消防安全教育教案(共20頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上消防安全記心間主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目的 1、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。 2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。 3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。 準(zhǔn)備： 1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。2制作相關(guān)的課件。 3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。 活動(dòng)過程： 一談話引入： 紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。 (打一自然現(xiàn)象) 師生開展猜

2、謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火) 師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。 二生活中的防火 1.家庭用電 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。 1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。 用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。 4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。 5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的

3、電器分開，不要用手直接救人。 6)、不要用老化的電源。 2. 安全使用煤氣 1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。 2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 3、校園防火安全 防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題， 1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。 2) 上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。 3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來。 三、防火技能 1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火

4、單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品，說明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。 2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。 3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。 4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。 四、滅火器使用方法 1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。 2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。 3、二氧化碳滅火器

5、：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。 五、逃生技能 如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)? 1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎?shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖; 2、濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生; 3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅; 4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生; 5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境; 6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最

6、好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水; 7、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救; 8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。 六、兒歌：安全知識(shí)小結(jié) 發(fā)生 火 災(zāi) 不 用 慌 ， 分清 火 情 找 主 張 。 油鍋 著 火 不 用 水 ， 鍋蓋 蓋 上 火 滅 光 。 衣物 著 火 快 澆 水 ， 電器 著 火 拔 電 源 ， 同時(shí) 撥 打119， 消防 官 兵 幫 大 忙 。 七、小結(jié) 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。 消防安全 永記心間 一、教學(xué)活動(dòng)

7、目的： 1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。 2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。 3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。 二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)： 消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。 三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：掌握滅火方法。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。 2、四瓶液化氣(小瓶)，四個(gè)煤氣灶(小)。 3、4臺(tái)小滅火器。 五、教學(xué)方法：自主參與實(shí)踐、合作探究式。 六、教學(xué)過程： (一)導(dǎo)入新課。 (1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。 案例一2003年2月23日，河南

8、省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。 案例二 2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。 (2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。 (二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。 (1)校園防火應(yīng)注意什么? (2)如

9、何使用液化氣、煤氣? (3)如何使用電器? (4)外出野炊應(yīng)注意什么? (5)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警? (6)火災(zāi)撲救有哪些方法? (7)人身著火時(shí)如何自救? (8)樓房著火如何逃生? (9)山林著火如何逃生? (三)小組代表分題發(fā)言。 (四)學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。 (1)自學(xué)“消防安全常識(shí)”教材全文。 (2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。 (五)板書設(shè)計(jì)： (一)消防安全常識(shí)(略) (二)火災(zāi)撲救常識(shí) (一)火災(zāi)報(bào)警(二)滅火方法(三)自救與逃生 (1)向周圍群眾報(bào)警 (1)隔離法(1)人身著火時(shí)自救 (2)向公安消防隊(duì)報(bào)警 (2)冷卻法(2)樓房火

10、災(zāi)時(shí)逃生 (119) (3)窒息法 (3)山林著火時(shí)逃生(4)抑制法 (六)實(shí)踐活動(dòng)： 1、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。 2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。 七、教師贈(zèng)言： 同學(xué)們：火災(zāi)無情! 請(qǐng)注意防火! 請(qǐng)注意安全! 請(qǐng)珍惜人生! 珍愛生命，提高消防意識(shí) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。 2、掌握一些消防安全常識(shí)及識(shí)別消防安全的竟是標(biāo)示。 教學(xué)過程： 師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會(huì)將我們所擁有的

11、一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。 一、學(xué)生交流怎樣打火警電話?報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 1、火警電話號(hào)碼“119”要記清 2、聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí)，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。 3、要注意消防隊(duì)的提問，并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。 4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí)，就可將電話掛斷。 二、認(rèn)識(shí)常用的中國(guó)消防安全標(biāo)志。 課件出示消防標(biāo)志 三、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生 1、學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)交流防止火災(zāi)的注意事項(xiàng)。 2、觀看課件加深印象,指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。 四、表演： 1、一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎?模擬打電話。 2、搶答： (1)生活中的

12、哪些因素會(huì)引起火災(zāi)? (2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼? (3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火? (4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息? (5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。 3、你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生) 五、總結(jié)： 1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。 2、老師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí)，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣叻阑鹨庾R(shí)，珍愛生命，永葆健康、平安。 六、課外延伸： 請(qǐng)同學(xué)們制作防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打

