九年級物理學案.11.4功率蘇科版

1、九年級物理 課題：11.4功率第一課時學案和鞏固案 學生完成所需時間：45分鐘 班級 姓名 第 小組一 學習目標：1. 能記住功率的公式、單位。2. 能說出功率的概念和物理意義。3. 會運用公式計算。4. 會自己設計實驗測量功率。二 重點、難點：1. 重點：功率的概念、物理意義、計算公式。2. 難點：用功率的公式解決較綜合的題目。三 知識鏈接：1.功的公式 單位 2.比較物體運動的快慢-引入速度的概念3.速度公式v=s/t 四學法指導： 1.運用類比的方法學習功率的概念。 2.識記的方法學習公式、單位。 3.采用做一做、議一議的方法學習功率的測量。 五學習內容： 1.閱讀p17第13段，完成下

2、列問題： 為什么要引入功率？ ， 功率是表示 的物理量。 （聯(lián)系速度來理解功率） 功率的概念： 叫做功率。 功率的公式： 功率的單位： 符號 （james watt,1736-1819英國工程師、發(fā)明家） 1w= 同學們，相信你一定知道很多有關英國工程師、發(fā)明家瓦特的故事，你完全可以和老師、同學一起聊一聊瓦特哦，如果你還想知道的更多，你可以上網查閱更多的資料來補充自己。 2.閱讀信息快遞，熟悉功率的其它單位，完成下列換算 150w = j/s 2.5mw = kw = w 3.閱讀圖11-35中一些功率值，盡可能識記其中的一些值。 麻雀飛行時的功率約為8w，其物理意義是 （選做題）4.閱讀：“

3、估測上樓時的功率”段落 思考： 如何比較同學上樓的功率？（小組討論，溫馨提示物理上常用什么來比較呢？） 要估測出功率的大小，需要測量哪些數(shù)據(jù)？要用哪些測量工具？（先自己思考，再小組交流、討論） （選做）為什么健身教練可通過改變播放音樂的節(jié)奏來控制健身操的運動量？3. 閱讀：生活、物理、社會的段落知道馬力功率的一種單位。1馬力 = w 六學習小結（將本節(jié)課所學的知識整理歸納，形成結構或體系）： 七基礎練習：（完成時間5-8分鐘） 小明在30s內，用20n的水平推力使小車在水平面上前進了15m，在此過程中小明做了多少功？他的功率是多大?一輛汽車以70kw的功率行駛了10min，則汽車發(fā)動機做功 j。小明同學用20s的時間從一樓到了三樓，則他上樓的功率可能是（ ）a.幾瓦 b.幾十瓦 c.幾百瓦 d.幾千瓦下列說法正確的是（ ）a.做功越多，功率越大 b.做功的時間越短，功率越大 c.功率越大，則表示做功越快 d.功率越小，則表示做功越少（選做題）甲機械的功率為100w，乙機械的功率為50w，下列說法正確的是（ ）a.甲做功一定比乙快 b.甲做功一定比乙多c.甲做功所用的時間一定比乙少 d.無法比較（選做題）抽水機每秒鐘能把20kg的水抽到10m高處，它每分鐘做功 j,它的功率為 w。 八學習反思: 九 鞏固練習：完成時間15-25分鐘 1.完成補充