幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案策劃方案

1、幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案策劃方案 幼兒園大班.領(lǐng)域活動(dòng)方案策劃方案 幼兒園大班.領(lǐng)域活動(dòng)方案 1 1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、開展小組合作探索與交流分享活動(dòng)，提高幼兒的合作能力，體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂(lè)。 2、進(jìn)一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系，激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。 3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 事先構(gòu)建三個(gè)合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡(預(yù)檢掛號(hào)門診配藥等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)： 師："最近，我們一起了解了.上有各種各樣的職業(yè)，知道了每種職業(yè)所從事的工

2、作是不一樣的，我們的生活離不開他們，我們還成立了三個(gè)合作探索小組：超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進(jìn)行了調(diào)查、尋找資料，今天大家一起來(lái)交流一下吧!' 二、幼兒交流活動(dòng)： 1、超市小組： (1)超市里的購(gòu)物順序是什么?(幼兒圖畫) (2)超市里賣些什么東西? (3)幼兒交流：我們周圍有很多超市。(邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋) (4)超市里有哪些工作人員，他們分別是做什么事情的? (5)超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標(biāo)簽各代表什么?(出示實(shí)物、認(rèn)識(shí)價(jià)格、比較價(jià)格) (6)介紹超市里舉行的一些"買一送一'活動(dòng)、發(fā)宣傳單、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。(展示一些收集的小資料、幼兒經(jīng)驗(yàn)介紹

3、)那為什么要舉行這類活動(dòng)? 小組幼兒?jiǎn)枺耗銈冇惺裁磫?wèn)題要問(wèn)我們嗎? 小結(jié)：有了超市，我們大家購(gòu)物方便了很多，超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著，所以我們要做個(gè)文明的購(gòu)物者，尊重他們的勞動(dòng)。 2、醫(yī)院小組： (1)幼兒介紹看病的順序：預(yù)檢掛號(hào)門診配藥(付費(fèi))，看病為什么要預(yù)檢? (2)醫(yī)院里有哪些工作人員?分別是干什么的?(了解醫(yī)院里的一些科室) (3)(幻燈)出示一幅幼兒的"問(wèn)題畫'，由幼兒介紹畫面的意思。(共同解決問(wèn)題) (4)我們都希望自己有個(gè)健康的身體，那么你們覺得是瘦好還是胖好? (5)出示一張憂郁的圖片，問(wèn)：圖片上的人怎么了?(心里不太高興，很憂郁。)

4、 師：如果人經(jīng)常很憂郁的話，會(huì)得心理方面的病，就要去看心理醫(yī)生了。所以，我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人，或告訴朋友，這樣你就會(huì)心里舒服一些。 小結(jié)：所以，我們大家知道了人的健康有兩種：一種是身體健康，一種是心理健康，看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康，心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康，只有身體與心理都健康，這樣才能成為一個(gè)真正健康快樂(lè)的人。 3、交通警察小組： (1)共同觀看攝像： (2)幼兒分別交流問(wèn)題(如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了，那么交通警察是怎么處理的?如果天下雨交 警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎?交通警察在上班時(shí)做些什么事情?小朋友該怎樣過(guò)馬路?)(先幼兒之間

5、問(wèn)答，再請(qǐng)交通警察小組成員回答。) 教師小結(jié)：交通警察叔叔很辛苦的，不論刮風(fēng)下雨都不能離開自己的崗位，為交通秩序公正執(zhí)法、堅(jiān)守崗位，保障了行人和車輛的安全，保障了城市的交通暢通! (3)上次，我們?cè)诓橘Y料的時(shí)候還發(fā)現(xiàn)了一個(gè) 三、結(jié)束部分： 教師小結(jié)：我們的生活離不開各行各業(yè)的人，他們的辛勤勞動(dòng)保障了大家幸福的生活! 幼兒園大班.領(lǐng)域活動(dòng)方案 2 2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用自己制作的禮品，和弟弟妹妹一起活動(dòng)，表達(dá)對(duì)弟弟妹妹的關(guān)心。 2、主動(dòng)與弟妹進(jìn)行交往，樂(lè)意表達(dá)自己的情感，感受交流的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、每人一份自己制作的禮物，準(zhǔn)備表演的歌舞、故事等節(jié)目。 2、與鄰班聯(lián)系互動(dòng)事宜。 活動(dòng)過(guò)程

6、： 1、展示分享幼兒為弟妹做的禮物，并互相欣賞說(shuō)說(shuō)。 2、討論如何向別人贈(zèng)送禮物，練習(xí)說(shuō)祝福的話語(yǔ)。 3、帶領(lǐng)幼兒有秩序地來(lái)到小班、中班，鼓勵(lì)幼兒大方地向弟弟妹妹贈(zèng)送禮品。 (1)主動(dòng)尋問(wèn)弟妹的名字。 (2)向弟妹介紹自己的禮品并贈(zèng)送，說(shuō)祝福話語(yǔ)。 4、和弟弟妹妹共歡樂(lè)。 (1)給弟弟妹妹表演節(jié)目。 (2)與弟弟妹妹一起玩游戲，如聽音樂(lè)搶凳子捉迷藏?fù)艄膫骰ǖ取?5、師幼分享和弟弟妹妹一起過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。 幼兒園大班.領(lǐng)域活動(dòng)方案 3 3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解亂吐泡泡糖帶來(lái)的煩惱，感知生活環(huán)境與人們行為之間的關(guān)系。 2、理解泡泡糖外包裝上環(huán)保標(biāo)志的含義，有初步的環(huán)保意識(shí)。 3、樂(lè)意為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境左力

