2020年人教部編版七年級(jí)語文上學(xué)期第三單元檢測(cè)題及答案

1、1 七年級(jí)語文 第三單元測(cè)試卷 （滿分 120120 分，考試時(shí)間：120120 分鐘） 、積累與運(yùn)用（2121 分） 3 3 .默寫（1010 分） （1 1） _ “三人行，必有我?guī)熝桑?, 。”（論語十二章） 子夏曰：“ _ , _，仁在其中矣?！保ㄕ撜Z十二章） （3 3） _ ，影入平羌江水流。（峨眉山月歌李白） （4 4） 子曰：“ _ , _ 。” （論語十二章） （5 5） 秋風(fēng)蕭瑟， _ o （觀滄海曹操） （6 6）論語中孔子論述學(xué)習(xí)與思考的辨證關(guān)系的句子是 _ _ _ _ , _ _ 4 4修改病句和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（3 3 分） 下面語段中有兩個(gè)句子與一處標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)，請(qǐng)加以改正。

2、有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長(zhǎng)期上網(wǎng)，會(huì)患上一種“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。 這種病的主要癥狀有，精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。一些家長(zhǎng)沒有意識(shí) 到這是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。為此，專家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò) 監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。 （1 1） 第句有一處標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不當(dāng)，請(qǐng)指出并修改： _ （2 2） _ 第句病句，修改意見： _ _ （3 3） _ 第句病句，修改意見： _ _ 二、閱讀（4949 分） （一） 、名著閱讀 （5 5 分） 5 5朝花夕拾以簡(jiǎn)潔舒緩的文字描述往事，又不時(shí)夾雜著 _ 或犀利的批評(píng)；既 有 _ ，也有對(duì) _ 。語言簡(jiǎn)

3、潔明快，生動(dòng)形象。 （3 3 分） 6.6.下列對(duì)朝花夕拾理解錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是 （ ）（ ）（2 2 分） A A 魯迅通過寫無常諷刺人間沒有公正，惡人不得惡報(bào)，所謂“正人君子”根本不是公正的 代表。 B B 魯迅朝花夕拾中，寫狗、貓、鼠一文的目的是表明他為什么那么討厭貓。 C C 魯迅時(shí)時(shí)記起藤野先生是因?yàn)?“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校?他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)?！?D D 魯迅的 二十四孝圖 一文，斥責(zé)古時(shí)的所謂“孝”不顧人命，教壞后人，揭示其虛偽和 殘酷 E E父親的病作者回憶兒時(shí)為父親治病的情景，描述了幾位名醫(yī)是行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等表 現(xiàn)，贊揚(yáng)他們高明的醫(yī)術(shù)和醫(yī)者仁心。 （二） 閱讀古

4、詩天凈沙？秋思，回答問題（5 5 分） 天凈沙？秋思 馬致遠(yuǎn) 1 1.給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字 確鑿 （ ） 慚愧 （ （4 4 分） ） 感慨（ ） 激 d d mg g ( )蕩 yuyu oi oi ( )博 t t 1儻（ 2 2根據(jù)意思寫出詞語或成語（4 4 分） （1 1）將本質(zhì)不冋的事物相混淆，說成是冋 事物。（ ) ) （2 2）形容五彩繽紛、景象十分華麗。也比喻花色繁多 , ,華美艷麗。（ 讀書學(xué)習(xí)只求懂個(gè)大概，不求深刻了解。 ( ( ) ) （4 4）人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過 ( )( ) 盔甲（ ） 奧 mimi（） ） 2 枯藤老樹昏鴉， 小橋

5、流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下，斷腸人在天涯。 7 7對(duì)這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）（2 2 分） A.A. 這首曲的題目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。 B.B. “枯藤”句中的“枯藤”、 “老樹”是最有特征性的秋景， 給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。 C.C. “小橋”一句讀來令人親切，可仔細(xì)想去，卻更增添了 “斷腸人”的愁緒。 D.D. “斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”，“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方”。 8.8. 小令中“枯藤”“老樹” “昏鴉”“夕陽”等詞語描繪了一幅怎樣的景象 ？表達(dá)了作者怎樣 的思想感情？ （ 3 3 分） （三）閱讀 論語十二章（節(jié)選），回

