江蘇省泰興市實(shí)驗(yàn)初中2013屆九年級(jí)語(yǔ)文10月階段試題試題

1、泰興市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 九年級(jí)語(yǔ)文階段試題 (考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分)一、積累與運(yùn)用。(共30分)1閱讀下面文字，根據(jù)文中拼音將漢字依次填在方格內(nèi)，書寫規(guī)范、工整、美觀。(4分)我靜靜聽著頭頂上的雨滴聲，我悟到了雨的精su( )，仿佛飲了仙露，吸了qióng漿( )般飄飄欲仙。這聲音時(shí)慢時(shí)急，時(shí)高時(shí)低，有時(shí)柔màn( )如提琴，有時(shí)渾厚如黃鐘，這令我浮想聯(lián)pin( )，不能自己，心花怒放，風(fēng)生筆底。漢字2下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(2分)A我國(guó)南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋動(dòng)力資源，如潮汐能、波能、溫差能、密度差能等B周作人看中國(guó)書有一條標(biāo)準(zhǔn)十分獨(dú)特，就是看作者“對(duì)待

2、人的態(tài)度”，特別是“對(duì)待女人、兒童的態(tài)度”。 C徐悲鴻熟練地運(yùn)用解剖、透視、和記憶形象的非凡能力，捕捉動(dòng)物最為傳神的瞬間，把貓的嬌敏、牛的敦厚、鷹的雄健描繪得淋漓盡致。D記錢鐘書與圍城給我們?cè)敱M地介紹了圍城這部膾炙人口的作品是如何創(chuàng)作出來(lái)的？3下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A“靠山吃山，靠海吃?！?，不僅是一個(gè)因地制宜的變通，更是一種順應(yīng)自然的生存之道。B目前，我市正在興建城市快速公交。每天晚上，工地機(jī)器轟鳴，人聲嘈雜，各種聲響不絕如縷，一派熱火朝天的景象。C叢教授平時(shí)總是沉默寡言，但人們一提起那心愛的專業(yè)時(shí)，他就津津樂道地談個(gè)不停。D公交司機(jī)吳斌同志舍己救人的壯舉，讓獲救的市民

3、們耿耿于懷，一生難忘。4下列各句沒有語(yǔ)病的一句是(2分)A我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典，讀名著，讓書香滿校園成為實(shí)驗(yàn)初中的讀書節(jié)特色。B她用廢品制作了兩個(gè)孩子喜歡的玩具。 C目前，全球用水增長(zhǎng)速度是人口增長(zhǎng)速度的兩倍，由此導(dǎo)致水資源嚴(yán)重短缺。 D切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，是能否建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。 5默寫。(8分，每空1分)(1)蒹葭凄凄， 。 (2) ，君子好逑。(3) ，雞犬相聞。 (4)無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。 。(5)浣溪沙中將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合的句子是 ， 。(6)岳陽(yáng)樓記中的“ ， ”表現(xiàn)了“古仁人”在不同處境中都憂國(guó)憂民的思想境界。6名著閱讀(5分)這兩大強(qiáng)國(guó)在過(guò)去三十六個(gè)

4、月里一直在苦戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)開始是由于以下的原因：我們大家都認(rèn)為，吃雞蛋前，原始的方法是打破雞蛋較大的一端?？墒钱?dāng)今皇帝的祖父小時(shí)候吃雞蛋，一次按古法打雞蛋時(shí)碰巧將一個(gè)手指弄破了，因此他的父親，當(dāng)時(shí)的皇帝，就下了一道敕令，命令全體臣民吃雞蛋時(shí)打破雞蛋較小的一端，違令者重罰。老百姓們對(duì)這項(xiàng)命令極為反感。歷史告訴我們，由此曾發(fā)生過(guò)六次叛亂，其中一個(gè)皇帝送了命，另一個(gè)丟了王位。這些叛亂大多都是由不來(lái)夫斯庫(kù)國(guó)的國(guó)王大臣們煽動(dòng)起來(lái)的。叛亂平息后，流亡的人總是逃到那個(gè)帝國(guó)去尋救避難。據(jù)估計(jì)，先后幾次有一萬(wàn)一千人情愿受死也不肯去打破雞蛋較小的一端。(1)文段選自英國(guó)小說(shuō)家_寫的 格列佛游記，選文是小說(shuō)的第

