撿回自己學習的自信.當然讓好的思維方法,所有 組內(nèi)學生會共享的,有助于共同進步共同提升；另外,在分組討論教學法的應用過程中,有時學生的思路 會讓老師耳目一新,有時也讓老師將自己忽略了的問題及時地補回來,所以這種方法給教師的成長也提供 了學習的舞臺,對教師提出了新的要求,學習學習再學習！簡述題簡述上好一堂理論課有哪些根本要求答：根本要求(1):有意義在這節(jié)課中,學生的學習首先是有意義的.初步的意義是他學到了新的知識；進 一步是鍛煉了他的水平；往前開展是在這個過程中有良好的、積極的情感體驗,產(chǎn)生進一步學習的強烈要 求；再開展一步,是他越來越會主動投入到學習中去.根本要求(2):有效率有效率表現(xiàn)在兩個方面：一是對面上而言,這節(jié)課下來,對全班學生中的多少學生是有效的,包括好的、 中間的、困難的,他們有多少效率；二是效率的