6、答問題（ 1616 分） 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子 乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” 子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七 十而從心所欲，不逾矩。” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?子曰：“賢哉，回也！ 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉， 回也！” 9.9. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞（4 4 分） （1 1 ）不亦說乎 （ ） （2 2 ）人不知而不慍.（ ） （3 3）吾日三省.吾身 （ ） （4 4）不逾矩（ ） 10.10. 翻譯

7、下列句子（4 4 分） （1 1 ）三十而立，四十而不惑。 （2 2）溫故而知新，可以為師矣。 11.11. 為下列句子劃分節(jié)奏（2 2 分）（劃一處） （1 1）人不知而不慍 （2 2）可以為師矣 12 12 . “吾日三省吾身”從 _ 、 _ 、 _ 三個(gè)方面反省自己，從中可 以看出古代治學(xué)的人非常重視 _ 的修養(yǎng)。（4 4 分） 13.13.選文多處內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)， 請(qǐng)你選擇感悟最深的一則， 寫出在學(xué)習(xí)方面所獲得的啟示。 （2 2 分） （四）、閱讀下面文章，回答 1414- -1717 題（9 9 分） 這天上午，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個(gè)字發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。她想讓我懂得“杯”

8、是“杯”，“水”是“水”，而我卻把二者混為一談，“杯”也是“水”，“水”也是“杯” 她沒有辦法，只好暫時(shí)丟開這個(gè)問題，重新練習(xí)布娃娃“ doll doll ”這個(gè)詞。我實(shí)在有些不耐煩了, 抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔壞了，心中覺得特別痛快。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不 悔恨，我對(duì)洋娃娃并沒有愛。在我那寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會(huì)有溫柔和同情。莎莉 文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊，3 然后把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面暖和 的陽光里去了 我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲。鼻莎莉文老師把我的一只手放在 噴水口下，一股清涼的水在我手上流過她在我的另一只手上拼寫“ w

9、ater water ” 一一 “水”字，起先 寫得很慢，第二遍就寫得快一些我靜靜地站著，注意她手指的動(dòng)作突然間，我恍然大悟，有一 種神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了 “水”這個(gè)字就是正 在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西 水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由 井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。啊 ！原來宇宙萬物都各有名稱，每個(gè)名稱都能啟發(fā) 我新的思想我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西回到屋里，碰到的東西似乎都有了生命我 想起了那個(gè)被我摔壞的洋娃娃，摸索著來到爐子跟前，撿起碎片，想把它們并湊起來，但怎么 也拼不好想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸

10、滿了淚水，這是生平第一次。 1414試用簡(jiǎn)潔的語言給所選的文章加一個(gè)小標(biāo)題 （不超過 1010 個(gè)字）（2 2 分） 1515文中最后一段劃線句“我想起了拼不好”照應(yīng)了前文中的哪一句話？（ 2 2 分） 1616選文中加點(diǎn)的“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由”一句有什么深刻 含義？ （ 3 3 分） 1717選段中看出莎莉文老師教育藝術(shù)高明在哪里？（ 2 2 分） （五）、閱讀我們一樣愛他們回答 1818- -2121 題。（1010 分） 我們一樣愛他們 天堂村小學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便。偶爾才有慈善家跑來捐款。每次，全校師生都會(huì)傾 巢而出：學(xué)生站在山嶺上，手舞鮮花一路歡迎；

11、而校長(zhǎng)方子儒會(huì)親自帶隊(duì)，用一個(gè)樹藤扎成的 土轎子抬客人上山。 這天，天堂村小學(xué)迎來了一個(gè)特別的客人。這個(gè)年輕人不聲不響，獨(dú)自走了兩個(gè)小時(shí)的山 路。由于道路崎嶇，他沿途還摔傷了膝蓋。當(dāng)他一瘸一拐地出現(xiàn)在方子儒面前時(shí)，完全沒有了 城里人的光鮮形象。 “對(duì)不起！”年輕人顯得有點(diǎn)尷尬，“我 想資助你們 1010 名特困生?！?方子儒特別高興。這里是全縣出了名的貧困鄉(xiāng)，這送上門的好事，正求之不得呢！可是， 他為什么要說對(duì)不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我讓學(xué)生們列隊(duì)歡 迎？” 年輕人慌亂地?cái)[擺手：“千萬不要 我不想耽擱，捐了款就走！” 方子儒點(diǎn)了點(diǎn)頭。 1515 分鐘后，方子儒恭敬地