5、一卷內(nèi)容寫“我”來(lái)到了_ (國(guó)名)所遭遇的事情。(2分)(2)打破雞蛋本來(lái)是一件小事情，可文中卻因此引發(fā)了多次戰(zhàn)爭(zhēng)，給國(guó)內(nèi)帶來(lái)不安，對(duì)當(dāng)時(shí)的英國(guó)有何諷刺意義？從這段故事中，你有何感想？(3分)_7專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。(7分)(1)“家有一老如有一寶”。常聽老人說(shuō)“螞蟻搬家，蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到”“云交云，雨淋淋”等等，這是老人豐富的生活經(jīng)驗(yàn)的積累。你在生活中積累了哪些諺語(yǔ)？請(qǐng)寫出兩句(例句、書上的除外)(2分) _(2)可有些人是怎樣對(duì)待父母的呢？請(qǐng)仔細(xì)觀察右邊的漫畫，說(shuō)說(shuō)漫畫的含義。(2分)_(3)假如你的父母就是圖中的兒女，你會(huì)怎樣勸說(shuō)他們 (3分)_二、閱讀理解。(60分)(

6、一)閱讀下面古詩(shī)完成第7題。(6分) 訴衷情 晏殊芙蓉金菊斗馨香，天氣欲重陽(yáng)。遠(yuǎn)村秋色如畫，紅樹間疏黃。流水淡，碧天長(zhǎng)，路茫茫。憑高目斷，鴻雁來(lái)時(shí)，無(wú)限思量。8(1)點(diǎn)名節(jié)日時(shí)令的句子是：_。(2分)(2)“流水淡，碧天長(zhǎng)”一句中的“淡”“長(zhǎng)”這兩字看似平常，卻很貼切。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(2分)_(3)說(shuō)說(shuō)作者在詩(shī)中流露了怎樣的情感。(2分) _(二)閱讀歐陽(yáng)修的豐樂亭記，完成912題。(14分)今滁介于江淮之間，舟車商賈、四方賓客之所不至。民生不見外事，而安于畎畝衣食，以樂生送死。而孰知上之功德，休養(yǎng)生息，涵煦于百年之深也！修之來(lái)此，樂其地僻而事簡(jiǎn)，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁

7、人仰而望山，俯而聽泉。攝幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無(wú)不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無(wú)事之時(shí)也。夫宣上(皇上)恩德，以與民同樂，刺史(指歐陽(yáng)修)之事也。遂書以名其亭焉。9(1)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)所不至 ( ) 樂生送死 ( ) 知所以安此豐年之樂 ( ) 名其亭 ( )(2)下列句中的“而”與“仰而望山”中的“而”的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)A而年又最高 B水落而石出 C朝而往 D而吾蛇尚存10用“|”劃分下面句子的朗讀停頓，劃一處。(2分)民 生 不 見 外 事11將下列句子翻譯

8、成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1) 樂其地僻而事簡(jiǎn)，又愛其俗之安閑。 (2)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。 (歐陽(yáng)修醉翁亭記) 12從文段可以看出，作者表現(xiàn)出了與醉翁亭記一文相同的政治理想，就是：_(不超過(guò)5個(gè)字)。(2分)(三)閱讀下面的文段,完成1315題。(10分)衣有年輪 穿在身上的服裝，不僅關(guān)系到人的健康，也影響到地球的安危。關(guān)心你自己的“衣年輪”。讓自己的衣服變成“低碳衣”，是你拯救地球的一個(gè)機(jī)會(huì)。不管是出于萬(wàn)米地下，還是長(zhǎng)自田間山頭，衣服的原材料往往會(huì)影響到穿者的健康水平與地球的安全狀況。 以皮革為例，在對(duì)動(dòng)物皮加工的過(guò)程中，使用了包括甲醛、煤焦油、染料和氰化物在內(nèi)的有毒物質(zhì)。為了增加柔軟

9、和耐水性，皮革要經(jīng)過(guò)鞣制，多數(shù)皮革使用硫酸鉻等鉻鹽鞣制，產(chǎn)生含鉻的廢料。除此之外，皮革的生產(chǎn)過(guò)程中消耗大量的水和能源，經(jīng)過(guò)鞣制后不再能被生物降解，對(duì)環(huán)境也有極大危害。 純粹，絕不等同于環(huán)保。近年來(lái)大受追捧的純棉，就遠(yuǎn)沒有這個(gè)詞本身看來(lái)的那樣清潔舒適。在棉花種植、造布、制衣、運(yùn)輸、使用的各個(gè)階段，都有大量的能源需求和碳排放。純棉，距離真正的低碳衣的要求還相去甚遠(yuǎn)。 在現(xiàn)有的低碳衣概念中，循環(huán)再生仍是關(guān)鍵。但在傳統(tǒng)的再生產(chǎn)品中，一直存在品質(zhì)劣化問(wèn)題，再生品意味著品質(zhì)的下降，最后只能變成垃圾焚燒或填埋。 衣服有自己的生命線。每件衣服都有自己的從原材料生成開始，到對(duì)其進(jìn)行廢棄處置為止的全生命周期。低碳