13、求助電話。 防火知識(shí)記心中 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。 2.讓學(xué)生掌握有關(guān)的防火知識(shí)。 二、教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得如何防火和自救。 三、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 四、教學(xué)過程 (一)激趣導(dǎo)入 發(fā)問：神農(nóng)架林區(qū)常說“天大的事”是什么呀?待學(xué)生回答后開始播放課件。 1. 課件展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說什么?有什么感受? 2.人們的生活離不開火。俗話說：水火無情。如果對(duì)火使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。因此消防安全十分重要，消防工作包括兩個(gè)方面：一是火災(zāi)的預(yù)防;二是如何滅火

14、。對(duì)此，同學(xué)們都應(yīng)該有所了解，并掌握一些基本知識(shí)。 (二)講授新課 預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么? 預(yù)防火災(zāi)的措施很多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起： l.不玩火。有的同學(xué)對(duì)火感到新奇，常常背著家長(zhǎng)和老師做玩火的游戲，這是十分危險(xiǎn)的。玩火時(shí)，一旦火勢(shì)蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。 2.不吸煙。吸煙不僅危害身體健康，還容易誘發(fā)火災(zāi)，因此作為學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕吸煙。 3.愛護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場(chǎng)所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道，要自覺愛護(hù)消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。 在家中如何

15、注意防火? 家庭中的火災(zāi)常由用火不慎和使用電器不當(dāng)引起，同學(xué)們要注意： l.使用火爐取暖，火爐的安置應(yīng)與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要遠(yuǎn)離柴草。 2.烘烤衣物要有人看管，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開。 3.火爐旁不要存放易燃物品。 4.生火時(shí)，不要使用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi)。 5.掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。 6.使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災(zāi)。 7.使用發(fā)熱的電器(如電熨斗)要小心，不可使其引燃易燃物品。 8.電器使用完畢或人離開時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉電源，以防電器過熱而發(fā)生火災(zāi)。 9.使用煤氣器具要防

16、止煤氣泄露，使用完畢應(yīng)關(guān)閉氣源。 10.煤氣罐應(yīng)遠(yuǎn)離火源使用;要定期檢查，確保煤氣設(shè)施及用具完好。 在學(xué)校如何注意防火? 在學(xué)校里也有防火安全問題，主要應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)： l.不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進(jìn)入校園。 2.實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并且嚴(yán)格按照操作要求去做，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。 3.采用火爐取暖的教室，要選派專人負(fù)責(zé)，管理好爐火。 4.不隨意焚燒廢紙等。 5.打掃衛(wèi)生時(shí)，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾池，不要采取點(diǎn)火燒掉的辦法。 外出活動(dòng)如何注意防火? 外出活動(dòng)時(shí)，所處的環(huán)境比較復(fù)雜，

17、在防火方面要做到： 1.要自覺遵守公共場(chǎng)所的防火安全規(guī)定。 2.一般不要組織野炊活動(dòng)，確實(shí)需要組織的，要選擇安全的地點(diǎn)和時(shí)間，并在老師的指導(dǎo)下用火，用火完畢，應(yīng)及時(shí)熄滅火種。 3.不攜帶火柴、打火機(jī)等火種和易燃易爆品進(jìn)入林區(qū)、草原、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)。 4.自覺保護(hù)公共場(chǎng)所的消防設(shè)施、設(shè)備。 5.自覺按照防火的要求去做，同時(shí)還要監(jiān)督、勸阻他人可能造成火災(zāi)隱患的行為。 6.發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。 (三)、練習(xí) 1.課件出示判斷題，指名學(xué)生回答。 (1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。( ) (2)有一天，某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生到山林中去野炊。 (3)報(bào)警時(shí)

18、，報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。( ) (4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾，衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部位。( ) (5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水.( ) 防火自救安全教育 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。 2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。 3、學(xué)會(huì)背誦兒童防火歌。 4、制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。 二、教學(xué)過程 (一)火災(zāi)事件介紹。 方法：運(yùn)用多媒體展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生談?dòng)^后感受。 教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識(shí)” (二)認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。 方法：運(yùn)用多媒體介紹各種滅火