12、送上一份資助名單。 年輕人看也沒看，說：“校長(zhǎng)，我想您誤會(huì)了！” 方子儒愣了愣，以為他突然變卦了，著急地說：“可是，這是我們千挑萬選出來的學(xué)生。 他們品學(xué)兼優(yōu)，將來一定是國(guó)家的棟梁之材！” 年輕人沉默了一會(huì)兒，說：“校長(zhǎng)，我能親自挑選資助對(duì)象嗎？” “當(dāng)然！”方子儒長(zhǎng)舒了一口氣，“這是您的權(quán)利！但 他們絕對(duì)是最好的學(xué)生！倘 若您不信，可以翻看他們往年的成績(jī)單！” 年輕人笑了： “我當(dāng)然相信，但請(qǐng)給我所有貧困生的名單！” 方子儒雖然感到奇怪，但還是找來所有 3030 名貧困生的名單。年輕人要了一張白紙，小心地 4 撕成一條條小紙條。然后，年輕人開始在小紙條上寫上每一位貧困生的名字，寫完一張，就揉

13、 成團(tuán)丟在一個(gè)盤子里。 方子儒終于看出了端倪，疑惑地問道：“您 是想抓鬮決定資助的對(duì)象？” 年輕人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我覺得那樣才公平！” 方子儒著急地說：“不行，那樣你會(huì)不小心抽到壞孩子的。他們生性頑劣，整天爬樹打架, 幾乎每門功課都不及格！” 年輕人停下手中的筆，問：“那他們逃過學(xué)么？” 方子儒想了想，說：“這 倒沒有！他們只是功課不好，其他，沒什么兩樣！” 年輕人堅(jiān)定地說：“在我眼里，從來沒有一個(gè)壞孩子，我們一樣愛他們。誰又能知道，調(diào) 皮搗蛋的孩子將來就一定不會(huì)有所作為呢？他們一樣天真無邪，他們的心里一樣編織著最美麗 的夢(mèng)想 ” 3 3 分鐘后，年輕人抽出了 1010 個(gè)人的名字。果不其然

14、，其中有 4 4 名學(xué)生原本不在方子儒的推 薦之列。 方子儒執(zhí)意要舉行一個(gè)公開的捐贈(zèng)儀式，這是學(xué)校的慣例。年輕人卻搖了搖頭，說：“校 長(zhǎng)，能否替我向其他的 2020 名學(xué)生道歉？ ”方子儒滿臉驚愕，以為自己聽錯(cuò)了。 年輕人的眼睛有些濕潤(rùn)，滿懷歉意地說：“對(duì)不起，我沒有能力資助所有的貧困生。他們 之所以沒被選上，并不是因?yàn)椴粔蚝?，只是運(yùn)氣差了一些！總有一天，我會(huì)回來彌補(bǔ)他們的遺 憾！” 年輕人沒有告訴校長(zhǎng)，在 1515 年前的一個(gè)窮山溝，他也是這樣幸運(yùn)地得到一位老華僑的捐助。 當(dāng)時(shí)，他是村民眼中不折不扣的壞孩子。可是，老華僑的一句話改變了他的一生： “在我眼里, 從來沒有一個(gè)壞孩子，我們一樣愛他