10、衣只是所有環(huán)節(jié)中環(huán)保的基礎(chǔ)。在制造、運(yùn)輸、使用及處置的整個(gè)過(guò)程中，都會(huì)有能量的消耗，并產(chǎn)生碳的排放。實(shí)際上，已經(jīng)有人開始把服裝的碳排放指數(shù)組成“衣年輪”，來(lái)判斷個(gè)人對(duì)服裝的使用是否有益于環(huán)保和低碳。就像從樹的年輪可以看出它的年齡和狀況一樣，衣服也有自己的年輪，用來(lái)穩(wěn)定每件衣服的使用年限、生命周期內(nèi)的碳排放總量以及年均碳排放量。 每個(gè)衣服的材質(zhì)、每個(gè)人的使用方式和回收與否，都會(huì)影響到衣年輪的變化，也會(huì)影響到碳排放的量。 英國(guó)環(huán)境資源管理公司計(jì)算過(guò)一件約400克的100%絳綸褲子在其“一生”中消耗的能量。該褲子在中國(guó)臺(tái)灣生產(chǎn)原料，在印度尼西亞制作，運(yùn)到英國(guó)銷售。假定其使用壽命為兩年，經(jīng)歷了92次洗

11、滌，用50溫水的洗衣機(jī)洗滌，烘干機(jī)烘干后，平均花2分鐘熨燙。這樣算來(lái)，就會(huì)排放出約47千克的CO2，相當(dāng)于褲子本身重量的117倍。 而如果每人每年少買一件衣服，按腈綸衣服的能耗標(biāo)準(zhǔn)，每噸衣服產(chǎn)生5噸標(biāo)準(zhǔn)煤計(jì)算，則少買一件0.5千克的衣服能夠減少5.7千克CO2?？梢?，少買新衣、多穿舊衣、少用洗衣機(jī)這樣的低碳著裝行為也非常重要。 以自然界的草木藤蔓、動(dòng)物皮毛來(lái)遮羞取暖的時(shí)代早已結(jié)束?，F(xiàn)代人類的服裝選擇更多是基于審美的需要。風(fēng)尚的瞬息萬(wàn)變，加快了衣服更新?lián)Q代的速度，造成了更多的閑置。衣櫥中沉睡的衣服，意味著更多的服裝消耗，和更多的碳排放，從而帶來(lái)更多的環(huán)境問(wèn)題。其實(shí)，不光衣有年輪，時(shí)尚也有輪回。“

12、過(guò)時(shí)”不過(guò)是不正確認(rèn)識(shí)帶來(lái)的產(chǎn)物。若是“有生命力”的衣服，舊衣也可變成穿在身上的復(fù)古，或是重新演繹的新時(shí)尚。 13文章第段說(shuō)明的主要內(nèi)容是什么？(2分) _ 14依據(jù)文中提供的信息，給“衣年輪”下定義。 (4分) _ 15文章標(biāo)題“衣有年輪”好在哪里？ (4分) (四)閱讀下面的文段，回答1618題。(10分)有所不為，才能有所為。人生有很多可以放棄的東西，但萬(wàn)萬(wàn)不可輕言放棄的是：努力。你是否知道鯪魚和鰷魚的習(xí)性？鯪魚喜歡吃鰷魚，鰷魚總是躲避鯪魚，有人曾經(jīng)用這兩種魚做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)者用玻璃板把一個(gè)水池隔成兩半，把一條鯪魚和一條鰷魚分別放在玻璃隔板的兩側(cè)，開始時(shí)，鯪魚要吃鰷魚，飛快地向鰷魚游去

