2020年幼兒園下學(xué)期保教的工作總結(jié)

1、幼兒園下學(xué)期保教的工作總結(jié) 教學(xué)質(zhì)量一直是幼兒園賴于生存的軟實(shí)力。多年來，我園一直 堅(jiān)持兩手抓的方法，一手抓硬件環(huán)境的改善優(yōu)化，一手抓保教質(zhì)量的 提高。在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保 教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升，現(xiàn)具體總結(jié) 如下： （一） 、安全工作仍是幼兒園工作的重中之重 本學(xué)期結(jié)合幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)、國(guó)旗下講話、地震、晨 間談話等，進(jìn)行安全保健教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。 （二） 、做好對(duì)傳染病的預(yù)防工作 春季是腸道疾病、流感、手足口病等幼兒傳染病、流行病的高 發(fā)時(shí)期。我園積極預(yù)防，通過園宣傳欄、各班家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣 傳春季育兒知識(shí)：特別

2、是對(duì)手足口病有高度的預(yù)防意識(shí)， 發(fā)現(xiàn)有疑似 癥狀，及時(shí)進(jìn)行隔離、上報(bào)、跟蹤，及時(shí)做家長(zhǎng)工作，以及班上用品 的消毒洗曬，有效控制手足口病細(xì)菌的傳播蔓延。 （三） 、加強(qiáng)跟班檢查，確保各項(xiàng)消毒制度得到落實(shí)，進(jìn)一步 提高教師的衛(wèi)生保健意識(shí) 一）、常規(guī)教學(xué)，規(guī)范管理 1 、本學(xué)期繼續(xù)請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)牽頭，制定并完成了各項(xiàng)，并著重規(guī) 范了數(shù)學(xué)操作材料和數(shù)學(xué)內(nèi)容的匹配工作， 有效的提高了操作材料的 使用效率，保證了計(jì)劃按質(zhì)按量的完成。 規(guī)定了每個(gè)月的 5 日為教育 隨筆檢查日期， 每個(gè)星期的周二為備課檢查時(shí)間， 并把平時(shí)的工作納 入學(xué)期績(jī)效考核中，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。 2 、嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)程序，制定

3、出科學(xué)、合理的班級(jí)一日活動(dòng) 常規(guī)，并督促根據(jù)幼兒一日活動(dòng)及常規(guī)要求， 認(rèn)真組織安排好幼兒一 日活動(dòng)。 3 、開展系列主題活動(dòng)，如：“同心向黨”歌詠會(huì)活動(dòng)；大班年 級(jí)“畢業(yè)典禮” 活動(dòng)、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)” 、“班級(jí)特色檢查活動(dòng)” 等。 4 、合理安排幼兒的戶外活動(dòng)， 保證幼兒一日 2小時(shí)的戶外活動(dòng) 時(shí)間。 二）、施壓加擔(dān)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng) 我園青年教師居多，她們的責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)都急待于加強(qiáng)， 為此，我園積極為她們搭建各種展示平臺(tái)， 制定切實(shí)可行的幼兒園教 師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 1 、從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手， 組織教師參加各類培訓(xùn)。 如：“國(guó) 培、省培、脫產(chǎn)培訓(xùn)、園本

4、培訓(xùn)等。本學(xué)期，我園積極參與上級(jí)組織 的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及觀摩活動(dòng)， 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身教育教學(xué)水平。 三月初， 我園安排了業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、安全園長(zhǎng)、省骨干老師參加省國(guó)培活動(dòng)，四月 初邀請(qǐng)了市保育院名師給新教師進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)， 并安排官建紅、 劉為 民到南京聽課學(xué)習(xí)、五月份廖曉慧、付園園、姜璇、姜月、徐麗霞分 別到上課聽課學(xué)習(xí)、六月份鄭露、劉文慧、賴燕、崔婷婷到南昌觀摩 全省教學(xué)能手大賽活動(dòng)、 7 月份萬淑華、李霞、崔璐、全佳敏、肖根 香、楊小花到南昌觀摩全國(guó)特級(jí)教師應(yīng)彩云的活動(dòng)，通過“請(qǐng)進(jìn)來、 走出去學(xué)”等措施來提升教師的專業(yè)技能。 2 、從提高教師的綜合能力入手，舉行了各類競(jìng)賽活動(dòng)。 4月底 我園舉行了“

5、市教學(xué)能手選拔賽”、“ 5 月下旬舉行了“市教師專業(yè) 素養(yǎng)選拔賽”、 6 月下旬，舉行了“園學(xué)科帶頭人”評(píng)選活動(dòng)，著力 培養(yǎng)一批市級(jí)、園級(jí)骨干教師 3 、繼續(xù)開展“師徒結(jié)對(duì)、崗位練兵”活動(dòng)，通過 “傳、幫、 帶”等形式，明確“一年?duì)幒细?、兩年能勝任、三年稱骨干”的新教 師成長(zhǎng)目標(biāo)。 4 、繼續(xù)堅(jiān)持每月一次的青年教師技能技巧考核活動(dòng)。 通過這些形式的學(xué)習(xí)與交流，培養(yǎng)了青年教師敬業(yè)、愛業(yè)、精 業(yè)精神， 促進(jìn)了青年教師實(shí)踐能力和技能技巧的提高。 在 7 月份結(jié)束 的“全市幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)”比賽中，我園青年教師夏秋菊榮獲了全 能一等獎(jiǎng)、鄭露、姜璇全能二等獎(jiǎng)、賴燕全能三等獎(jiǎng)，團(tuán)體總分第一 名的好成績(jī)，夏