15、們！” 18.18. 在小說情節(jié)展開過程中，年輕人的神情隨之發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)從選文中選出恰當(dāng)?shù)脑~語 填在括號(hào)內(nèi)。（3 3分） 有點(diǎn)尷尬）T（ 笑了T （ 滿懷歉意 19.19. 題目中的“他們”在文中指哪些人？（ 2 2 分） 20.20. 第二段寫到“天堂村小學(xué)迎來了一個(gè)特別的客人”， 讀完全文，寫出“客人”的“特別”之 處。（3 3 分） 21.21. 假如你正好是受到年輕人的資助， 而原本不在方校長(zhǎng)推薦之列的四名學(xué)生之一， 你有何感 受？ （字?jǐn)?shù)在 3030- -5050字）（2 2 分） （六）閱讀下面兩則材料，回答問題。（ 4 4 分） 【材料一】 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

16、今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 千門開鎖萬燈明，正月中旬動(dòng)帝京。三百內(nèi)人連袖舞，一時(shí)天上著詞聲。 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽?？椗恰?22.22. 【材料一】中的四首詩，各涉及了我們民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。按節(jié)令的時(shí)間順序依次排列， 你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是（ ）（2 2 分） A A .B B .C C .D D . 【材料二】：王華革，襄陽退休教師，一個(gè)重度智障兒的母親，她與愛人用濃濃的父母親 情為孩子撐起了5 愛的天空，將孩子培養(yǎng)成“全國(guó)優(yōu)秀特奧運(yùn)動(dòng)員”，并用大愛積極幫助周圍的 智障殘疾人走上“特奧”

17、之路，圓特殊家庭的幸福夢(mèng)。今年，王華革家庭榮獲了 “全國(guó)五好文 明家庭標(biāo)兵戶”榮譽(yù)稱號(hào)。 沈建軍，棗陽人，2020 多年來，他和妻子一方面背著兩個(gè)重度肢體殘疾的兒子踏遍大半個(gè) 中國(guó)，傾其所有為孩子求醫(yī)問藥； 另一方面經(jīng)常鼓勵(lì)兩個(gè)殘疾兒子自強(qiáng)不息。在父母的激勵(lì)下， 沈小勇兄弟為社會(huì)各界創(chuàng)作了四五百首歌曲，還經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)身說教，鼓勵(lì)像他們一樣的殘 疾人勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。今年，沈建軍家庭榮獲了“全國(guó)最美家庭” 榮譽(yù)稱號(hào)。 23.23. 【材料二】中這兩戶家庭被評(píng)為“全國(guó)最美家庭”。請(qǐng)你認(rèn)真探究【材料二】，破解“美” 的“密碼”，說說 “最美家庭” “美”在何處？（ 2 2 分

18、） 最豕”在: _ 三、寫作 （50分） 24.24. 題目：讓 _ 走進(jìn)心靈 要求：在橫線上填寫合適的詞語，如“善良” “勇敢” “感恩” “快樂”“良好的習(xí)慣” “崇高的 品德”“燦爛的陽光”等（可根據(jù)自己的需要填寫其他詞語） 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)用 XXXX 代替。 文章不少于 600600 字，不超過 900900 字。文體不限，如寫詩歌不少于 2020 行。6 第三單元測(cè)試卷答案 1. z do c 印 k dw dng 尷尬淵婪秘 2. 混為一談： 將本質(zhì)不同的事物相混淆，說成是同一事物。 花團(tuán)錦簇：形容五彩繽紛、景象十分華麗。也比喻花色繁多 ，華美

19、 艷麗。 廢寢忘食：顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容很刻苦，專心致志 人跡罕至：人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過 3. (1)擇其善者而從之，其不善者而改之博學(xué)而篤志，切問而近 思峨眉山月半輪秋溫故而知新洪波涌起好之者不如樂之 者學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 4. (1)將“主要癥狀有”后面的“，”改為“：” (2) 把“阻止孩子不上網(wǎng)”的“不”字去掉。 (3) 把“有效的”和“尋找”調(diào)換。 5. 有趣的議論 溫情和童趣 人情世故的洞察 6. B (清算貓的罪行，所以錯(cuò)誤)E 7. A 8.深秋晚景圖(1 分)游子(天涯淪落人)孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng) 的情感。 9. 說(通“悅”，愉快)慍(