13、，可每次都撞在玻璃板上，游不過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒工夫，鯪魚放棄了努力，不再向鰷魚那邊游去。更有趣的是，當(dāng)實(shí)驗(yàn)者將玻璃板抽出來(lái)之后，鯪魚也不再嘗試去吃鰷魚了！鯪魚失去了吃掉鰷魚的信心，放棄了已經(jīng)可以達(dá)到目的的努力。其實(shí)，作為萬(wàn)物之靈的人，有時(shí)也會(huì)犯鯪魚那樣的錯(cuò)誤。記得4分鐘跑完1英里的故事吧？自古希臘以來(lái)，人們一直試圖達(dá)到4分鐘跑完1英里的目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，人們?cè)尓{子追趕奔跑者，也曾喝過(guò)真正的老虎奶，但是都沒實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。于是，許許多多的醫(yī)生、教練員和運(yùn)動(dòng)員斷言：人在4分鐘內(nèi)跑完一英里路程是絕對(duì)不可能的，因?yàn)?，我們的骨骼結(jié)構(gòu)不對(duì)頭，肺活量不夠大，風(fēng)的阻力又太大。理由實(shí)在很多很多。然而，有一個(gè)人首

14、先開創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的紀(jì)錄，證明許許多多的醫(yī)生、教練員和運(yùn)動(dòng)員的斷言都錯(cuò)了。這個(gè)人就是羅杰班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當(dāng)先竟引來(lái)了萬(wàn)馬奔騰。在此之后的一年里，又有300名運(yùn)動(dòng)員在4分鐘內(nèi)跑完了1英里的路程。訓(xùn)練技術(shù)并沒有重大突破，人類的骨骼結(jié)構(gòu)也沒有大的改變，數(shù)十年前被認(rèn)為是根本不可能的事情，為什么今天變成了現(xiàn)實(shí)？是因?yàn)橛腥藳]有放棄努力，是因?yàn)橛辛税駱拥牧α俊Ｔ谟墒⊥ㄍ鶆倮穆飞?，有時(shí)候障礙的確存在，甚至很多；但有時(shí)候障礙已經(jīng)消失，或已在不知不覺中被我們克服，可我們還誤認(rèn)為障礙仍然存在，不可逾越。可以說(shuō)，有好多障礙并不是存在于外界，而是存在于我們的心里。幾乎每個(gè)勝利者，都曾經(jīng)是個(gè)失敗者

15、。勝利者與失敗者的重要區(qū)別是：勝利者屢敗屢戰(zhàn)，決不輕易放棄努力；失敗者偶遇挫折，卻很快放棄了努力。在由失敗通往勝利的征途上有道河，那道河叫放棄。在由失敗通往勝利的征途上有座橋，那座橋叫努力。16請(qǐng)用文章的觀點(diǎn)為本文擬一個(gè)合適的標(biāo)題(不超過(guò)8個(gè)字)。(2分) _17文章段舉了哪兩個(gè)事例來(lái)證明論點(diǎn)？?jī)蓚€(gè)是否可以刪去一個(gè)？為什么？  (4分)        _18文章第段說(shuō)“幾乎每個(gè)勝利者，都曾經(jīng)是個(gè)失敗者”。我們讀過(guò)的名著中不少人物的經(jīng)歷都能印證這個(gè)觀點(diǎn)。請(qǐng)仿照示例，再為這個(gè)觀點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)名著中人物的

16、事例。(4分) 示例：名人傳里提到了音樂巨人貝多芬，他因耳聾一度進(jìn)入了創(chuàng)作的低谷。但他沒有放棄努力，創(chuàng)作了命運(yùn)等著名的音樂作品，甚至在生命的末日還在創(chuàng)作歡樂頌。他不屈不撓地與苦難抗?fàn)?，最終成為了時(shí)代的巨人。 _ (五)閱讀枯 竹一文，完成1922題。(20分)我在北風(fēng)呼呼的野外，遇見了它一株枯竹，靜靜地斜臥在清翠的眾竹前，像白發(fā)蒼蒼的垂暮老人，顯得那么另類。竹仿佛是鄰家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立著，伴我走過(guò)懵懂無(wú)憂的童年。猶記得，小時(shí)候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰斷少年般稚嫩的春筍，拿回家，母親的巧手把它變成一盤鮮嫩的筍絲炒肉，令人食欲大增；燥熱的夏日里，竹林間聲聲蟬唱送來(lái)

17、陣陣清涼，我和一幫小伙伴舉著小竹竿到竹林里捕蟬。秋日里，竹林里秋蟲啁啾著告訴我它們的童年故事；冬天下雨的夜里，雨打竹葉發(fā)出清脆悅耳的沙沙聲，像一首搖籃曲，伴我進(jìn)入溫暖的夢(mèng)鄉(xiāng)悠悠歲月里回首，一株株綠竹在我的童年里搖搖曳曳，每一片竹葉，都依附著一件難忘的童年趣事。面前的這株枯竹，枝干枯黃，一身蕭索，在躊躇滿志、正值青春的眾竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思連連我仿佛見到了它的前身：某個(gè)雨后的春日早晨，它憨憨地從土里鉆出頭來(lái)，好奇地看著這個(gè)大千世界，抖落身上的舊盔甲，用力拔長(zhǎng)。寧?kù)o的夏夜它與清風(fēng)交談，與明月對(duì)望，它聆聽夏蟬的歌唱，它知悉秋蟲的心事，它也團(tuán)結(jié)土壤，與寒風(fēng)對(duì)抗。這株枯竹，也引發(fā)我對(duì)它后世

