大班足球教案

1、條形方格 第一節(jié)：認識足球 圓形障礙物 足球 球門 一、活動目標： 1熟悉足球，了解基本特點。 2.能左右腳交替運球。 3.幼兒能積極參與小足球的學習與游戲活動，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。 重點：學習左右腳交替運球的動作要領(lǐng)。 難點：能左右腳交替運球。2、 活動準備： 將小足球四散放在足球場，數(shù)量與幼兒人數(shù)的一半，自制簡易球門三個（圓形障礙物上放個足球，兩個球之間就是球門）、圓形障礙物若干（幼兒跑s型路線）。三、活動過程：（一）熟悉小足球 教師出示足球，引起幼兒興趣。 教師：小朋友們看這是什么？（足球）。 教師：小朋友會數(shù)數(shù)嗎？能從1數(shù)到100嗎？1.那今天小朋友替我數(shù)數(shù)，看看我能踢100下不

2、能？2.那我再用頭頂10下，小朋友看看我能做到嗎？（激發(fā)幼兒興趣。）教師：如果你想向我一樣棒，那么就跟著老師學習足球吧。（二）和小足球做游戲 1.熱身練習 A:幼兒排成一隊，跟著教練圍著足球場地跑步。B:幼兒分成兩排，散開站好?；顒邮滞?、腳腕、膝蓋關(guān)節(jié) 2.兩腳交替練球 第一排幼兒右腳放在足球上，左腳踩在地上，兩腳交替換著練習。練習之后把球給第二排幼兒練習。 3.趕著球兒跑 教師：你們會用兩只腳來配合踢球嗎？誰來試試？請幼兒來試一試。A:教師示范用左右腳交替運球，注意腳部用力要適中，控制好球的方向。（腳內(nèi)側(cè)中間部位） B:幼兒練習左右腳交替運球，鍛煉協(xié)調(diào)能力。第一排練習后，換第二排練習。 C:

3、教師引導幼兒左右腳交替運球，幼兒自由練習，教師巡回指導。四、游戲：運球回家(圖例) 起點 幼兒分成人數(shù)相等的三隊，站在草地一端，另一端放置三個球門。玩法：哨聲響起，每隊第一位幼兒沿s型路線向球門方向跑去，把球踢進球門，然后往回跑，拍第二個幼兒的手。第二個幼兒繼續(xù)向前，依次接力，先完成的隊為勝。游戲進行1次。五、放松活動 幼兒坐在場地上，輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達到放松的目的。6、 下課。 第二節(jié)：射門一、活動目標：1.練習踢球的技能，鍛煉身體。2.練習定位射門，提高動作的準確性。3.在游戲情景中感受小足球活動的趣味性。二、活動準備： 自制球門(圓形障礙物上放個足球，兩個球之間就是球門)

4、、小足球是幼兒人數(shù)的一半、跳房子的長形方格三、活動過程：（一）導入 教師：小朋友知道我用腳能把球踢多高嗎？請你認真看。 教師用腳將球向天空踢出去，激發(fā)幼兒興趣。（二）熱身練習 1、幼兒排成一隊，跟著教練圍著足球場地跑步。2、幼兒分成兩排，散開站好?；顒邮滞蟆⒛_腕、膝蓋關(guān)節(jié)（三）復習上周所學內(nèi)容 教師：上節(jié)課我們一起玩了足球游戲，現(xiàn)在我們就來復習一下，看你學的怎么樣了？ 1.兩腳交替練球 第一排幼兒右腳放在足球上，左腳踩在地上，兩腳交替換著練習。練習之后把球給第二排幼兒練習。 2.趕著球兒跑 （兩只腳內(nèi)側(cè)足弓處踢球）A:教師示范用左右腳交替運球，注意腳部用力要適中，控制好球的方向。（腳內(nèi)側(cè)中間部

