教師如何建立和諧的師生關(guān)系

1、體育教師如何建立和諧的師生關(guān)系依蘭縣達連河高級中學丁少杰隨著社會的發(fā)展時代的進步，人類對體育的認識有了新的提高，我國也在體育教學方面實施了，為以后的體育教學指明了方向。但我們體育教師又如何在新時期的環(huán)境下進行更好的教學呢，這就要求體育教師在與學生的關(guān)系當中體現(xiàn)出獨有的特點。體育教學不同于其它學科，對于教師與學生的關(guān)系更為突出，這就需要體育教師建立出和諧的師生關(guān)系。體育教學是老師的教和學生的學，還得體現(xiàn)出學生的主導地位，是教師和學生們?yōu)榱送瓿梢粋€共同的教學目標的合作過程，是教育育人與體育育人的過程，是學生的學和教師的教的一個過程的統(tǒng)一，在這個過程當中是教師與學生相互交往，積極互動、共同發(fā)展的過程

2、是師生互動、合作、創(chuàng)新的過程。而體育與健康課程在新時代的體現(xiàn)是滿足學生的需要和重視學生們的情感，在充分發(fā)揮了教師在教學當中的主導地位的同時，也特別體現(xiàn)了學生們的主體地位，要想更好的發(fā)揮學生的學習積極性和學生學習的潛能，提高學生們對體育技能的掌握，就必須改變以往的師生關(guān)系，達到除舊迎新，跟著時代的步伐與時俱進，在教學過程中建立新型的和諧的師生關(guān)系，能讓學生們在享受體育樂趣的同時得到鍛煉，同時可以體驗到學習中的，自由、平等、民主、尊住、信任、理解。在這一和諧的體育學習氣氛中形成積極的人生態(tài)度和感情體驗。體育教師和其它文化課教師一樣，應該有很好的職業(yè)道德。那么體育教師的職業(yè)道德應該是怎樣的呢？我覺得

3、最重要的一點就是體育教師應該熱愛自己的專業(yè)，而在實際工作中我們會發(fā)現(xiàn)越來越多的體育教師沒有了當初從事體育的那份熱情，有的只是應付。既然選擇了這一行，就不能夠后悔，就要在自己的崗位上把事情做好，爭取完美。熱愛本專業(yè)表現(xiàn)在很多方面，但其中最重要的一點就是要不斷學習，這樣才能引導學生學習，很難設想一個自己不喜歡學習的教師怎么去指導自己的學生學習，所以在建立和諧的師生關(guān)系當中一定要注重學生的主體地位，建立好師生關(guān)系?，F(xiàn)階段的師生關(guān)系是教師和學生在人格上是平等的，相互活動中是民主的氣氛是和諧的，在心理上是相容的，在心靈上是相通的，形成師生真摯的情感關(guān)系建立和諧的師生關(guān)系。本著學生自主的精神，使他們的人格

4、得到發(fā)展，可以充分體現(xiàn)老師的相互尊重、信任中發(fā)展自己，獲得成就感與生命價值的體驗。老師在通過教學活動讓每個學生都能在體育活動中感受到自主的尊嚴，體會到學習的樂趣。在建立和諧的師生關(guān)系當中老師起著產(chǎn)導作用，因此我們作為一名合格的體育教師多去聽一聽學生們心聲，從體育的指揮者轉(zhuǎn)化到參與者，從學生的主宰者轉(zhuǎn)化成為學生們的學習伙伴 ，體育教師要克服自己對體育的認知方式強加給學生，要學會理解學生，幫助學生、保持與學生平等的地位，做學生們心中的朋友，活動中的伙伴。只有重視了學生的主體地位，才能建立起真正的很好的師生關(guān)系，才能夠在教學中形成和諧、平等地、民主地師生關(guān)系。在教學當中尋找到學生們?nèi)菀捉邮艿慕虒W方法

5、，是建立和諧師生關(guān)系的關(guān)鍵，這就要求我們作為體育教師在思想上重視學生，在行動上去研究學生，把不利于學生們的教學方法教學方式加以改進，尋找到適合于學生們發(fā)展學習的一條道路。要充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習方面的潛能，提高學習體育基本技術(shù)、技能的能力。要在教學方法的設計中去營造出有利于學生們學習和活動的氛圍來，使老師與學生們共同參與學習當中，相互幫助、共同提高的合作學習環(huán)境。同時我們在教學當中充分挖掘出體育的內(nèi)在快樂，使同學們?nèi)谌肫渲羞x擇快樂有趣的教學方式，不要把體育課弄成了訓練課，要適當?shù)倪x擇不同的方法進行教學，提高自身的素質(zhì)，在培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，體驗體育學習當中的快樂上下工夫。我們要在

6、教學中及時了解學生的學習情況，把他們的成果及時的反饋給他們，在這過程中，我們應該在點撥和鼓勵，甚至是善意的批評上激勵他們。強化他們學習體育的興趣，使他們享受到和諧氛圍下學習體育知識的樂趣。教學方法的選用是建立和諧師生關(guān)系的關(guān)鍵。在體育教學中要建立一種公平、合理、有利于全體學生全面發(fā)展的體制，體育是“以人為本，健康第一”，引導學生在自主、合作、探究學習中全面和諧的發(fā)展。為了達到這一目的就要求我們在教學當中必須建立一種和諧的師生關(guān)系。新課程要求都是在教學中要對考核評價應堅持多元標準，通過評價使他們體驗到成功的喜悅從而激發(fā)他們的學習興趣和積極性。體育教師應該在評價個體差異，以促進全體學生的健康民展為目標，把評價的重點放在縱向評價上強調(diào)個體學生的現(xiàn)在作比較。同時還可以把學生與學生之間的評價，納入到評價當中用以激發(fā)學生們的學習興趣，對培養(yǎng)學生健康