7、所能及的事。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、泡泡糖若干，活動(dòng)前發(fā)給孩子們。 2、垃圾桶若干 活動(dòng)過(guò)程： 一、課前談話，謎語(yǔ)導(dǎo)入 1、吃進(jìn)去是硬的，吃過(guò)后變軟的，吐出來(lái)可以是圓的，孩子們最喜歡的。(泡泡糖) 2、馬路邊誰(shuí)站崗，不怕曬不怕站，張著嘴像在說(shuō)：小朋友，可別忘：果皮紙屑遞給我，不要扔在大街上!(垃圾箱) 二、大家都有吃過(guò)泡泡糖的經(jīng)歷，那么你吃過(guò)的泡泡糖是如何處理的呢? 1、說(shuō)一說(shuō)處理的辦法。 2、評(píng)一評(píng)誰(shuí)的方法好。 三、啟發(fā)幼兒思考泡泡糖的問(wèn)題。 1、生活中，在哪里看見過(guò)人們吃過(guò)的泡泡糖? 2、看到這些到處亂丟的泡泡糖時(shí)，有什么想法? 四、討論：泡泡糖應(yīng)該怎么丟? 五、尋找泡泡糖紙上的秘密。 1、請(qǐng)幼

8、兒找到糖紙上如何丟泡泡糖的圖標(biāo)。用筆圈出來(lái)。同座互相說(shuō)一說(shuō)它的意思。 2、請(qǐng)幼兒模仿圖紙上的提示，做動(dòng)作。 六、結(jié)合.第 24-25 頁(yè)內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒看書，理解每幅圖的意思。 1、判斷：誰(shuí)都做法對(duì)? 2、啟發(fā)幼兒完成大紅花兒屬于誰(shuí)活動(dòng)。 幼兒園大班.領(lǐng)域活動(dòng)方案 4 4 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.感受不同建筑風(fēng)格的美。 2.初步了解不同國(guó)家和地區(qū)建筑的特色。 二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)、難點(diǎn):初步了解不同國(guó)家和地區(qū)建筑的特色。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.幼兒用書:世界建筑奇觀。 2.掛圖:世界建筑奇觀。 3.教學(xué)電子資源:世界建筑奇觀。 四、活動(dòng)過(guò)程： (一)請(qǐng)幼兒交流見過(guò)的有特色的房子，說(shuō)出這些房子的特

9、點(diǎn)。 1.我們住在什么城市,這個(gè)城市里的房子有什么特色? 2.外出旅行時(shí)你還見過(guò)什么有特色的房子?它們有什么特點(diǎn)? (二)請(qǐng)幼兒幼兒用書和掛圖，欣賞不同建筑的美。 1.請(qǐng)幼兒分組自由討論 你們知道這些建筑物在哪里嗎,他們看上去怎么樣?為什么我們稱這些建筑物是奇觀,你喜歡哪個(gè)建筑,為什么? 2.請(qǐng)每組派一名幼兒講述他們的討論結(jié)果，教師給予必要的補(bǔ)充說(shuō)明。 (三)展示教學(xué)電子資源中的圖片，幫助幼兒感受不同建筑風(fēng)格的美。 1.先請(qǐng)幼兒嘗試自主對(duì)圖片進(jìn)行分類。 你覺得這些圖片里的房子可以分成幾類,為什么你要把它們分成一類? 2.教師根據(jù)不同風(fēng)格將其分類，然后進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解。 3.請(qǐng)幼兒嘗試在幼兒用書中

10、找到可以歸入以上四類的建筑。 書中有沒有一些建筑也可以歸入其中,是哪幅呢,為什么不認(rèn)為他們是一家, (四)請(qǐng)幼兒活動(dòng)結(jié)束后繼續(xù)搜集世界各地有特色房子的圖片，并將它們帶到幼兒園里與大家分享。 幼兒園大班.領(lǐng)域活動(dòng) 方案 5 5 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道圖書以及生活中的數(shù)字作用很大，有各種不同的用處。 2、能大膽發(fā)表自己的意見。 3、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。 4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。 5、提高幼兒思維的敏捷性。 活動(dòng)準(zhǔn)備 兒童讀物若干本,有關(guān)條形碼的錄像(書店里顧客付錢時(shí)的情景片段)，各種有關(guān)數(shù)字的錄象或照片。 活動(dòng)過(guò)程 1、在圖書中尋找數(shù)字朋友。 幼兒自由圖書中的數(shù)字。 說(shuō)說(shuō)自己尋找到的數(shù)字。 2、討論：這些數(shù)字的作用。 提問(wèn)：你在哪里找到數(shù)字的。 這些數(shù)字朋友有什么用處呢? 說(shuō)出一種數(shù)字(頁(yè)碼、目錄、條形