5、位） B:幼兒練習左右腳交替運球，鍛煉協(xié)調(diào)能力。第一排練習后，換第二排練習。四、游戲：運球回家（條形方格圖例） 幼兒站成一排，站在草地一端，另一端放置一個球門。玩法：哨聲響起，第一位幼兒沿方格雙腳往前跳，全部方格跳完后，把球踢進球門，然后跟教練擊掌，第二個幼兒繼續(xù)向前，依次進行。游戲進行1次。圖例： 踢球、射門雙腳一個一個跳起點五、放松活動 幼兒坐在場地上，輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達到放松的目的。六、下課。 第三節(jié)：球?qū)ι眢w協(xié)調(diào)性練習一活動目標：1、鞏固練習定位射門，提高動作的準確性2、在跑動中鍛煉腿部力量及身體協(xié)調(diào)性。二、活動準備： 將小足球四散放在足球場，數(shù)量與幼兒人數(shù)的一半，自制

6、簡易球門三個（圓形障礙物上放個足球，兩個球之間就是球門）、圓形障礙物若干（幼兒跑z型路線）。圖例： 6踢球射門 5 4 3 2 1 起點三、活動過程： (一)開始部分1、幼兒排成一隊，跟著教練圍著足球場地跑步。2、幼兒分成兩排，散開站好?；顒邮滞蟆⒛_腕、膝蓋關(guān)節(jié)（二）基本部分1、復習傳接球（兩只腳內(nèi)側(cè)足弓處踢球）（1）教師：小隊員們，上節(jié)課我們一起玩了足球游戲傳接球，現(xiàn)在我們就來復習一下這個本領(lǐng)。（2）幼兒與同伴合作練習傳接球。2、鞏固定點射門，學習在跑動中鍛煉腿部力量及身體協(xié)調(diào)性。（1）教師：“今天給小朋友們帶來新的游戲？”請小朋友們認真看看，老師先示范一下。（路線看圖例）（2）教師示范。教

7、師跑z型路線摸一下排在兩邊的足球，到球門前方處用正腳背踢球射門，注意腳部用力要適中，并控制好球的方向。（3）幼兒練習，教師進行個別指導。3、游戲： 幼兒分成男女兩隊分小組進行。游戲開始，第一位小隊員按照z型路線摸一下排在兩邊的足球，到球門前方處用正腳背踢球射門，然后跑回起點，第二個小隊員依次出發(fā)。四、放松運動：親親小足球。幼兒每人抱一個小足球，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達到放松的目的。五、活動延伸在日常體育活動中繼續(xù)增設足球游戲，為幼兒提供練習，游戲的機會，開發(fā)新的玩法，豐富足球游戲的內(nèi)容，提高幼兒對足球運動的認識和喜愛。 第四節(jié)：足球游戲一、活動目

8、標：1.練習踢球的技能，鍛煉身體。2.幼兒能根據(jù)指令做動作，培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性。3.幼兒能積極參與足球的學習與游戲活動，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。二、活動準備： 將若干小足球四散放在足球場，球門兩個、圓形障礙物若干（幼兒繞s型路線繞行）。三、活動過程： (一)開始部分1、教師出示足球，引入本節(jié)課。2、教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習。（二）基本部分1、根據(jù)指令做動作（接力賽）教師：小朋友已經(jīng)上過幾節(jié)課了，這一節(jié)我們把所學的內(nèi)容復習一下。 教師：首先跟小朋友們玩第一個游戲：聽指令做動作。我們先來練習一下。向上跳向左跑 向右跑要求：男女分組，每一隊的第一位小朋友手抱一個足球，當教師出發(fā)哨聲響起，小朋友抱足球向老師方向跑去，教師會不斷發(fā)出指令，游戲中的小朋友根據(jù)指令做動作，到達指定地點后，抱球快速返回，把球傳遞給第二位小朋友。游戲依次進行。（1） 教師示范。（2） 幼兒練習。（3） 幼兒分組比賽。2、身體協(xié)調(diào)性游戲。（圖例） 雙腳跳格起點s型路線繞障礙物踢球、射門球門（1）教師示范。（2