中學(xué)英語教師讀書筆記范文

1、中學(xué)英語教師讀書筆記范文中學(xué)英語教師讀書筆記范文當(dāng)品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好 地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。千萬不能認(rèn)為讀書筆記隨便應(yīng) 付就可以，以下是精心整理的中學(xué)英語教師讀書筆記范文， 僅供參考, 大家一起來看看吧。在新課程改革實驗不斷推進的今天，我認(rèn)為做一個中學(xué)英語教師 決不能沒有激情，不富有激情的人就不能稱其為一個上乘的英語教 師。那么，如何使自己成為充滿激情的老師呢？如何創(chuàng)設(shè)一個積極互 動開放的教學(xué)情境，使英語教學(xué)事半功倍呢？一、做一個充滿激情的英語教師首先要熱愛生活、熱愛英語、熱愛學(xué)生，在自己的心中時常蓄積 著猶如巖漿般的滾燙的情，讓每一個學(xué)生心底里

2、沉淀的情發(fā)酵、釋放。 在平時的交流中，老師要讓學(xué)生感覺到我們同他們的關(guān)系十分重要。 老師也許是喜歡學(xué)生的，但可能所作所為卻恰恰相反，如推遲上下課， 不重視學(xué)生的時間；提供的材料不是太簡單就是太難，不能針對學(xué)生 的實際能力；不提供相互交往或討論的機會，無視學(xué)生的想法；不考 慮學(xué)生的安排、問題或擔(dān)憂，表現(xiàn)出對學(xué)生漠不關(guān)心；不按時上班或 抽空去看學(xué)生，不尊重學(xué)生的需求，尤其是他們課外的個人需求；無 節(jié)制的幽默或使用嘲諷的語句等。看不起學(xué)生或是使他們難為情可能 使學(xué)生產(chǎn)生強烈的.痛苦，摧毀自信，醞釀敵視。當(dāng)然我們熱愛學(xué)生， 就要在我們的行為中清清楚楚地表露出來； 熱愛學(xué)生包括對他們的需 求和興趣愛好的

3、欣賞。 這密切關(guān)系到我們了解學(xué)生如何學(xué)和他們需要什么幫助， 以便去鼓勵這種學(xué)習(xí)， 也包括我們將其當(dāng)作學(xué)習(xí)者直接或 間接的鼓勵。在課堂上就反映在我們自發(fā)的行為和對班上成員持續(xù)不 斷的敏感程度之中。二、要有幽默感英語課程標(biāo)準(zhǔn) 中指出：“學(xué)生只有對自己、 對英語及其文化、 對英語學(xué)習(xí)有積極的情感， 才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績。 消 極的情感不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，而且會影響學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。 因此，在英語教學(xué)中教師應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感， 努力營造寬 松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 戲劇大師莎士比亞也曾說： “幽默是風(fēng) 趣和智慧的展現(xiàn)?！薄坝哪币辉~是英文humor的譯音，它是一種個 人獨特的

4、氣質(zhì)，它是一種高超的藝術(shù)，有聲的或者是無聲的。也有人 說，幽默既是一種語言藝術(shù)，又是一種行為特征。從心理學(xué)上講，人 們大都喜歡幽默的故事，欣賞富有幽默感的人。因此，一位英語教師 有一份幽默，在英語教學(xué)中恰當(dāng)運用幽默，能激發(fā)學(xué)生的情感，引起 他們的喜悅和歡樂， 他們獲得精神上的享受和快感， 從而激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性， 幫助學(xué)生加深對知識的理解和記憶， 提高課 堂教學(xué)效率。這樣教師的教學(xué)就有了個性魅力和智慧的光彩，就能把 一些抽象的、復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容， 以一種生動而饒有興味的形式表現(xiàn)出 來，強烈地吸引學(xué)生的注意力，降低教學(xué)難度，進而達到良好的教學(xué)效果。二、營造“激趣T創(chuàng)景T啟發(fā)T探求T交

5、際”的教學(xué)互動過程傳統(tǒng)的英語課堂教學(xué)，只重視英語知識的機械輸入和積累，而忽 視學(xué)生學(xué)習(xí)英語過程的啟發(fā)，特別是英語語言的實踐活動等過程， 造 成學(xué)生被動學(xué)習(xí)，課堂氣氛缺乏活力和生機，師生之間缺少情感交流， 無有效互動。而新課改理論指導(dǎo)下的課堂教學(xué)則要求： 教師在組織課 堂教學(xué)中，不僅要有效靈活地傳授知識和技能，同時，還要激活課堂 氣氛，調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，師生之間要進行情感交流，教學(xué)互動。四、教學(xué)要有智慧，把握好英語課堂教學(xué)抒發(fā)激情的最佳時機， 使英語課堂教學(xué)波瀾 迭起，收獲多多。高超的教育教學(xué)技巧，駕輕就熟，不落窠臼，讓英 語課堂教學(xué)永遠(yuǎn)保持一種清新的感覺，讓學(xué)生絲毫覺察不到教師人為 的痕跡。我們必須深信自己的知識。英語教學(xué)并非單純機械的單詞和 語法知識積累，句型的操練和課文的講解，而是開啟學(xué)生獲取知識和 能力的智慧天窗。在組織教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的心理欲望，釋放 出內(nèi)心的激情，讓他們獨立地、創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決 問題，主動積極地參與英語課堂教學(xué)，輕松愉快地學(xué)習(xí)。而這一切是否能夠順利做到，和老師運用自身的熱情來調(diào)動學(xué)生 是有很大關(guān)系的。當(dāng)然，只有激情也不行，還要有寬容、嚴(yán)謹(jǐn)、沉穩(wěn) 等素質(zhì)，總而言之，一個好的教師應(yīng)該是：寬容中有嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)謹(jǐn)中有 幽默，幽默中有沉穩(wěn)，沉穩(wěn)中有激情。激情是火，可以點燃學(xué)生的求 知欲望；激情是露，可以滋潤學(xué)生干渴