6、秋菊老師還分別囊獲了案例、繪畫、專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽單 項(xiàng)一等獎(jiǎng)。 （三）、特色活動(dòng)，彰顯“名生”風(fēng)采 1 、國(guó)旗下的陽光寶貝 每周一升國(guó)旗時(shí)，大班年級(jí)就要推薦三 名“陽光寶貝” 在國(guó)旗下進(jìn)行自我介紹，以鍛煉幼兒的膽量及口語表 達(dá)能力。 2 、圍繞第二屆“書香滿園、快樂成長(zhǎng)”讀書節(jié)，開展了“書香 寶貝”、“書香班級(jí)” 評(píng)選活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)開展的活動(dòng)各有不同， 如： 小班“誦讀經(jīng)典”、中班“推薦好書”、大班“親子自制書”，經(jīng)過 激烈的角逐，涌現(xiàn)出了一批書香班級(jí)和書香寶貝。 3 、各班開展了豐富多彩的特色活動(dòng) ，涌現(xiàn)了一批“剪紙能手”、 “刮畫能手”、“折紙能手”等。 （一）、開展多層面的教研，注重研討實(shí)效

7、。 1 、本學(xué)期，我園開展了多層面、多形式的交流、研討活動(dòng)，建 立了年級(jí)組和保教處相互補(bǔ)充的雙層教研體系。 教研活動(dòng)分三個(gè)層次 來進(jìn)行：分別是新教師、勝任型教師和骨干教師的培養(yǎng)。對(duì)于新教師 保教處繼續(xù)開展推門聽課制度和跟班活動(dòng)， 對(duì)她們?cè)诨顒?dòng)中出現(xiàn)的問 題及時(shí)予以指導(dǎo)和幫助； 年級(jí)組根據(jù)保教處規(guī)定的科目 （正班主任語 言和音樂、副班主任數(shù)學(xué)和科學(xué)），通過隔周互相聽、評(píng)課活動(dòng)來培 養(yǎng)勝任型教師； 保教處則選擇一些骨干教師進(jìn)行公開課的展示， 并組 織教師進(jìn)行研討交流，提升經(jīng)驗(yàn)。在此過程中，不僅讓教師進(jìn)一步了 解了這些活動(dòng)的基本流程及需要掌握的重點(diǎn)難點(diǎn)， 還提高了執(zhí)教老師 的實(shí)踐能力和教研水平，在研

8、討和評(píng)課的環(huán)節(jié)中，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互 相幫助， 形成了良好的教學(xué)氛圍， 這為教育教學(xué)工作的順利開展和師 資隊(duì)伍的成長(zhǎng)奠定了良好扎實(shí)的基礎(chǔ)。 2 、集體備課規(guī)范到位。 本學(xué)期繼續(xù)注重強(qiáng)化小組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式。除了分年級(jí)進(jìn)行業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)，掌握最新幼教動(dòng)態(tài)以外，還狠抓了集體備課活動(dòng)。此活動(dòng)采用 個(gè)人備課（即確立中心發(fā)言人） 和集中備課相結(jié)合的方式， 每周四固 定為集體備課時(shí)間。 規(guī)定在集體備課時(shí)， 中心發(fā)言人要做好本周教案 的設(shè)計(jì)、書寫以及準(zhǔn)備好活動(dòng)中所需要的教具供大家參考， 其它成員 則圍繞中心發(fā)言人的活動(dòng)設(shè)計(jì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解， 幫助教師進(jìn)一 步理解教材，把握活動(dòng)的重點(diǎn)。 此外，為提高我園教師的理論水

9、平和發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用，我 園還為每位教師發(fā)放了綱要和指南，邀請(qǐng)地區(qū)保育院的唐燕 園長(zhǎng)到我園進(jìn)行如何做一個(gè)好教師的專題講座，幫助教師釋疑解 惑，讓教師茅塞頓開。 3 、園本教研有質(zhì)量的戶外兩小時(shí)正在有序進(jìn)行。 積極開展有質(zhì)量的戶外兩小時(shí)園本教研活動(dòng)和培訓(xùn)工作。 通過開展豐富多彩的戶外活動(dòng)、 戶外活動(dòng)觀摩及專題研討： 什么是有 質(zhì)量的戶外兩小時(shí) ?餐后散步的組織與管理 ?來實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)化 利用, 解決教師實(shí)際工作中存在的問題，拓寬教師的學(xué)習(xí)視野，提升 教師的專業(yè)水平和文化素養(yǎng) , 保證綱要、指南在我園課程實(shí)施中的運(yùn)用和落實(shí) 4 、省級(jí)課題幼兒教師職后培訓(xùn)的實(shí)踐與研究、 益智區(qū)材 料的投放與幼兒行為關(guān)系正在進(jìn)行中。 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng) 的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)期，我園仍堅(jiān)持成立家委 會(huì)（每班評(píng)選一名安長(zhǎng)委員）、召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)講座家教園地、班 級(jí)qq、寶寶星空、親子活動(dòng)（親子自制書）等形式多途徑、多渠道 增進(jìn)家園溝通與協(xié)作， 使