20、生氣、惱怒) 三(泛指多次) 逾 (越過) 10. (1)三十歲能夠立身，有所成就；四十歲能不被外界事物所迷 惑 (2)溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)可以獲得新的理解與體會(huì)，憑借這一點(diǎn)就可 以成為老師了 11. (1)人不知/而不慍 (2)可/以為師 矣 12. 忠 信 習(xí)，道德 13. 答案示例：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆.如果學(xué)習(xí)的時(shí)候不知 道思考就會(huì)產(chǎn)生疑惑，如果每天只知道思考而不去學(xué)習(xí)是很有害 的。所以既7 要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中還要積極思考，這樣對(duì)我們的學(xué) 習(xí)會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。 14. 莎莉文老師教我“ water ”一詞 15. “莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊。 ” 16. 莎莉文老

21、師通過教“水”這一個(gè)詞，讓“我”認(rèn)識(shí)到了 “水” 和“杯子”并不是一回事，同時(shí)也喚醒了對(duì)世界萬物認(rèn)識(shí)的一種愿 望，獲得求知的幸福感，由此“我”的生命旅程充滿了嶄新的希望。 所以作者說“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自 由”。 17. 不是空洞的解釋，而讓受教育者回到自然中感受自然。親臨現(xiàn) 場(chǎng)體驗(yàn)，讓受教育者在親身體驗(yàn)過程中理解概念。 18. 慌亂 沉默 堅(jiān)定 19. 生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都考不及格的貧困生。 或：調(diào)皮搗蛋，天真無邪，心里編織著最美麗夢(mèng)想的貧困生。 20. 獨(dú)自走路上山；不要?dú)g迎儀式；不要捐贈(zèng)儀式；抓鬮 決定資助對(duì)象；向沒受到資助的貧困生表示歉意。

22、（任意答出三 點(diǎn)即可） 21. 示例：我覺得自己非常幸運(yùn)，對(duì)年輕人萬分感激。命運(yùn)如此眷 顧我，我一定化感動(dòng)為行動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以此回報(bào)捐助者，回報(bào)社 會(huì)，并把這種愛心傳遞下去。 22. C 23. 【破解密碼】示例：關(guān)愛家人，自立自強(qiáng)，奉獻(xiàn)社會(huì)。 （意對(duì)即 可，每個(gè)要點(diǎn) 1 分，共 2 分） 24. 參照中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)8 1、天下興亡，匹夫有責(zé)。 20.7.207.20.202010:1910:19:39Jul-2010:19 親愛的讀者見智。二二 O年七月二十日 3、 為中華之崛起而讀書。 10:197.20.202010:197.20.202010:1910:19:397.20.20201

23、0:197.20.2020 4、 千春去雖春;又盡回始到新桃7換20：&符。01在那9（桃:化盛9開的地方，在 5、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 Monday, July 20, 2020July 20Monday, July 20, 20207/20/2020 這醉人芬芳的季節(jié)分 10愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃 7、一日無書，百事荒廢。 20.7.2020.7.2020.7.20。2020年7月20日星期一二0二0年七月二十日 化一天樣美麗，責(zé)。感謝你的閱0讀 onday, July 20, 2020 2020年7月20日星期一 9 親愛的 讀年不者來,一日難再晨。及時(shí)宜自

24、勉，歲月不待人。 。20.7.207.20.202010:1910:19:39Jul-2010:19 2、千里之行，始于足下。 2020年7月20日星期一 春少去易春老又回寸光陰不新桃換舊符知020在那20桃2花9盛開7的地方7,0.2在 4、敏而好學(xué)，不恥下問。 。7.20.20207.20.202010:1910:1910:19:3910:19:39 這醉人芬內(nèi)存芳已的季節(jié)，愿你生活像春天d一樣陽光/2,020心情像桃 6莫愁前路無知已，天下誰人不識(shí)君。 10時(shí)19分10時(shí)19分20-Jul-207.20.2020 花一樣人美麗知何感謝你的閱讀2。 .7.20。2020年7月20日星期一二O二O年七月二十日 8 勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。 10:1910:19:397.20.2020Monday, July 20, 202010 1、生活不相信冃眼淚，眼淚并不代表軟弱。 愛世的沒讀者的處境， 只有對(duì)處境絕望的人。二