19、設(shè)備，牢記各種滅火方法。 (三)學(xué)會(huì)背誦兒童防火歌。 兒童 防 火 歌 小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。 你拍一我拍一，拍完南北拍東西。 你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。 你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。 你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。 你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。 你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戲。 你拍八我拍八，電線不能隨便拉。 你拍九我拍九，火警電話一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。 我拍你你拍我，大家都要來防火。 (四)幾種逃生方法的總結(jié)： 1、 關(guān)門求生 2、測(cè)試門的溫度 3、從窗戶逃生 4、高層建筑火災(zāi)逃生 5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生 6、安全出口逃生 (五

20、)教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知： 1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打。 2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來?yè)渚龋业碾娫捠?#215;××××××。 3、要派人在主要路口迎接消防車。 (六)在教師的帶領(lǐng)下分組疏散逃生。 (七)小結(jié) 防火自救安全我知道 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救

21、的重要性。 2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。 3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。 教學(xué)過程： (一)圖片展示，引入新課。 1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不忍睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流) 2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名

22、、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如： (1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)? (2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情? (3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的? (4)其它 3、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，像圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。 (二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。 1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。 2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打

23、求助電話。 3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。 (三)競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣(設(shè)立主持人，四小組記分比賽)。 1、搶答題(老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充)。 (1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)? (2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼? (3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火? (4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息? (5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。 2、判斷題(學(xué)生也可補(bǔ)充題目)。 (1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。 (3)報(bào)警時(shí)報(bào)

24、警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。 (4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。 (5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。 3、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄)。 4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。 (四)逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。 1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。 2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。 3、放置火災(zāi)道具。 4、查看逃生路線。 5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。 6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

25、消防安全記心中 教學(xué)目的： 1.宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。 2.了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜身命。 3.掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。 教學(xué)過程： (一)導(dǎo)入課程 (1)講述1個(gè)“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。 (2)學(xué)生分組討論(56人一小組)“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)，火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí) (二)分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生

26、方法，提出問題引起學(xué)生思考： (1) 校園防火應(yīng)注意什么? (2) 外出野炊應(yīng)注意什么? (3) 發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警? (4) 火災(zāi)撲救有哪些方法? (5) 人身著火時(shí)如何自救? (三)學(xué)生發(fā)言(一兩個(gè)小組代表) (四)學(xué)習(xí)教材內(nèi)容 (1)火災(zāi)的概念： 火災(zāi)，就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災(zāi)的原因主要有兩個(gè)方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi) (二)火災(zāi)的預(yù)防 1.家庭防火 安全使用液化石油氣 安全用電及家電器 安全使用爐火 2.學(xué)校防火 禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校 實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫(kù)存放，隨

27、用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。 要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材 在有寄宿生的學(xué)校里，嚴(yán)格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。 3.山林防火 要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會(huì) 要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi) (三)火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施 1.報(bào)警 記住火警電話：“119”，同時(shí)說明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi)。 說明報(bào)警人的姓名，電話號(hào)碼等。 2.初起火災(zāi)的撲救措施 若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。 火場(chǎng)的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火 救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延 消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場(chǎng)的人員應(yīng)

28、及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況 (四)火場(chǎng)自救與逃生： 1.加強(qiáng)安全自救的觀念 2.冷靜選擇逃生路線 脫離險(xiǎn)境時(shí)，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線 3.不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道、安全門及防火梯逃生 消防意識(shí)常駐心中 一、活動(dòng)目的： 通過本次班會(huì)，使學(xué)生在歡樂的活動(dòng)中掌握防火安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長(zhǎng)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。 2、組織學(xué)生排演節(jié)目。 3、了解一些防火安全知識(shí)。 三、活動(dòng)過程： 班長(zhǎng)：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失

29、去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次消防安全主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識(shí)，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生，預(yù)祝班會(huì)圓滿成功! 主持人： 我宣布“消防安全”主題班會(huì)現(xiàn)在開始! 一、主持人讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。 1、主持人讀新聞。 2、主持人：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽? 3、同學(xué)們議論，各抒己見。 4、主持小結(jié)。 四、聽一聽，議一議： 1、著火了，怎么辦? 發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打