18、的遐想：它化身為一支笛、一管簫，嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間；它是“寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅”煮茶吟詩(shī)的高雅；它是竹籬上爬滿牽?；ǖ奶飯@；它是竹籃采野花、摘野菜的詩(shī)意；又或，它走進(jìn)尋常百姓家，化身竹筷為煙火，化身竹竿為晾衣；再或，它成為農(nóng)家灶膛里的柴火，化為一縷縷溫暖的炊煙 它是陸游“好竹千竿翠，新泉一勺水”，它是朱熹“坐獲幽林賞，端居無(wú)俗情”，它是劉禹錫“依依似君子，無(wú)地不相宜”，它是王維“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”，它是蘇軾“ 寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹 ” ，它是鄭板橋 “雪壓不倒，風(fēng)吹不折” 。枯竹，仿佛是走過(guò)盛年、走過(guò)無(wú)數(shù)人生風(fēng)雨的垂暮老人，它不是走向生命的終結(jié)，而是走向了更高遠(yuǎn)的生命。

19、 (選自思維與智慧2012第9期有改動(dòng))19這篇散文以 什么為線索？表達(dá)了作者怎樣的情感？(4分)_20有人認(rèn)為，選文第段刪去了不影響全文表達(dá)效果，你認(rèn)為呢？請(qǐng)闡述理由(5分)_21根據(jù)要求，品析下面兩個(gè)句子。(7分)(1)枯竹，仿佛是走過(guò)盛年、走過(guò)無(wú)數(shù)人生風(fēng)雨的垂暮老人，它不是走向生命的終結(jié)，而是走向了更高遠(yuǎn)的生命。(請(qǐng)結(jié)合第段，說(shuō)說(shuō)句中加點(diǎn)的“更高遠(yuǎn)的生命” 是從哪兩方面來(lái)表現(xiàn)的？(4分)_(2)某個(gè)雨后的春日早晨，它憨憨地從土里鉆出頭來(lái)，好奇地看著這個(gè)大千世界，抖落身上的舊盔甲，用力拔長(zhǎng)。(從修辭角度簡(jiǎn)要品析，3分)_22文章的結(jié)尾部分已被省去，如果用以下兩種結(jié)尾，你認(rèn)為哪一種更好，請(qǐng)結(jié)

20、合抒情方式說(shuō)明理由。(4分)A冬寒時(shí)節(jié)，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思無(wú)限，給我融融的暖意。B枯竹，我要大聲贊美你，你在我心中是永不枯萎的長(zhǎng)青竹！_ 三、作文。(60分)十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過(guò)程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)在這個(gè)年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。請(qǐng)以“在我們這個(gè)年齡”為題，寫一篇文章。要求：1寫一篇記敘文； 2不少于600字； 3書寫工整規(guī)范。初三語(yǔ)文階段試題參考答案1髓 瓊 曼 翩 24B A C5略6(1)

21、 斯威夫特 利立浦特小人國(guó)(2)諷刺英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)各個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)之間的矛盾。如，從“團(tuán)結(jié)、不要忽視細(xì)小的事情，不要以自己的標(biāo)準(zhǔn)去過(guò)份的約束他人，所謂己所不欲，勿施于人”等方面談體會(huì)。7(1)略(2)示例：諷刺了那些已經(jīng)成年并具有勞動(dòng)能力的兒女，為維持自身需要而壓榨父母積蓄的社會(huì)現(xiàn)象。(3)稱呼、語(yǔ)氣的委婉1分，理由2分8(1) 芙蓉金菊斗馨香，天氣欲重陽(yáng)(2) “淡”字，寫出中原地區(qū)秋雨少，秋水無(wú)波，清光澄凈之景致；而天高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，平原仰視，上天寬闊無(wú)際，于是，又用一“長(zhǎng)”字狀天。(3)表現(xiàn)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。9(1)到  以為樂   的原因 命名(2)C 10民生 不 見 外 事11(1) (我)喜歡滁州地方偏僻而政事簡(jiǎn)略，