九年級(jí)歷史上冊(cè) 第13課《工業(yè)革命帶給人類的“禮物”》精品教學(xué)案 北師大版

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容第13課 工業(yè)革命帶給人類的“禮物”學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 通過將工業(yè)革命的影響與現(xiàn)實(shí)社會(huì)比較，學(xué)習(xí)從歷史角度了解過去，認(rèn)識(shí)今天探索未來。2、通過個(gè)人特長的發(fā)揮和小組成員的分工協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。3、利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，正確理解工業(yè)革命給人類的影響；通過對(duì)工業(yè)革命的了解，感受它給我們?nèi)粘Ｉ顜淼挠绊?。學(xué)習(xí)重點(diǎn)知道工業(yè)革命給我們生活帶來的變化。學(xué)習(xí)難點(diǎn)工業(yè)革命多層次影響。學(xué)法提示讀圖分析法，活動(dòng)探究法，查閱法。導(dǎo) 學(xué) 過 程自主空間一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（一）預(yù)習(xí)檢測(cè)：（每格1分，共15分）1、你收集資料通過哪些途徑？ 、 、 。2、你收集的資料可分為哪些類型？ 、 、 、 3、你展示你成果將采取哪

2、些方式？ 、 、 4、你找到了哪些工業(yè)革命的“禮物”？ （二）質(zhì)疑問難： 二、探究交流： 工業(yè)革命的發(fā)生對(duì)我們?nèi)祟惿鐣?huì)產(chǎn)生了巨大的影響。帶給我們很多，既有有形的也有無形的，讓我們一起走進(jìn)工業(yè)革命帶給人類的“禮物”。第一環(huán)節(jié)：打開禮物包讀圖分析法是學(xué)習(xí)歷史的一種非常直觀和有效的方法。閱讀下面插圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分組搶答下面問題： 瓦特蒸汽機(jī) “火箭號(hào)”機(jī)車 時(shí)鐘 工廠煙囪 說一說：以上四幅圖片反應(yīng)了工業(yè)革命帶給了我們什么？ 想一想：除了上面圖片展示之外還有哪些是工業(yè)革命給我們的禮物呢？第二環(huán)節(jié)：請(qǐng)您欣賞演一演 們將禮物貫串起來表演歷史劇西游記，大家留意劇本中的生活變化（衣、食、住、用、行、習(xí)慣等

3、）第三環(huán)節(jié)：你評(píng)我議議一議：如果以上禮物分類按什么標(biāo)準(zhǔn)分？你是怎樣看待工業(yè)革命的？談一談：你對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活有何新的想法？三、訓(xùn)練反饋：（一）精挑細(xì)選（每題1分，共4分）（一）精挑細(xì)選1、當(dāng)今世界歷史開始步入工業(yè)文明的時(shí)候，我國正處在（ ）a、唐朝 b、 c、明朝 d、清朝2、19世紀(jì)中期，美國人想渡過大西洋，他選擇的現(xiàn)代交通工具可以是（ ）a、飛機(jī) b、軍艦 c、汽船 d、火車 3、今天當(dāng)我們乘坐火車外出的時(shí)候，我們就不由得想起了（ ）a、愛因斯坦 b、牛頓 c、史蒂芬孫 d、富爾頓4、假如1825年你到英國的倫敦漫步街頭，你可能看到的歷史現(xiàn)象有（ ）人們使用蒸汽機(jī)作動(dòng)力 許多童工在工廠勞動(dòng)

4、 火車是現(xiàn)代化交通工具 許多農(nóng)民到城市打工 a、 b、 c、 d、 （二）閱讀探究（10分）鏈接史料：史料研究是學(xué)習(xí)歷史的重要方法，閱讀材料回答下列問題。如此，人類征服了時(shí)間和空間。自遠(yuǎn)古起，人類一直以坐馬車、騎馬或乘帆船所需旅行的小時(shí)數(shù)來表示地方之間的距離。但現(xiàn)在，人類穿著一步跨七里格的鞋子跨過了地球。 歷史學(xué)家的看法思考探究：1、說出古代社會(huì)陸路方面人類出行有哪些方式？ 2、說出近代工業(yè)革命時(shí)期在陸路方面人類出行有怎樣的變化？ 3、根據(jù)人類出行方式的演變，你有何感想？ 四、學(xué)習(xí)感悟：歷史是一部百科全書，它的絢爛讓我們迷茫，有無盡的奧秘等著我們?nèi)ヌ綄?，打開塵封已久的記憶，放飛我們的心靈我想說

5、： 。 附錄：參考答案一、預(yù)習(xí)檢測(cè)：1、網(wǎng)絡(luò)查詢、圖書查詢 、參觀歷史展覽館、采訪調(diào)查等2、圖片資料、文字資料、影音資料、實(shí)物資料等3、圖片展示、多媒體展示、手抄報(bào)展示等4、珍妮機(jī)、蒸汽機(jī)、火車、汽船等；科學(xué)技術(shù)、大工廠崛起、環(huán)境污染等二、探究交流：第一環(huán)節(jié)：打開禮物包說一說：蒸汽機(jī)、火車、時(shí)間觀念、環(huán)境污染 第二環(huán)節(jié)：請(qǐng)您欣賞演一演 略想一想：略第三環(huán)節(jié)：你評(píng)我議議一議：有形或無形，積極或消極?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，工業(yè)革命促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，改變了我們的生活，但同時(shí)也帶來了環(huán)境污染等消極因素。談一談：樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)改變命運(yùn)等。三、訓(xùn)練反饋（一）精挑細(xì)選1、d 2、c 3、c 4、d（二）閱讀探究_ _（每題1分，共4分）1、步行、坐馬車、乘轎子、人力車。2、人